人教 九年级 下册 语文 第三单元《送东阳马生序》习题课 课件

第三单元11送东阳马生序目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.给下列加点的字注音。同舍(

)生

叱咄(

)皲(

)裂

烨(

)然嗜(

)学

逾(

)约负箧(

)

曳屣(

)媵(

)人

缊(

)袍加冠(

)

容臭(

)······23456789101111213141516171819······shèduōjūnyèshìyúqièxǐyìngyùnguānxiù2.解释下列语句中加点的词。(1)余幼时即嗜学______________________(2)无从致书以观______________________(3)每假借于藏书之家______________________(4)弗之怠__________

____________(5)以是人多以书假余______________________(6)益慕圣贤之道______________________·········23456789101111213141516171819爱好，特别喜欢得到借不

懈怠因此更加(7)又患无硕师名人与游____________________(8)援疑质理______________________(9)俟其欣悦______________________(10)不敢出一言以复______________________(11)穷冬烈风______________________(12)腰白玉之环______________________······23456789101111213141516171819忧虑，担忧引、提出等待回答，答复。这里是辩解的意思极用作动词，在腰间佩戴

(13)缀公卿之后______________________(14)父母岁有裘葛之遗__________________(15)生以乡人子谒余______________________(16)言和而色夷______________________(17)四支僵劲不能动______________________(18)同舍生皆被绮绣______________________······23456789101111213141516171819同“披”，穿着跟随给予，赠送拜见平易同“肢”，肢体3.下列句子中加点词不是古今异义词的一项是(

)A．录毕，走送之B．媵人持汤沃灌C．手自笔录，计日以还D．有司业、博士为之师·····23456789101111213141516171819点拨：A项，“走”古义为跑，今义为人或鸟兽的脚交互向前移动；B项，“汤”古义为热水，今义为食物煮后所得的汁水；D项，“博士”古义为古代学官名，今义为学位的最高一级。C4.一词多义是古代汉语中常见的现象。请解释下列句子中的加点词。23456789101111213141516171819介词，用介词，因为连词，表修饰介词，把连词，表目的，可译为“来”23456789101111213141516171819介词，向动词，跟从形容词，周到动词，到23456789101111213141516171819助词，的代词，指所借之书助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性代词，指抄书这件事23456789101111213141516171819副词，特意动词，忧虑，担忧名词，忧患连词，所以5.填空。(1)《送东阳马生序》选自《____________》，作者________，__________(时期)文学家，字________，号潜溪，浦江(今属浙江)人。生，对晚辈读书人的称呼；序，一种文体，有________和________之分。(2)宋濂在《送东阳马生序》中告诉人们，造成“其业有不精、德有不成”的原因的句子是：______________，_____________________。23456789101111213141516171819宋濂全集宋濂元末明初景濂书序赠序非天质之卑则心不若余之专耳(3)宋濂在《送东阳马生序》中用“__________________，____________________________”形象地写出了自己求学时积极提问，专心恭敬地向老师请教的情形。23456789101111213141516171819援疑质理俯身倾耳以请(4)[2024·泰州期末]守得初心，方得始终。初心是孟子“①________________，万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)的淡泊，是李白“长风破浪会有时，②________________”[《行路难》(其一)]的自信，是苏轼“但愿人长久，③________________”(《水调歌头》)的祝愿，是宋濂“④_____________，_____________________”(《送东阳马生序》)的丰盈精神，是范仲淹“⑤________________，______________”(《岳阳楼记》)的至高理想。23456789101111213141516171819后天下之乐而乐万钟则不辩礼义而受之直挂云帆济沧海千里共婵娟以中有足乐者不知口体之奉不若人也先天下之忧而忧6.请把下列句子翻译成现代汉语。(1)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

(2)录毕，走送之，不敢稍逾约。23456789101111213141516171819天气特别冷的时候，砚台里的墨汁结成了坚冰，手指冻得不能弯曲和伸直，(我)也不敢放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。(3)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

(4)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。23456789101111213141516171819我站在旁边陪侍着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。(5)盖余之勤且艰若此。

(6)故余虽愚，卒获有所闻。

(7)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。23456789101111213141516171819因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我(求学时)的勤奋和艰苦大概就像这样。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。课文研读阅读《送东阳马生序》，回答问题。7.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是(

)23456789101111213141516171819点拨：A.回答，答复。这里是辩解的意思/再，又；B.曾经/曾经；C.言辞/告别；D.新鲜/少。B8.《送东阳马生序》善于运用对比来突出人物的形象特点，请简要分析。23456789101111213141516171819示例：作者将自己求学时的生活与同舍生的生活作对比，强调求学时要矢志不渝、不畏生活的艰难困苦，追求精神的充实；作者还以如今太学生求学条件之优越与自己当初求学之艰苦进行对比，强调学业是否有成，关键在于自身是否专心致志。9.你认为宋濂的求学之路能否验证下面语段的观点？请结合本文内容简要分析。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(节选自《生于忧患，死于安乐》)2345678910111121314151617181923456789101111213141516171819能。语段的观点强调了有志者面对困难应努力克服，从而增长自己的才干。宋濂家贫无书便借书手抄；身边无名师便赴百里之外请教；顶风冒雪去求学，生活条件艰苦但不为外物干扰并怡然自乐。他用坚定的意志战胜了求学的艰难，从而增长了自己的才学。

10.宋濂的求学经历给你带来哪些启示？示例：应珍惜自己所拥有的学习条件，努力读书学习；学习必须勤奋刻苦，专心致志才能取得好成绩；学业的精通、良好品质的形成，主要在于自身要努力。23456789101111213141516171819拓展阅读(一)[2023·安徽中考]阅读下面文言文，完成小题。【甲】《送东阳马生序》(见课文)【乙】念自七岁时先妣①殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余，嘉树荫之。树阴有屋二椽，姊携拯居焉。拯十岁后就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红②，篝一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读，日出乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”呜呼！拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘。(节选自王拯《〈媭③砧课诵图〉序》，有删改)【注释】①先妣：已去世的母亲。②女红：女子纺织、缝纫之事。③媭(xū)：古代楚国人对姐姐的称呼。2345678910111121314151617181923456789101111213141516171819称赞美拿着略微12.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)树

根

安

二

巨

石

一

姊

氏

捣

衣

以

为

砧

一

使

拯

坐

而

读23456789101111213141516171819树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读13.请把下列句子翻译成现代汉语。(1)手自笔录，计日以还。

(2)故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。23456789101111213141516171819亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。所以我小时候每天早晨进入书塾，对读过的书就比其他小孩子更熟悉。14.【甲】【乙】两文中，作者都回忆了自己幼时读书的经历，但用意不同，请简要分析。23456789101111213141516171819【甲】文作者是为了强调自己读书时的艰难与勤奋，以此勉励马生勤奋学习。【乙】文作者是为了强调姐姐对自己的敦促与勉励，表达对姐姐的想念与感激之情。(二)[2024·金华模拟改编]在班级举办的“勤学立德”交流会上，尚德小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。请同学们看《点拨训练》第37-38页第15-19题。15.参考方法提示，解释下列加点词语。文言语句方法提示解释未尝稍降辞色。词语推断法：察言观色。(1)________________________··23456789101111213141516171819脸色文言语句方法提示解释又患无硕师名人与游。查阅词典法：①祸害，灾难。②忧虑，担忧。③生病，疾病。(摘自《古代汉语词典》)(2)__________(填序号)恶劳而好逸。课内迁移法：死亦我所恶。(3)_________________···23456789101111213141516171819讨厌，憎恨②文言语句方法提示解释日新则不敝。字源法：甲骨文为“

”。右边是“

”(攴)，表示手持棍棒敲打；左边“

”(巾)加小点表示破碎。(4)________________________·23456789101111213141516171819衰败16.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)

劳

则

思

逸

则

淫

物

之

情

也23456789101111213141516171819劳则思/逸则淫/物之情也17.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

(2)治生之道，莫尚乎勤。23456789101111213141516171819因此，别人大多愿意把书借给我，我也因此能够阅读各种各样的书。谋生的正确方法，没有比勤劳更重要的了。18.批注式阅读是一种记录阅读思考过程的方法。请你根据选