2024年高考语文模拟试题(二)

2024年高考语文精品模拟试题（二）

第I卷（选择题36分）

一、（18分，每小题3分）

1.下列加点字的读音全都不相同的•项是()

A.罢期即心咽咄怪事黯然失色

B.磨即勉期晴天霹方老城伏斯

C.季度祥项急磺深涧假惴担忧

D.阳糖后慢/笑大方百战不弹

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.志向原因平心而论万事具备，只欠东风

B.蝇强笑倚旁征博引百尺竿头，更进一步

C.国粹安详妍姨毕露盛名之下，其实难副

D.分辩阴凉融汇贯穿言者无罪，闻者足戒

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①假如盲目地去仿照文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的实力。

②四川作为旅游大省，以其的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。

③长期的统计结果表明，极光常常出现的地方是在南北磁线度67°旁边的两个环带状地区域内。

A.鉴别丰厚观测B.鉴别丰富观测

C.鉴赏丰富视察D.鉴赏丰厚视察

4.下列各句中加点的成语运用恰当的一句是（）

A.乃的是，首次“中国信息化专家论坛”的特邀主持人张树新，正是当年“网络文化

从书”的始作低考。

B.从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，中斤八西，各有千秋。

C.只要你牙烦丹军地为他想一想，你就会怜悯他的境况，不会对他求全责怪。

D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选用蓑如港记者得不到任何信息，大失所望。

5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）

A.《反不正值竞争法》笫8条明确规定：“经营者不得采纳财物或者其它手段进行贿赂

以销售或者购买商品。在帐外暗中赐予对方单位或者个人回扣的，以行明论处，对方单位或者个人在帐外暗I」接受回

扣的，以受贿论处」

B.高考考生也须要有特地的歌曲来鼓舞他们的斗志，我国第一首“高考歌”一一《迈

向考场》即将拍成音乐电视与观众见面。

C.经过近四、五个月的追查，4月25日上午，发生在河南省荥阳市的・12”兴

华煤矿瞒报重大责任事故的最终两名漏网犯最终归案。

I）.在家「日好，出门一时难。外出旅游，难免会出现游客权益受到侵害的状况。游

客应当知道如何防止这种事情的出现？如何更好地爱护自己？

6.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.香港舆论普遍认为，连战“登陆”迈出了历史性的一步，只要两岸的中国人均以

追求和平发展为目标，两岸完全可以通过谈判化解分歧，找到走向长期和平共同发展的途径。

B.目前，人权公约得到国际社会普遍接受，人道危机干预成为国际关系的重要方面，

但部分国家以“维护人权”粗暴干涉一国主权和内政的做法遭到了很多国家的剧烈反对。

C.在这一次抢险救灾中，战士们个个奋不顾身，冲锋在前。大家虽然有点累，但保

护了集体财产免遭损失，心里有说不出的兴奋。

I）.不知是曾几何时，中国民航机票的价格成了社会关注的热点问题。中国民航总局

不许打折，但暗折机票的状况仍旧流行，销售打折机票的广告随处可见。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成7—9题。

什么是“和谐社会”？社会学认为，社会是由人群组成的一种特别形态的群体形式，是相当数量的人依据肯定的规

范发生相互联系的生活共同体，它的特征之一是具有结构性。

而社会结构是指社会系统的各组成部分或社会体系中诸要素之间比较长久、稳定的相

互联系模式。社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系，相互协调，整个社会才能始终保持有序

和谐的状态。所以，“和谐社会”就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。“和谐社会”事

实上是一种整体性思索问题的观点，要求我们在把工作视野拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面，运用政策、

法律、经济、行政等多种手段，统筹各种社会资源，综合解决社会协调发展问题。

闻名的政治学家亨庭顿关于现代化引起不稳定、现代化伴随着风险的观点已经得到了

很多国家经济社会发展阅历的验证。即在现代化起飞的时期（从农业社会向工业社会过渡

时期），是进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。我国社会转型正而临关键的临界

点，即进入了社会发展的冲突凸显时期，也就是社会失调时期。这种由社会结构内部不协调而产生冲突、冲突或人们

的无序互动导致的惊慌状态而产生的压力，称为社会张力。当社会张力的能量逐步积蓄起来，会对社会结构形成巨大

的冲击力，并在社会结构最薄弱的环节释放出来。而这种无序的社会力气爆发就是社会危机或叫社会风险。

这1•几年是我国社会经济发展最快的时期，也是人民群众得实惠最多的时期，但并不是各方面完全协调发展的时

期。我们的主要精力一度集中在经济建设匕而忽视了各种社会问题，有的人在GDP崇拜下，只讲效率而忽视了公允,

使社会问题有积压、增多的趋势，甚至以牺牲一个阶层（群体）的利益去满意另一个阶层（群体）的利益。形成了诸多社

会不稳定因素,使社会运行不顺畅。正是在这种社会背景下,提出了“和谐社会”的问题。

要建设和谐社会，自然地涉及作为执政党解决这些社会问题的实力。提高我们党的执

政实力，就必需提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等等实力。因此，作为社会主义国家的执政党，必需

依据构建社会主义和谐社会的目标，从社会整体利益和人民长远利益动身，正确引导和处理各种社会冲突，尽可能将

社会转型的代价降低到最低程度，使整个社会结构协调与和谐，顺当渡过社会发展的阵痛期。

（节选自《百科学问）

7.依据原文，下列对“和谐社会”的理解不正确的一项是（）

A.和谐社会是指相当数量的人依据肯定的规范发生相互联系的生活共同体。

B.和谐社会是指社会各领域和部分都紧密联系，相互协调，构成有序和谐的状态。

c.和谐社会是说社会系统中的各个部分、各种要素处于-•种相互协调的状态。

D.和谐社会也是一种整体性思索问题的观点，官要求兼顾各方，运筹得当，协调发展。

8.下列对我国目前“社会风险”的成因分析最恰当的一项是（）

A.很多国家经济社会发展的规律是现代化引起不稳定、现代化伴随着风给，我国也不例外。

B.我国正处在进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。

C.随着我国社会冲突的逐步蓄积，对社会结构的巨大冲击，无序的社会力气必定爆发出来。

D.十儿年来，我国主要精力集中于经济建设，而忽视各种社会问题；只讲效率而忽视公允。

9.依据文本供应的信息，下列推断不正确的一项是（）

A.与“小康社会”相比，“和谐社会”更应是我们的奋斗目标。“小康社会”强化的往往是经济指标，“和谐社会”

则是综合社会各要素而提出的目标。

B.陶渊明笔下的那个既稳定又怡然自乐的物质贫乏的世界打定不是我们当今“和谐社会”的志向。

C.构建“和谐社会”就是要即时发觉影响社会和谐的因素，避开各种社会冲突的产生，使社会始线在良性状态下

运行。

D.构建和谐社会，是对我党执政实力的一大考验，必需整合各类社会资源，使之回到有序发展的轨道上来。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10—12题。

袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。旗中书今翻之子也。九岁,州辟生簿.性深厚有鉴识.清

净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。

天统中，除信州刺史，为政清靖，不言而治，长吏以卜，爰逮鳏算孤独，皆得耳欢心。武平初，御史普出过诣诸

州，梁、郑、兖、豫疆境连接，州之四面，悉有举劾。御史竟不到信州，其见知如此。及解代还京，氏庶道俗，追别满

道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。既盛暑，恐其劳弊。往往为之驻马，地举一酌，示领其意，辞谢令还。还京后,

州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛绿布数百无，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。

聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深

为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停私，门生藜蕾，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭同'甚深,

虽人才无饶.盖亦由其接引。在官廉谨,当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷馈，聿修在尚书十年，未受升酒之

馈。尚书邢邵与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出访巡省，仍命考校官人得失。

经验兖州，时邢邵为兖州刺史，别后，馈送白绸为信。聿修退绸不受，与邢15云：

“今日仰过，有异样行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚贵。”邢亦忻然领解，报书云：

“一日之题，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟昔为清郎，今日复作清卿矣。”及在吏部，属政

塞道丧，若违忤要势，即恐祸不旋踵，虽

以清白自守，犹不能免请谒之累。

（节选自《北齐15•袁聿修列传》）

注：①戢：收敛，保藏。

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A.①深为尚书崔休所赏识②遂为猾胥报充里正役

B.①皆得先欢心②H孰能讥之乎

C.①多言可畏，譬之防川②得双石于潭上，扣而聆之

D.①虽以清白自守②以愚辞歌愚溪

11.以下六句话，分别编为四组，全都表现袁聿修“在官廉谨”的一组是（）

①性深厚有鉴识②时望多相器待，许其风鉴

③省中语戏，常呼聿修为清郎④聿修在尚丹十年，未受升酒之馈

⑤一日之赠，卒而不思⑥愿得此心，不贻厚责。

A.①③④B.②c.②D.③（3X@

12.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是）

A.袁聿修九岁时被州里征辟为主薄。他性格深厚而有见识，清净寡欲，与物无竞，深受尚书崔休的赏识。

B.袁聿修任信州刺史时，深受百姓信任。离职后，信州百姓恳求为他立碑，并托人撰写碑文来记述他的功德。

C.袁聿修自小平和温润，在士族高门子弟中，最有规则法度，当时名士都很赏识他，称许他的风采与见识。

D.在魏、齐时代贿赂成风的环境中，哀聿修曾在尚书省十年，由于拒受贿赂，赢得了“清卿”的美誉。

第n卷（非选择题共114分）

四、⑵分）

13.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）既盛暑，恐其劳弊。往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。（5分）

译文：________________________________________________________________________________________________

。

（2）彦深任用，铭城甚深，虽人才无愧，盖亦由其接引。（5分）

译文：________________________________________________________________________________________________

________________________________________________O

14.阅读下面这首宋诗，然后【可答问题.（7分）

东栏梨花（宋•苏轼）

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！

（1）诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的缘由是什么？（3分）

答：__________________________________________________________________________

（2）有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主见改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主见吗？为什

么？（4分）

答：___________________________________________________________________________

15.补写出下列名句名篇空缺的部分。（任选两小题）（4分）

（1）玉不琢，;,不知道。（《礼记•学记》）

（2）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

（杜甫《蜀相》）

（3）_________________________,___________________________,自然之理也。

（欧阳修《伶官传序》）

五、（18分）

阅读下边这篇文章，完成16—19题。

逃离

郭静娟

食堂门口有一棵树，向着横斜里伸展着几根粗粗细细、长长短短的树枝，枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每

停晚时分我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画里一般，说不出的朴拙和奇异。天际的云霞有时绚丽

有时深厚，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。

有一天，我最终因它而驻足，在暮色里出神。

学生时代的我们，没有丰富的生活，H本就是我们的天，不能沉醉却别无选择，依据程式完成了一次一次幼、小、

中学生的角色转换，最终可以逃离书卷校内。“狂喜”远不足以形容心情，虽然有着同吃同住的姐妹，但各奔东西的伤

感，怎么乜挡不住我们的匆忙离去的脚步。踏入绮丽的大T•世界，看到生活上热忱地招手，逃离的快感如山高如水长。

快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细细品尝就被一阵流浪的风吹远了。

琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锋利。捷克

作家米兰♦昆德拉在他的小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们舍命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰

然关上时.他们发觉自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默,让渺小的人们尴尬无助J

只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再须要不再快乐，

我们就变得脚步匆忙，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪烁着快乐、自由、华蜜、幻想的诱惑之花。可是当我们怀

着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋『上荡到生活的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。

生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。

起先喜爱旅行，希望别处的风景时时宜人，以为生疏和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的漂亮。在千11万水中

惊鸿一瞥，在走马观花中雁过无痕，却只是间或惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从

来热喧闹闹，只是没有我们逗留的理由。

心孤独，世界所以孤独。花开遍地，有人看到的照旧是满眼寂寥落寞。

想起最心爱的诗歌之王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴处长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗

人有那样的忐气，逃出芜杂的尘世，和明月为伴，和清风为友，自由地引吭高歌，仿若遗世独立，静美至极，可在那

幅想像的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里只身独处，竟让我有些毛骨悚然。纵有推窗邀月的

情怀，纵有把酒临风的潇洒，能够逃到天际海角，也逃不脱牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不过那漫无边际的

孤独命运。

生活的网无处不在。看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锋利只是生活的

假象，如同玫瑰的刺，扎手之后是芳香的娇艳。

与其逃离，不如归来。

逃离是一种软弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像这棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。生活不在

别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。

16.说说对画线句子的理解。（6分，每小题3分）

（1）“风景地从来热喧闹闹，只是没有我们逗留的理由。”为什么说“没有我们逗留的理由”？

答：____________________________________________________________________________

（2）“琐碎和锋利只是生活的假象，如同玫瑰的刺，扎手之后是芳香的娇艳。”这个比方含意是什么？

答：___________________________________________________________________________

17.作者认为，王维《竹里馆》所描写的生活事实上是一种怎样的生活？请作简要分析说明。（4分）

答：____________________________________________________________________________

18.文章所描写的这棵树是生活中一个怎样的形象？（4分）

答：

19.下边对文章的赏析不正确的两项是（4分）

A.文章告知我们，生活并非人们在学生时代想像的那样“美妙”，踏入社会后，必需

化解生活中的苦恼，承受生活中的磨难，不能实行逃离的看法。

B.文章有很强的现实性，对社会上那种想到效益好、待遇高的单位去的思想倾向提出

了恳切的指责，希望人们安心工作，再不再出现“跳槽”的现象。

C.文章以“逃离”为线索，写“我们”从校内中逃离，从不如意的环境中逃离，但最

终却逃离不诞生活的掌心。作者对生活的感悟具有哲理性，发人深思。

D.文章开头写了眼前的一棵树，以引出对一种社会现象的描写和思索，结尾又回到眼

前的这棵树。这样支配，做到了首尾照应、结构严紧。

E.文章善用比方，语言洁爽活泼，富有韵味，如“书本就是我们的天”这个比方，就

形象地反映出学生的校内生活无比明媚、无比快乐的特点。

答：（）（）

六、（15分）

20.把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（3分）

①更新的营造以废墟为基地，因为废墟是手段，是进化的长链。

②废墟是过程，人生就是从旧的废墟动身，走向新的废墟。

③废墟是毁火，没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今日和明天。

④废墟是课本，让我们把平面的事情读成立体。

⑤营造之初就想到它今后的调零，因此废墟是目的。

答：___________________________________________

21.给下边一则消息拟一个标题。（不超过12字）（4分）

据《中国青年报》报道，为了解决农村贫困户的基本生活问题，江西省分宜县出台了一项新举措，即实施农村最

低生活保障制度。保障金由县、乡、村按5：4：1的比例分级负担。凡持分宜县农业户口、家庭人均年收入低于60（）

元者，即可申请农村生活最低保障金。与传统的困难救济相比，农村生活最低保障金发放面更广，发放更刚好。

标题是：□□□□□□□□□□□□

22.仿照下面句子的句式和比方形式，本体不变，写两个句子。（8分）

假如把人生比作一次漂流，那么家便是一只小船，在漂流中有了依托；

答：___________________________________________________________________________

七、（60分）

23.读下面一首诗，依据要求作文。（60分）

±

林希

附着在大地上

你是土壤

沉浮在空间里

你是尘埃

“土壤”与“尘埃”之所以不同，全在于所处“位置”的悬差。“土壤”所处的位置最卑下，但它却有着展大最高

的功用和价值；“尘埃”所处的位置比“土壤”高得多，但它的功用是负作用，它的价值是负价值。可见位置的高下决

不能等同于价值的高下。请以“位置与价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自拟标题，自选文体。

所写内容必需在话题范围之内。

2024年高考语文精品模拟试题（二）

参考答案

一、（18分）

1.C（A项“甥、细”都读chd,B项全都读li,D项“饴、贻”和“怠、殆”分别读yi、dii,C项依次读chuai、

rui、tudn、zhuio）

2.C（A具一俱；B崛一一倔：D汇一一会。）

3.B（“鉴赏”是鉴定和观赏的意思，“鉴别”是辨别真假好坏，从语境“盲目地去仿照”看，①应当说是“没有

足够的鉴别实力”；“视察”指细致地看事物或现象，“观测”指视察并测量，③从语境看这里应为“观测”；②“丰厚”

和“丰富”从不同语素的意义和搭配上不难区分。）

4.D（A“始作俑者”比方第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人，含贬义：B比方彼此一样，不前不后，含

贬义：C你对于他不能“身临其境”，且不能修饰“想”，与语境不符：“讳莫如深”即紧紧隐瞒，正确。）

5.B（A”以行贿论处”后面用“：）C“近四、五个月”数字表示约数，将“、”去掉。D前一个“？”改为“，”

后一个“？”改为

6.A（B项在“以‘维护人权之后加“为由”。C项句式杂糅，可在“财产”后加逗号，并在“免遭”前加“使

其”。D项“不知是”与“曾几何时”语义重复；"状况……流行”搭配不当。）

（以上每小题3分）

一、（9分）

7.A（所理解的是“社会”，未突出“和谐”的含义。）

8.1）（比较而言，此句详细而明确的阐述了成因，分析全面客观。）

9.C（“避开各种社会冲突的产生”有误，依据原文应是“引导和处理各种社会冲突

（以上每小题3分）

三、（9分）

10.B（前“其”是代词，他们，后“其”是副词，莫非：A项均为介词，表被动：C项均为代词，代指事物：D

项均为介词，用、拿。）

11.D（③④句很清晰地说明在官廉洁、谨慎，⑥句是他个人言语中透露出的廉洁和谨慎。）

12.D（在尚书省十年被誉为“清郎"，而非'‘清卿"。）

（以上每小题3分）

四、⑵分）

13.（1）（5分）当时正是大热天，袁君修担忧百姓们过于劳累，常常为送行的人停下马，顺手喝一杯酒，表示已

领受他们的好意，感谢他们的情义，并让他们回家。（译出大意得3分，“往往”“谢”翻译正确各1分。）

（2）（5分）赵彦深被任用后，对袁聿修特别感谢并牢记心中。（他的被任用）虽然无愧于他的才华与学识，但也

许也是由袁聿修所引荐（但也许也是与袁聿修的引荐有关）。（译出大意得3分，“人才”“接引”翻译正确各1

分。）

14.（1）（3分）感伤春光易逝、慨叹人生短促。（意思对即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城

漾白，也示意盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给2分。最终一句直抒胸臆，抒发了人生

如梦之慨。答到这一点的，给3分。只摘抄“人生看得几清明”而分析的，得2分。）

（2）（4分）不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。（1分）假如改首句为“桃花烂

漫”，“花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的“东栏一株雪”相互割裂，

当然也不能表现“惆怅”之情。（3分。每点1分，意思对即可。思路不清晰，语句不通顺，酌情扣分。）

15.（】）不成器人不学（2）映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音

（3）忧劳可以兴国逸豫可以亡身（选两小题，每小题2分）

五、（18分）

16.（1）因为旅行的目的是要消退心中的孤独，找寻心灵的归宿，但生疏和距离并不能真的“滤去尘沙”，在风景

地也找不到心灵的归宿，所