人教 九年级 下册 语文 第一单元《单元写作 学习扩写》习题课 课件_第1页
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文档简介

1.了解扩写的一般技巧，学会扩写。2.展开联想和想象，练习发散思维，大胆创造，丰富文章内容。3.学会锤炼自己的语言，让作品更生动、精彩。扩写《天净沙·秋思》

西边，一抹残阳从荒山上斜射过来，地面上的一切都罩在一片模糊的血色之中。瑟瑟秋风无情地向我袭来，同时也侵蚀着我的灵魂。①①渲染了凄凉、冷寂的氛围，奠定了文章的感情基调，也为人物出场做铺垫。【旁批】我孤独地行走在异乡，陪伴我的只有那匹骨瘦如柴的老马，它早已和我一样疲惫不堪。我牵着它踉踉跄跄地往前走，但这荒凉的古道似乎望不到尽头。正如我现在的心境：过了今天，不知道还有没有明天。

我把老马牵到一棵老树下，看着老树仅剩的几根脆弱的枯枝，不禁想起它在青壮年时是何等生机勃勃。但现在，老树已失去了往日的风采，在它身上已完全看不到生命的影子。②大树昔日之盛与今日之衰形成鲜明对比，令人顿生苍凉之感，更增些许哀愁。【旁批】②缠绕在它身上的藤，已经枯萎了。想当年，藤的生命力多旺盛啊！因为靠着树，它生长得多么迅速，爬得多么高。③黄昏时回巢的乌鸦的叫声打破了天空的寂静，单调而刺耳。我牵着老马继续向前走，看见一条清澈见底的小溪。溪上架着一座小木桥，异常简陋。溪水哗哗地流着，是那样自由、欢畅、无忧无虑。由实而虚，通过联想和想象营造苍凉氛围。【旁批】③

昏黄的天空中飘着几缕从村中人家冒出的袅袅炊烟。④我望着淡黄的窗纸上映着的幸福身影，再想想自己，孤身只影，即使有老马陪伴，也透不出一丝温馨。断肠人在天涯，流浪，流浪，流浪到远方。⑤既有意境，又能恰当地表现游子漂泊无依的悲苦与无尽乡愁。运用反复，道尽了天涯游子的流浪之悲。【旁批】④⑤运用名师点评：本篇文章语言凝练，描写细致，既忠实于原作品，又展开丰富的联想与想象，能准确把握原作品的中心思想与主要内容，在原作品的基础上“添枝加叶”，使内容更丰富、更充实。展开联想与想象，按要求将语段扩写成一篇文章。16岁的我，茫然地走在小路上…………一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心有勇气，怀揣梦想，我将继续前行！要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。思路点拨：第一，审题。这是一篇形式特殊的作文，给出中间和结尾，然后要求将语段扩写成一篇文章，写作难度较大，很多同学会一下没有了思路，陷入思维的困境。仔细阅读所给语段可知，其表现的主题可为人生规划、成长感悟、关注自我等方面。第二，立意。扩写点主要有两处：第一，由“16岁的我，茫然地走在小路上”可知，要写出“我”茫然的原因或背景；第二，由“一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心有勇气，怀揣梦想，我将继续前行”可知，要写出“我”在“小路上”的见闻和感受。第三，选材。写作时要展开联想与想象，选择自己体验深刻的立意点进行构思。可以叙述由人和事引发的对成长的思考；

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