第12课《渔家傲秋思》课件语文九年级下册

上课须知3、近期无早晚自习且课时紧张，背诵及作业请课下认真完成2、本次开课先讲三单元（文言文＋诗词）1、上课认真听讲、做笔记，积极发言，互相配合三单元导读（47页）本单元课文都是传统名篇，内涵丰富而深刻：有的论述人生的理性抉择，有的叙述不畏强暴的故事，有的描迷少年时求学的艰辛，有的则是不同时代词人们抒发的壮志豪情。阅读这些经典作品，要善于汲取思想精华，获得情感的激勋，在自己的人生旅途中，学会选择和坚守。学习本单元，要注意把握古诗文的意蕴，领悟作者的思想感情，并能够运用历史眼光审视作品的当代意义。还要注意在诵读中增强文言语感，积累常见文言词语。

说起范仲淹，同学们的耳边一定会回荡一句“先天下之忧，后天下之乐而乐”的政治宣言，这是范仲淹在《岳阳楼记》中表达的人生抱负。那么，今天我们一起走进他的一首词《渔家傲·秋思》，来看一看词人是否是在天下人忧愁之前而忧愁的？导入

渔家傲·秋思北宋·范仲淹

学习目标1、反复朗读，感受词风，理解词意。2、品读感悟，读出词人复杂矛盾的心情。3、体会词人志存天下家国的崇高情怀。

文体知识

词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是“词”这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”。词牌规定词的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。上、下片的句式有完全相同的，也有不同或不完全相同的。

作者简介

范仲淹，北宋政治家、文学家。字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人。大中祥符进士。少时贫困力学,出仕后有敢言之名。工于诗词散文,所作文章富于政治内容,词传世仅五首,风格较为明健。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句,传诵千古。有《范文正公集》。

创作背景这首词写于作者出任陕西经略副使兼知延州(治所在今陕西延安)期间，这时他正肩负着抗击西夏入侵的重任。这首词反映了边塞生活的艰苦。一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心意愿；另一方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。这种复杂苦闷心情的产生，是与当时宋王朝对内对外政策密切相关的。

公元1040年正月，西夏元昊集中十万兵力，目标直指延州，活捉宋将李世彬，又击败了为延州解围的宋将范雍。面对李元昊的强势侵扰，宋廷调兵遣将，扬声讨伐，但宋自建立以来，就采取重内轻外的政策，对内加紧控制，边疆却长期放弃警戒，所以事起仓促，将不知兵，兵不知战，以致每战辄败。就在这时期，范仲淹主动请缨，移知延州。他到任后，军令明白，爱抚士卒，一方面加强军队训练，一方面修筑防御工事，一改军中涣散之态，军民上下一心。无奈朝廷军力薄弱，只能采取守势，不敢轻易出兵，也无法彻底平定西夏叛乱。

渔家傲·秋思

塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。

浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人/不寐，将军白发/征夫泪。zhàngqiāngmèilè读诗

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。疏通文意秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将军和战士不能入寐，想到头发早已变得花白，不知何时归家，留下了哀伤的泪水。渔家傲·秋思

自主学习上下阕分别侧重写什么？上阕侧重于下阕则侧重写景抒情

范仲淹推行新政，处处受挫，庆历新政仅仅推行了一年有余就被迫终止。他被贬出朝堂，他心心念念的吏治整顿、财政收支、经济军事等诸多事务，都没有解决。心灰意冷之际，看到边塞秋色，自然就产生了悲凉伤感的心思。秋天到达西北边塞，触目所及和江南风光大不相同。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

写的是何时何地的景色？哪个字统领了全部景色的特点？自主学习塞下秋来风景异描写塞下秋景；用一个“异”字统领

上片具体写了哪些景物？这景物异在哪？气候异声音异环境异衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里，长烟落日孤城闭把“大雁”人格化，“无留意”，写大雁毫无留意，从侧面表现了边塞的寒风萧瑟，满目荒凉。写声音，边塞特有的各种声音同军中的号角声一起响起，渲染了苍凉的战地气氛。选取了“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”等边塞典型景物，突出表现了边塞壮丽凄凉的风光。自主学习

“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句中“闭”字用得好，请简要赏析。自主学习“闭”字形象地描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时城门紧闭的情景，凸显了一种肃杀、寂寥的气氛，同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

自主学习他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

自主学习霜花满地，夜已深，踌躇满怀的范仲淹无法入睡。不仅范仲淹没睡，军营里的将士们应该也没睡，任凭霜花染白了头发，流下了心酸的泪水。他为何流泪？浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。自主学习“浊酒”表明边塞生活的艰苦“一杯”与“万里”鲜明的对比，表达了戍边将士的思乡之情“燕然未勒”化用典故；东汉窦宪大破北匈奴，穷追北单于至燕山，“刻石勒功而返”；表明战争还没有结束，还乡之计无从谈起，抒发了守边将士渴望成就功业的报国之情。功业未建，边患未除，归乡无期，揭示了词人和征人家与国不能兼得的矛盾心里，是全词的核心。

流泪的只是征夫吗？人不寐，将军白发征夫泪自主学习互文是将军也是征夫不仅表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤；也含蓄地表达了作者对朝廷腐朽软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。

自主学习上片

上片写景，描绘了边塞秋季风光的奇异、独特，渲染了边地的萧瑟寒冷、荒凉寂寥，为下片抒情做铺垫。下片

下片抒情，苍凉悲壮中透露着激越奋发的基调，抒发了戍边将士的拳拳报国之心和浓重的思乡之愁。

尽管词人很想念家里的普通生活，但是词人的心中想着自己还没有像窦宪那样“去敌三千里”，让国家的边境安稳，让战争停止，重扬大宋威名，那么归家是不会去计划的。在思家与坚守的矛盾中，词人毅然选择留下，为国家而驻守边塞，为边塞的百姓和乐生活而留下。所以尽管词中意象悲凉，但是词人的心坚定的，执着的，豪壮的，慷慨的，就像这首词的词调一样悲中有壮，兀傲凄壮。小结

主旨这首词通过写边塞悲凉、肃杀的战地风光，表现了将士们的报国之心和思乡之愁，抒发了词人忧国怀乡的情怀。

训练反馈·理解性默写1.范仲淹《渔家傲·秋思》中“

”两句抒发诗人思家念亲、却要立功边关的豪情。2.《渔家傲·秋思》中的句子“

”与唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情。3.范仲淹在《渔家傲·秋思》中描绘边地战事吃紧，戒备森严的句子是

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计人不寐,将军白发征夫泪。千嶂里，长烟落日孤城闭。

训练反馈·理解性默写4.范仲淹《渔家傲·秋思》词中，“

”既写出了边关将士对家乡亲人的思念,又抒发了将士们功业未成的怅惘之情。5.范仲淹《渔家傲•秋思》中活用“燕然勒功”典故的诗句是：“

”（一句）6.范仲淹《渔家傲·秋思》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是“

”

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计燕然未勒归无计浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

训练反馈·理解性默写7.范仲淹《渔家傲·秋思》中“

”勾勒的是山衔落日、紧张萧瑟的边地悲壮场面。8.范仲淹的《渔家傲·秋思》中描写塞下秋景之“异”的句子是“

”。9.范仲淹的《渔家傲·秋思》中运用互文的修辞抒发将士们思乡之情，同时暗讽宋王朝不修武备、不重边功的句子是“

”千嶂里，长烟落日孤城闭。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。人不寐,将军白发征夫泪。

10.“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”不禁让人想起范仲淹《渔家傲·秋思》中的“

”11.范仲淹《渔家傲·秋思》中通过刻画守边将士的矛盾心理表现出苍凉悲壮情绪的句子“

”12.《渔家傲·秋思》一词中以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子“

”训练反馈·理解性默写千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计人不寐,将军白发征夫泪。

训练反馈·理解性默写13.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是“

”14.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是“

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