六百分数和小数相互改写（课件）六年级上册数学2_第1页
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苏教版数学六年级（上册）6.2百分数与小数的互化倾听思考完善怎样把分数转化成小数？怎样把小数转化成分数呢？第六单元百分数的认识倾听思考完善复习巩固第六单元百分数的认识倾听思考完善2学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？1.15()110%答：王红完成的个数多。>第六单元百分数的认识倾听思考完善（1）小数转化成百分数，只需要把小数点向右移动两位，添上百分号；（2）百分数转化成小数，只需要把小数点向左移动两位，去掉百分号。第六单元百分数的认识倾听思考完善第六单元百分数的认识倾听思考完善小数和百分数怎样相互改写？应该注意些什么？把相等的两个数连起来第六单元百分数的认识倾听思考完善第六单元百分数的认识倾听思考完善第六单元百分数的认识倾听思考完善判断对错。第六单元百分数的认识倾听思

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