实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除九年级化学人教版下册_第1页
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第九单元溶液课题3溶质的质量分数实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除核心素养目标1.培养学生的合作精神以及提高学生的学习兴趣，体会化学在生活生产等的应用。2.培养严谨的科学态度和实验操作能力。新课导学【课堂活动】粗盐中难溶性杂质的去除。阅读教材P56~57，完成教材实验活动7。【实验用品】烧杯、

、蒸发皿、坩埚钳、

、漏斗、药匙、

、铁架台(带铁圈)、天平、称量纸、

、火柴、粗盐、蒸馏水。

玻璃棒酒精灯量筒滤纸【实验步骤】1.溶解:用

称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用

搅拌，一直加到

。观察所得液体是否浑浊。

思考:玻璃棒起什么作用?

。

称量剩下的粗盐，计算10mL水中溶解粗盐的质量。称取粗盐/g剩余粗盐/g溶解粗盐/g5.0

天平玻璃棒粗盐不再溶解为止加速溶解(以实际测量为准)2.过滤:如下图所示，过滤步骤1中所得液体。仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。3.蒸发:将所得澄清滤液倒入

。如下图所示，用

加热。在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌溶液。当蒸发皿中

时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发皿中固体的外观。

蒸发皿酒精灯出现较多固体

溶解粗盐/g精盐/g精盐产率/%防止因局部温度过高,造成液滴飞溅玻璃棒精盐质量溶解的粗盐质量(以实际测量为准)【问题与交流】阅读教材P57，完成教材“问题与交流”。1.制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?(提示:根据氯化钠的溶解度曲线考虑。)1.不能,氯化钠的溶解度随温度的变化不大;温度降低,氯化钠晶体不易析出2.实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质?考虑到粗盐的来源，请判断提纯得到的精盐是否为纯净物。2.氯化钠可溶于水,且氯化钠的溶解度随温度的变化不大;否,其中含有可溶性杂质,因此得到的精盐为混合物3.产率偏低的原因有:

(填字母，下同);产率偏高的原因有:

。

A.过滤时滤纸有破损

B.蒸发时有固体溅出C.溶解含泥沙的粗盐时，加入的水量多

D.转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体E.加水溶解时，粗盐没有全部溶解 F.蒸发后，精盐中留有较多水分G.过滤时没有用玻璃棒引流，有滤液溅出

H.蒸发皿、玻璃棒上残留精盐BDEGHAF【课堂练习】1.(2023吉林)下列“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中的操作，正确的是(

)A2.(2022常州)“粗盐提纯”是教材的基础实验之一，其中不需使用的仪器是(

)A.酒精灯 B.蒸发皿

C.玻璃棒 D.锥形瓶

..D素养提升3.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是(

)A.称取粗盐后，把粗盐研磨细B

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