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文档简介
Unit
1
This
is
me!Reading
助力教学仅限个人使用,
助力教学仅限个人使用,【难点解读】本句中I作主语,am为系动词,Millie作表语。
助力教学仅限个人使用,【难点解读】第一分句和第二分句均为“主语+谓语+宾语”结构。第二分句中,she作主语,canplay(情态动词+动词原形)作谓语,piano作宾语。
助力教学仅限个人使用,【难点解读】本句为“主语+系动词be+表语”结构,and连接smart与alwaysreadytohelpothers[(be)readytodosth.结构]。
助力教学仅限个人使用,
助力教学仅限个人使用,利用思维导图梳理文章内容在阅读语篇时,将阅读到的信息从某些角度转化成思维导图有利于我们更好地把握文章内容。本语篇主要介绍了四名学生的基本情况,对比四个小语段我们可以发现一些共同特征,梳理时可以从年龄、外貌、性格和爱好等方面进行框架构建,这样便于我们进行对比并识记课文。
助力教学仅限个人使用,巧用连词本语篇在介绍Sandy和Daniel时,运用了含有连词and的并列句,如“She
likes
music
and
she
can
play
the
piano
well.”和“He
is
smart
and
always
ready
to
help
others.”,连词and使句式更加简洁,内容也更加流畅。我们在写作时也可以使用不同的连词,如:and(表并列)、but(表转折)、or(表选择)、because(表原因)、so(表结果),来增加句式的丰富性和文章的可读性。
助力教学仅限个人使用,
[感叹词]常与to连用,意为“欢迎来到……”。其后跟地点副词(here、there、home等)时,介词to要省略。
Welcome
to
Yancheng.欢迎来到盐城。
Hey,
welcome
to
our
beautiful
city!嗨,欢迎来到我们美丽的城市!(绍兴中考)
Welcome
home!欢迎回家!
welcome
excl.欢迎1
Welcome
to
Class
1,Grade
7!欢迎来到七年级一班!(教材P8)
助力教学仅限个人使用,
welcome的其他用法:
助力教学仅限个人使用,【特别提醒】“you’re
welcome”意为“不用谢,别客气”,常用来礼貌地回应别人的道谢。
—Thank
you.谢谢你。—You’re
welcome.不用谢。
助力教学仅限个人使用,
(1)[名词](中小学的)年级泛指年级时,grade的首字母小写;grade后有具体数字,表示几年级时,首字母要大写。
—What
grade
are
you
in,
Lily?
莉莉,你在哪个年级?—I’m
in
Grade
Eight.我在八年级。
grade
/ɡreɪd/
n.年级;等级
助力教学仅限个人使用,(2)[名词]等级,品级high/low
grade高/低等
The
best
grades
of
tea
are
not
cheap.最上等的茶叶价格不便宜。
[名词]成绩等级;评分等级
Boys
and
girls,
good
luck
and
wish
you
to
get
good
grades
in
a
new
year.同学们,祝你们好运,也祝你们在新的一年里取得好成绩。
助力教学仅限个人使用,
主语+be+基数词+year(s)
old.
该句型意为“……多少岁了”,其中的year(s)
old可省略。
The
baby
is
one
year
old.这个宝宝一岁了。
He
is
18
years
old.=He
is
18.他18岁了。2
I’m
12
years
old.我12岁了。(教材P8)
助力教学仅限个人使用,典例
按要求完成句子(每空一词)。My
mother
is
36
years
old.(对画线部分提问)______
____
is
your
mother?
询问某人的年龄时常用how
old,意为“多大年纪”。
—How
old
is
your
little
sister?你妹妹多大了?—She
is
5(years
old).她5岁了。Howold
助力教学仅限个人使用,
Here
is/are...这是……;这里有……
该句型为倒装结构,用于介绍某人或某物。主语为is/are后的名词(短语)。因此,谓语动词的单复数形式取决于后面名词(短语)的数。Hereis
myjacket.这是我的夹克衫。Hereare
somebananasforyou.这些是给你的香蕉。3
Here
are
my
new
classmates.这些是我的新同学。(教材P8)
助力教学仅限个人使用,典例
用所给单词的适当形式填空。[柳州中考改编]
Here
____(be)some
books
for
you
to
read.are[解析]句意:这里有一些给你读的书。此处是“Here
is/are...”句型,主语books为复数名词,故填are。【特别提醒】以here开头的句子中,如果句子的主语是人称代词,则主谓不用倒装。
Here
he
comes.他来了。
助力教学仅限个人使用,
friendly/ˈfrendli/
adj.友好的
反义词:unfriendly“不友好的”。be
friendly
to
sb.“对某人友好”,该短语相当于be
nice/kind
to
sb.。
Lucy
is
a
friendly
girl.露西是个友好的女孩。Our
classmates
are
friendly/nice/kind
to
each
other.
我们的同班同学对彼此都很友好。4
They’re
very
friendly.他们都很友好。(教材P8)
助力教学仅限个人使用,
friendship[名词]友谊
Your
friendship
is
very
important
to
me.你的友情对我非常重要。【语境串记】My
friend
Jim
is
friendly
to
me.
I
hope
our
friendship
will
lastforever.我的朋友吉姆对我很友好。我希望我们的友谊天长地久。
助力教学仅限个人使用,
[形容词]其反义词是empty“空的”。be
full
of满是……的;有大量……
It’s
impolite
to
talk
with
your
mouth
full.满嘴食物时说话是不礼貌的。5
He
is
always
full
of
energy.他总是精力充沛。(教材P8)
full
/fʊl/
adj.(有)大量的;满的
助力教学仅限个人使用,
[形容词]忙的相当于busy,
其反义词是free“空闲的”。
Next
week
is
full
for
me.
I
have
lots
of
meetings
to
attend.我下周很忙,有很多会议要参加。
All
in
all,
life
is
always
full
of
beauty
as
long
as
you
watch
carefully.
总而言之,
只要你留心观察,
生活总是充满美好。(宜昌中考)
助力教学仅限个人使用,
此处指活动、工作等所需的能力或热情。也可指付出的脑力或精力,此时常用复数形式energies。be
full
of
energy精力充沛
Our
new
teacher
is
full
of
energy.She
puts
all
her
energies
into
her
work.我们新来的老师精力充沛。她把全部精力都投入到了工作中。
[不可数名词]能源
We
should
make
full
use
of
wind
energy.我们应该充分利用风能。
energy
/ˈenədʒi/
n.精力,活力
助力教学仅限个人使用,
be
good
at
擅长……
6
He
is
good
at
sport.他擅长运动。(教材P8)
其中at为介词,后跟名词、代词或动词-ing形式作宾语。
Dr.
Yuan
Longping
was
good
at
English.袁隆平博士擅长英语。(泸州中考)
My
brother
doesn’t
learn
Maths
well,
but
I’m
good
at
it.我弟弟数学学得不好,但是我擅长数学。
Lucy
is
good
at
playing
the
violin.露西擅长拉小提琴。
助力教学仅限个人使用,
同义短语:do
well
in反义短语:be
weak
in/be
bad
at不擅长
Are
you
good
at
Chinese?=Do
you
do
well
in
Chinese?你擅长汉语吗?
She
is
weak
in/is
bad
at
cooking.
她不擅长做饭。
助力教学仅限个人使用,7
This
is
Sandy.这是桑迪。(教材P8)
This
is...这是……
多用来向第三方介绍旁边的人/物。若介绍距离较远的人/物,常用“That
is...”,意为“那是……”。若介绍多个人/物,应用“These/Those
are...”。
This
is
his
sister.
That
is
his
brother.这是他的妹妹。那是他的哥哥。
These
are
my
classmates
Tom
and
Mary.这是我的同班同学汤姆和玛丽。
助力教学仅限个人使用,
“This
is...”还可作打电话时的自我介绍用语,意为“我是……”。在通话中询问或指代对方应用that,
不用you。
—Hello,
is
that
Li
Ming?喂,是李明吗?—Yes,
this
is
Li
Ming.是的,
我是李明。【特别提醒】在介绍两个人互相认识时,通常遵循的顺序是先将晚辈介绍给长辈,将男士介绍给女士,将职位低者介绍给职位高者。
助力教学仅限个人使用,
polite
/pəˈlaɪt/
adj.有礼貌的
[形容词]既可作定语也可作表语。be
polite
to
sb.对某人有礼貌
Jack
is
a
polite
boy.
He’s
always
polite
to
others.杰克是一个有礼貌的男孩,他对别人总是很有礼貌。8
She
is
very
polite.她非常有礼貌。(教材P8)
助力教学仅限个人使用,
与polite相关的词:
助力教学仅限个人使用,
wear
(过去式为wore)v.穿;戴
9
He
wears
glasses.他戴眼镜。(教材P8)
wear,
dress,
put
on与(be)
inwear穿,戴强调状态,指穿着衣服、鞋、袜或戴着手套、眼镜等。dress(给……)穿衣服指给自己或他人穿衣服,宾语是oneself或sb.。put
on穿上,戴上强调动作,指把衣服、鞋、袜穿上或把帽子、手套等戴上。(be)in穿着,戴着强调状态,后接衣物或颜色。
助力教学仅限个人使用,【语境串记】The
little
girl
put
on
her
coat
and
went
out.
She
was
in
a
red
hat
today.
She
also
wore
a
red
scarf
to
match
her
hat.
Her
mother
was
glad
that
she
could
dress
herself.那个小女孩穿上外套出去了。她今天戴了一顶红色的帽子,并且她还戴了一条红色的围巾来搭配她的帽子。她妈妈很高兴她能自己穿衣服了。
助力教学仅限个人使用,
(1)愿意做某事相当于be
glad/willing
to
do
sth.。He’s
always
ready
to
help
people
in
need.
他总是乐意帮助需要帮助的人。10
He
is
smart
and
always
ready
to
help
others.他很聪明,并且总是乐于助人。(教材P8)
be
ready
to
do
sth.愿意(或准备好)做某事
助力教学仅限个人使用,
We
are
ready
for
the
English
test.我们为英语测试做好了准备。
We
are
getting
ready
for
the
English
test.我们正在为英语测试做准备。(2)准备好做某事相当于get
ready
to
do
sth.。
We
are
ready
to
go
out.我们准备好动身了。be
ready
for
sth.(强调状态)get
ready
for
sth.(强调动作)为某事做好准备
助力教学仅限个人使用,
(1)[代词]常用复数形式others表示其他的人或物,但不指剩下的全部。
other
/ˈʌð
ə(r)/
pron.
&
adj.另外,其他some...others...一些……另一些……
Some
people
like
swimming,
while
others
like
boating.一些人喜欢游泳,而另一些人喜欢划船。
助力教学仅限个人使用,
You
can
come
some
other
time.你可以其他时间来。(2)[形容词]泛指其他的人或物。
Do
you
have
any
other
questions?你还有其他的问题吗?
助力教学仅限个人使用,11
He
is
interested
in
science.他对科学感兴趣。(教材P8)
interested
/ˈɪntrəstɪd/
adj.感兴趣的
interested与interesting
interested感兴趣的①表示人的主观感受。②常作表语。③be/get
interested
in(doing)
sth.对(做)……感兴趣interesting有趣的①通常表示事物本身具有的性质、特征等。②作表语时,主语通常是物;作定语时,既可修饰人,也可修饰物。
助力教学仅限个人使用,【语境串记】I’m
interested
in
travelling
because
I
can
meet
many
interesting
people.
And
talking
with
them
is
interesting.我对旅游很感兴趣,因为我可以遇到许多有趣的人。与他们交谈是有趣的。
助力教学仅限个人使用,
由“help(n.帮助)+-ful(形容词后缀)”构成。
Millie
is
helpful
and
she
gets
along
well
with
her
classmates.米莉乐于助人,她和同学们相处得很好。(连云港中考)
[形容词]有用的;有帮助的be
helpful
to
sb.对某人有帮助
This
dictionary
is
very
helpful
to
me.这本词典对我的帮助很大。12
Daniel
is
very
helpful.丹尼尔非常乐于助人。(教材P9)
helpful
adj.乐于助人的
助力教学仅限个人使用,样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,每周上几节,老师上课怎么讲,课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也就是说,它规定了,老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准,就像是一面旗帜,学校里所有具体的课程设计,都要朝它无限靠近。所以,这份文件的出台,其实给学校教育定了一个总基调,决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标,将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求,明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置,九年一体化设计,注重幼小衔接、小学初中衔接,独立设置劳动课程。与时俱进,更新课程内容,改进课程内容组织与呈现形式,注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容,依据核心素养发展水平,提出学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等,增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作,指导地方和学校细化课程实施要求,部署教材修订工作,启动一批课程改革项目,推动新修订的义务教育课程有效落实。
本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动性与积极性,减轻了学习负担,有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络,如有雷同,请联系删除!作品整理不易,仅供下载者本人使用,禁止转载!
助力教学仅限个人使用,样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪
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