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文档简介

三年级西师大语文下学期期末综合复习辅导题班级:_____________姓名:_____________选词填空1.选字填空。扮粉1.妈妈今天打(______)得非常漂亮。2.前面穿着(______)红色连衣裙的小姑娘长得好可爱。引人注目鸦雀无声绚丽多彩3.上课时同学们听讲可认真了,教室里(______)。下课了,大家穿着不同民族的衣服,在一起做游戏,操场上变得(_______)。在孩子们中间,一位老人格外(______),他就是我们的老校长。2.选一选,对号入座。仰望远眺凝视(1)他(________)着故乡的方向,久久没有离开。(2)站在瀑布脚下(________),我不由得想起“疑是银河落九天”的诗句。(3)在海边,我们极目(________),巨大的轮船渐渐变小了。希望失望绝望(4)面对着坑坑洼洼的土地,他(________)了。(5)在风雪交加的晚上,寒号鸟(________)地号叫着。(6)他们在河床上挖出很多大坑,(________)找到金子。3.选一选,填一填。清新清脆1.几响(_____)的锣声,划破了村庄的宁静。2.早晨的空气十分(______)。芬芳芳香3.水果店里,各种各样的新鲜水果发着(______)。4.第三片、第四片呢,你能尝到露水与榆钱混合后的甜美,尝到科尔沁草原土地的(_____)。4.选择合适的词语填空。研究研制精致精美智慧聪明1.今天的会议,我们只(_____)三个问题。2.栏板上雕刻着(_____)的图案。3.我们必须不断地(_____)新产品。4.这些工艺品件件都很(_____)。5.赵州桥表现了劳动人民的(_____)和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。6.老师们都夸奖小刚是个(_____)的孩子。5.你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。荡漾飘荡(1)校园里(______)着欢乐的歌声。(2)轻风吹过,湖面上水波(______)。有趣风趣(3)多么(______)的一幅图画呀!(4)王老师是个很(______)的人,学生们很喜欢和他相处。灵活灵敏(5)他的动作很(______),一会儿就爬到树顶。(6)猫头鹰的视觉非常(______),在漆黑的夜晚,能见度比人要高出一百倍以上。形近字词6.比一比,再组词。影(_______)汉(_______)落(_______)杨(_______)景(_______)汗(_______)满(_______)扬(_______)7.我会组词。底(_______)险(_______)攻(_______)肌(_______)推(_______)低(_______)脸(_______)功(_______)饥(_______)堆(_______)8.比一比,组成词语。骄(_______)价(_______)塘(_______)狮(_______)娇(_______)介(_______)唐(_______)师(_______)9.比一比,再组词壁(________)经(________)扮(________)乱(________)臂(________)径(________)粉(________)刮(________)10.辨字组词。偏(_______)莫(_______)报(_______)胖(_______)历(_______)扁(_______)漠(_______)抱(_______)伴(_______)厉(_______)看拼音写词语11.看拼音,写词语。shāngōuhóngzǎoshēnshǒuzhuīgǎnyúcìxiǎotōuànzìcōngmíng12.认真拼读,规范书写。zǎochenxiānyànfúzhuāngdăbanjìngàidúshūānjìngshùzhīhànzúcūzhuàng13.读拼音,写词语。còuqiǎofúmiànóuěrpíjuàn(________)(________)(________)(________)xiānxìjùlǒnghénjìxiánsǎn(________)(________)(________)(________)14.读拼音,写词语:chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì(________)(________)(________)(________)(________)miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán(________)(________)(________)(________)(________)15.读拼音,写词语。nǎodaiyánshishìxiànbǎoɡuìchūxiàhuātándǎngzhùqìdíjiāocuòzǔguóyōuměiféiliàochuánduìyàocáifēiwǔ按要求写句子16.陈述句变成疑问句。小提示:把语气词(怎么、难道)和疑问词(吗、呢)去掉,标点换成句号。1.你的声音这么小,我怎么能听得清呢?(改为陈述句)______________________________________2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)__________________________________________________3.在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(改为陈述句)______________________________________________________________17.按要求写句子。(1)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)_____________________________________________(2)鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)_____________________________________________(3)他们关了门。他们做功课。(把两句话合并为一句话)_____________________________________________(4)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(仿写句子)_________________________________________________________18.按要求完成句子练习。1.一阵风吹来,叶子从树上落下来。(改成拟人句)_________________________________2.同学们听课。(把句子写具体)_________________________________3.今天,小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子,可漂亮了!(修改病句)___________________________________________________4.小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。(用上合适的关联词语把两句话合并成一句话)___________________________________________________19.按照要求完成句子练习。1.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改成“被”字句)________________________________________________2.独角仙的力气很大,难道不是昆虫里的霸王吗?(改成肯定句)________________________________________________3.凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。(用加点的词造句)________________________________________________4.过过一个小时的认真书写,小明的作业基本上全部完成。(修改病句)________________________________________________20.按要求写句子。1.按要求改写句子。(1)如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”,不就可以把灰尘吸起来了吗?改为不带问号的句子:_________________。(2)秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。改成拟人句:___________________________。(3)雨点落进树林,发出的声音好听极了。改成比喻句:___________________________。(4)又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。改为“被”字句:__________________。(5)几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。(缩句)_____________________________________________。(6)小姑娘在拾贝壳。(把句子写具体生动。)_____________________________________________。2.仿写句子。我不知道它经历了什么:是风雨的侵袭,是雷电的恫吓,还是恶浪的阻拦?_____________________________________________课内填空21.我是积累小能手。1.停车坐爱____________,霜叶________________。2.______________________,无理寸步难行。3.我知道牛有_____个胃,前三个胃是贮藏__________的,只有第四个胃才是管_________的。4.我喜欢看《安徒生童话》,书里的故事深深地吸引着我,其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。22.课文积累。1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀,“荷尽已无擎雨盖,_______”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______,霜叶红于二月花。”这两句诗,我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______,______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见,______________。”这两句诗出自《采莲曲》,诗中的“芙蓉”就是指_____________。2.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山________;________的列宁保护了男孩的自尊;_________的白求恩大夫,冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:______会搭船,带刺的朋友—____会偷枣。3.小明说话时总不顾及别人的感受,因此常常伤到同学,同学也慢慢地疏远了他,他很苦恼。如果你是他的老师,你会对他说:“______________;______________。”23.根据所学知识填空。1.金黄色是给田野的,看,田野像________。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!2.萧萧梧叶送寒声,_________。3.一年好景君须记,_________。4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_________,__________。5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。24.日积月累。1.秋天,看到漫山遍野火红的枫叶,我不禁想起杜牧的诗句“____________,____________”。2.老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。3.《望天门山》中,描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________,____________”。4.老师的指点使我恍然大悟,真是“灯不拨________,理不辩________”。5.“群儿戏于庭,一儿登瓮,__________。”其中,“儿”的意思是________,“庭”的意思是__________。6.《大自然的声音》以清新活泼的笔调,介绍了大自然中________、________、_______的声音。7.通过学习《灰雀》一文,我知道列宁是一位____________的人,小男孩是一个____________的人。25.根据课文内容填空1.“欲把西湖比西子,________________”让杭州西湖有了“西子湖”的美称。2.“遥望洞庭山水翠,________________”这两句诗运用了比喻的修辞手法,描写了洞庭山水的美丽。3.天门中断楚江开,_________________。4.《富饶的西沙群岛》一文通过介绍西沙群岛的_____________和它的____________,表达了作者对西沙群岛的_________之情。5.《海滨小城》一文描写了海滨小城的______________,表达了作者对海滨小城的_________之情。6.《美丽的小兴安岭》一文按照____________的时间顺序,介绍了小兴安岭的美丽富饶,表达了作者________________________之情。阅读理解26.阅读短文,完成习题。《父亲、树林和鸟》节选父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”“为什么?”我惊愕地问。父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”我真高兴,父亲不是猎人。1.找出文中的两组近义词。(________)——(_________)(__________)——(__________)2.按要求改写句子。这是树林和鸟最快活的时刻。(改成反问句)____________________________________3.鸟最快活的时刻,是____________,也最容易被猎人打中,因为:__________。4.理解画线句子的含义。_________________________________27.课外阅读。大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过,都说

这棵小花能爬上那么高的大墙

真勇敢1.全文共有____个自然段,其中第____段是小花苗和蜜蜂的对话。(

)A.6;3B.5;3C.6;42.给最后一段选择合适的标点()A.“,。!”B.:,,!C.:“,,!”3.在大墙的阴影里,小花苗_____,它靠自己的_______爬到墙顶上以后,小花苗____,孩子们夸小花苗____。(

)A.又瘦又小很开心;努力;满身披上绿叶;真勇敢B.又瘦又小很难过;力量;见到了阳光;真勇敢C.又瘦又小很难过;力量;开出鲜红的花朵;真勇敢4.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?下列说法不恰当的是(

)A.我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴!B.我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。C.我明白了,蜜蜂和小蜗牛都不是朋友,他们在我困难的时候都不帮助我。28.读下面的文段,完成练习。①小城里每一个庭院都栽了很多树。(甲)有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(乙)初夏,按树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。(丙)凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在(

)。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像(

),树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

④这座海滨小城真是又美丽又整洁。1.将下列短语正确地填入文中的括号里。(填序号)A.一顶顶撑开的绿绒大伞B.一片片红云中2.“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了(

)。A.小城赏花的人很多B.小城的凤凰树很多C.凤凰花争奇斗艳,争相怒放3.第①②③段分别是围绕哪句话写的?请画上波浪线。4.文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的?(填序号)甲句:____

乙句:____

丙句:____A.树的香味浓

B.树开花热闹

C.树的种类多5.第④段在全文中的作用是(

)。(填序号)A.总结全文B.启示下文29.阅读下文,回答问题。掌声在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.在文中找出下列词语的近义词。猛烈(______)慢慢(______)2.“注视”是集中目光看的意思,请你至少再写四个表示看的词。_____________________________________3.结合全文内容说一说英子后来有哪些变化,为什么会有这些变化?___________________________4.英子的故事让我们重新认识了“掌声”,请谈谈你对“掌声”的认识。掌声是______________,能______________;掌声是______________,能______________。30.阅读短文,回答问题。丰富多彩的课间活动下课铃响了,同学们走出教室,到操场上参加课间活动。看,同学们真快乐啊!乒乓球台的四周,围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊!他们你推我挡,一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下,也围着一些同学,他们在爬竿,一个大同学刚从竿上滑下来,另一个小同学纵身一跃,用力抓住竹竿,迅速(xùnsù)地爬了上去,不一会儿,他就爬到了竿顶,笑着向下张望。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动,大家玩得多有劲儿!两头丢沙包的同学密切合作,向中间的同学发动猛攻,中间躲沙包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去,沙包飞来了,只见这个同学灵巧地一抬脚,沙包“嗖(sōu)”地从裤腿边飞了过去,沙包又从背后飞来了,她猛一转身,来个海底捞月,抓住了沙包。他们蹦啊,跳啊,心里多欢畅!看,操场中间,同学们有的跳绳,有的踢(tī)毽(jiàn)子,有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……课间活动真是丰富多彩!1.这篇短文描写的是同学们的____________,用一个词语来形容应该是____________。2.短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。3.短文写出了同学们在课间活动时()的心情。A.快乐B.喜爱C.难忘4.你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的?仿照短文第3自然段,用几句话写一项你们的课间活动。_____________________________________________________________________写作31.习作表达。阅读下面的语句,把习作续写下去,注意词句通顺,书写工整,自定题目。不少于300字。秋天到了,我们到郊外游玩。同学们玩得可高兴了,……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。有一只胖乎乎的河马,它一直有个梦想——飞上蓝天!大家都不理解它。有一天,天刚蒙蒙亮,它突然醒来,发现自己竟长出了一对翅膀,于是,它纵身一跃……接下来会发生什么事?请你为自己插上想象的翅膀,写写吧!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作天地。你身边谁最有特点?写一写你身边有特点的人,可以用上一些表示人物特点的词语,如“昆虫迷”“小书虫”“故事大王”“运动健将”“热心肠”“幽默王子”“智多星”等等。要求:1.题目自拟,字迹工整,卷面整洁。2.内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感。3.字数不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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.课间活动丰富多彩2.打乒乓球爬竿丢沙包3.A4.踢毽子是

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