2024-2025学年广东省九年级上册期末化学模拟检测试题（附答案）

2024-2025学年广东省九年级上学期期末化学模拟检测试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Ca-40Hg-201一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列广东非物质文化遗产的主要制作过程发生化学变化的是（）A．汕头剪纸 B．广彩瓷烧 C．阳春根雕 D．信宜竹编2.如图为与实验有关的图标，完成硫在氧气中燃烧实验，下列提醒图标必须选择的是（）A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3.为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是（）A．张青莲B．闵恩泽C．侯德榜D．徐寿4.下列物质属于温室气体的是（）A．氢气B．氮气C．水蒸气D．甲烷5．“雨过天晴云破处”是对汝窑瓷器的美誉。陶瓷在烧制过程中会发生反应，则X的化学式为（）A． B． C． D．6.2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急着力提升基层防灾避险能力”，下列做法符舍安全要求的是（）A．厨房安全：察觉燃气泄漏，立即用燃着的火柴检查泄露处B．火灾安全：高层住户的室内起火，立即打开所有门窗通风C．饮食安全：食物腐败是缓慢氧化，腐败变质的食物不能食用D．实验安全：不小心打翻了实验台上燃着酒精灯立即撤离现场阅读下列材料，完成7-8小题：空间站和潜水艇等密闭环境中的氧气从何而来？一方面通过地面携带加压氧气罐，另一方面可通过化学方法进行制氧，例如：a.空间站利用太阳能电池板供电，电解水制氧。b.潜水艇利用氧烛（主要含氯酸钠）制氧，反应的化学方程式为。7．下列化学用语表述正确的是（）A．氧元素：O2 B．四个氢分子：2H2C．两个钠原子：2Na D．氯元素的化合价：8．下列相关说法正确的是（）A．氧气加压后，氧分子的体积变小 B．氧烛中加入催化剂可以产生更多氧气C．太阳能不可以直接转化为电能 D．氯酸钠和高锰酸钾加热都可以产生氧气9.模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．原子结构模型B．地壳元素含量模型C．物质分类模型 D．空气组成模型10.如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂——丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，下列关于丙烯酸的说法合理的是（）A．丙烯酸中含有3个元素B．丙烯酸中氧元素的质量分数为50%C．丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为9:8D．丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成11.“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。右图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法不正确的是（）A．铷元素位于周期表第五周期B．铷元素在化学反应中容易失去电子形成阳离子，离子符号为Rb+C．铷原子和钠原子具有相似的化学性质D．图中？=37，原子核内有37个中子12.乙烷和二氧化碳反应制乙烯()有助于实现“碳中和”，其反应微观示意图如下(相同小球表示同种原子)，下列说法不正确的是（）A．参加反应的甲和乙质量比为1∶1B．甲的化学式为 C．分子的种类发生改变 D．丙与丁的分子个数之比为1∶113.用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是（）A．生料带起隔离作用B．实验推知燃烧只需要氧气C．实验推知白磷着火点（T）的范围：20℃<T≤80℃D．利用该装置进行实验可减少污染14.下列物质间的转化不能一步实现的是（）A.S→SO2 B.H2O2→H2 C.CO2→CO D.CaCO3→H2O15.物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A检验氧气是否集满将带火星的小木条伸入集气瓶中B除去少量的通过灼热的氧化铜C鉴别和分别伸入燃着的木条，观察现象D鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加入二氧化锰，观察现象二、非选择题：本大题共6小题，第16题7分，第17题8分，第18～21小题各10分，共55分。16.《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。书中记载了银朱的制备过程，如图所示。(1)水银屈于（填“金属”或“非金属”)单质。(2)“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，化学方程式为有剩余的反应物是(填物质主要成分的化学式)。(3)"加热"时，银朱（填“升华”或“凝华”),再经“蘸水擦盏”形成粉末贴于泥罐内壁，达到银朱从混合物中分离提纯的目的，该过程属于_________（填“物理”或“化学”）变化。(4)图中以木材为燃料，木材能着火，离不开空气中的(填物质名称)。17.加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢"和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。依据上文，回答问题。(1)电解水制氢气的化学方程式为。(2)属于“绿氢”和“紫氢”的分别是和(填字母)。a风能发电制氢b.煤燃烧发电制氢c.核能发电制氢(3)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是。(4)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的储存方式。(5)"液氨储氢"属于(填“物理”或“化学”)储氢(6)写出氢气的一种应用。18.根据如图所示的实验装置，回答有关问题。(1)仪器a的名称是；图中可用于加热高锰酸钾制备O2的发生装置为(填序号)写出该反应的化学方程式。(2)若用锌片与稀硫酸在A装置中制备H2，锌片应放在，用F收集H2时导入气体的导管端为(填“b”或“c”)。(3)图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是(填序号)，原因是反应过程中，若用止水夹夹紧橡胶管后，。(4)若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用发生装置(填序号)，把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在端(填“b”或“c”)连接上一个量筒。19．我国科学家研制出全球首套捕集二氧化碳合成甲醇的装置，甲醇作为燃料具有安全高效、清洁、可再生的优点。在一定条件下转化成的工艺流程图，如图1所示：查阅资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点，沸点。(1)操作1的名称是，若在实验室进行该操作，玻璃棒起到作用。(2)铁和水蒸气高温条件下反应生成和，该反应涉及的化学方程式为，化学反应前后氢元素化合价(填“升高”或“不变”或“降低”)(3)合成反应为：，使用需过量，原因是。(4)操作2能够将甲醇与水分离，是利用和的不同将他们分离。(5)该流程将二氧化碳转化为甲醇的意义在于。(6)流程中的铁粉能转化为多种铁的化合物，如图2为铁元素的价类转化二维图Ⅰ．b点对应物质的化学式为。Ⅱ．利用一氧化碳使c转化为a，该反应中发生还原反应的物质是(写名称)。20.在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【查阅资料】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，浓硫酸有吸水性【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？【猜测】猜想一：只有CO猜想二：只有猜想三：含有CO和CO2【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：（1）观察到（填字母）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，A装置中发生的反应方程式：。（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；E装置中出现的现象；【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是；【问题讨论】（3）B装置的作用是；D装置的作用是；（4）装置末端酒精灯的作用是。21.化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸充分反应（如下图所示）。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如下表所示。（该石灰石中杂质不溶解于水，也不与酸反应）回答下列问题：(1)10g该石灰石样品与稀盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的总质量是g，产生二氧化碳的总质量是g。(2)该样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程）(3)这种测定方法产生误差的原因可能是（写1条）试题答案1-5BABDB6-10CCDDC11-15DABBC16.(1)金属(2)=S(3)升华物理(4)氧气17.(1)(2)ac(3)分子之间存在间隔(4)低温液态(5)化学(6)作燃料等18.(1)漏斗C(2)有孔塑料片上c(3)B固体反应物与液态反应物不分离(4)Bb19.(1)过滤引流(2)降低(3)使二氧化碳完全反应，增加甲醇的产量(4)沸点(5)减少