人教 九年级 下册 语文 第四单元《中考热 门题型 非连续性文本阅读》习题课 课件

第四单元中考热门题型非连续性文本阅读新课标“思辨性阅读与表达”任务群要求：引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。主题读书与鉴赏单元学习目标1.阅读浅显的文艺论文，把握核心概念，理清概念间的关系，理解作者的观点。2．梳理文章的论述思路，学习辩证分析问题的方法，提升思维品质。3．发现疑难问题，在独立思考的基础上，拓展阅读相关资料，有自己的见解。4．学习文中介绍的读书和鉴赏方法，迁移运用，提高鉴赏文学作品的能力，获得读书的乐趣。命题点及答题思路命题点1：议论文论证方法及作用(见《短文两篇》一课一法)命题点2：论证思路概括法(见《山水画的意境》一课一法)命题点3：拓展探究常见题型：①结合生活实际，谈谈你对文中“……”这一观点的看法。②阅读下面的链接材料，用文中观点说说……。③列举生活中的事例，结合文章内容，谈谈启示。命题点及答题思路答题思路：联系实际谈启示：第一步，审清题目，明确题干要求，把握住文章中心论点或分论点。第二步，结合实际生活、社会现象、人生经历等，阐述自己对文章中心论点或分论点的理解和看法，并有自己的感悟，或写出中心论点的现实意义。第三步，组织答案，准确作答。答题时要简明扼要，条理清楚。建议、看法、思辨类：第一步，审清题目，明确题干要求是针对具体情境提建议，还是用文中观点解决实际问题，或是反驳错误观点等。第二步，在把握文章中心论点(或分论点)的基础上，结合具体情境作答。作答时要语言简明、连贯、得体。2341【真实任务情境】“夜读的萤火虫”文学社收到了小文的求助信，她分享了自己的暑假书单，并提出了自己的困扰。希望文学社成员能够帮她打造一份私人订制的“萤火虫书单”，请你一同参与，完成任务。请同学们看《点拨训练》第57-59页第1-4题。◎【任务一明确问题】1.请结合材料一，帮助小文分析她的暑假书单中存在的问题。(3分)①书单上的书籍类型非常单一，基本以文学作品为主；(1分)②书单上大多是课内必读书目，有“应试化”倾向；(1分)③书单上的书籍没有体现个人的兴趣爱好等。(1分)2341◎【任务二优化书单】2.请结合材料三和自身的阅读体验，为小文的暑假书单设计一份书单优化方案，并说明两点理由。(3分)书单优化方案：(1)_________________________________________。理由：(2)________________________________________________________________________________2341示例一：(1)可以把《三体》增补到书单中

(2)①书单中的书籍多为文学作品，《三体》是一部科幻作品，把它选进书单可以丰富书籍类型。②书单基本都以课内必读书目为主，缺乏课外优秀作品。《三体》的作者凭借此书获得雨果奖，它是一部优秀的课外作品。③《三体》是小文想看的书，符合她的兴趣爱好2341示例二：(1)可以把《湘行散记》从书单中删掉(2)①《湘行散记》与《朝花夕拾》同属于散文作品，体裁雷同；②小文比较喜欢阅读小说，这本书不符合她的阅读兴趣(方案有针对性1分，理由2分)2341◎【任务三家校助力】小文在自己的困扰中提道：“我的书单里有许多艰涩难懂的书，例如老师推荐的《红楼梦》、爸爸推荐的《资治通鉴》，这会让我一开始就比较反感。我不理解为什么要把这些书加入书单，也不知道如何去阅读它们。”3.结合材料二，请你帮小文向老师或者爸爸提出几点具体的建议。(5分)我想向____________说：___________________________2341示例一：老师感谢您推荐的好书，感谢您帮助我加大阅读量、提高阅读能力、养成良好的阅读习惯。但授之以渔更重要，因此，我有几个小小的建议：首先，您不妨和我父母多联系交流，了解我们家的阅读习惯，有针对性地帮我开出书单；其次，要麻烦您研读之后帮我筛选出适合我阅读的书籍；最后，请您教授我阅读这些书的具体方法，多种形式的阅读会让我找到方向。谢谢老师。2341示例二：爸爸我的阅读习惯的形成离不开您的言传身教，当您向我推荐书籍的时候，希望您能先与我沟通，了解我的阅读需求和兴趣，和我一起选书；同时，我希望您能多抽出些时间陪我阅读，帮助我提升阅读品位，培养家庭阅读习惯，并多带我去参加各类阅读活动，我很期待与您一起享受亲子阅读时光。我相信有了您的帮助，我会更爱阅读。谢谢爸爸。(语言诚恳有礼2分，建议2分，表达流畅通顺1分)2341◎【任务四总结反思】4.【高阶思维】通过以上任务能否达成“打造一份私人订制的书单”的目的？根据“活动策划案”(见下表)，借助材料，发表你的看法。(4分)2341活动策划案活动目的打造一份私人订制的“萤火虫书单”明确问题明确个人需求、聚焦现有书单中存在的需要改进的问题优化书单讨论交流订制个性化书单要关注的方面，完善解决方案家校助力学校、家长加强沟通交流，平衡阅读需求，培养青少年良好的阅读习惯，营造良好的阅读氛围总结反思评价、改进并推广“萤火虫书单”活动2341示例：我认为能达成目的。活动从分析当前书单的问题入手，有