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文档简介
体育强国历史试题及答案姓名:____________________
一、选择题(每题2分,共20分)
1.以下哪位是中国近代体育的奠基人?
A.张之洞
B.章太炎
C.王正廷
D.邓小平
2.中国近代最早的一所体育学校是?
A.南洋公学
B.北京大学
C.清华大学
D.上海交通大学
3.以下哪项不是中国近代体育发展的历史事件?
A.1910年举行的第一届全国运动会
B.1919年五四运动
C.1928年南京国民政府成立
D.1932年中华民国参加第10届奥运会
4.中国近代体育发展的主要推动力是?
A.政府政策
B.社会舆论
C.体育团体
D.外国援助
5.以下哪位是中国现代体育的杰出代表?
A.邓小平
B.田径运动员刘翔
C.篮球运动员姚明
D.羽毛球运动员林丹
二、填空题(每题2分,共20分)
1.中国近代体育的奠基人是__________。
2.中国近代最早的一所体育学校是__________。
3.1910年举行的第一届全国运动会是在__________举行的。
4.中国近代体育发展的主要推动力是__________。
5.中国现代体育的杰出代表有__________、__________、__________。
三、判断题(每题2分,共10分)
1.中国近代体育的发展与五四运动有着密切的关系。()
2.中国近代体育的奠基人是章太炎。()
3.中国近代最早的一所体育学校是北京大学。()
4.中国近代体育发展的主要推动力是外国援助。()
5.中国现代体育的杰出代表有刘翔、姚明、林丹。()
四、简答题(每题5分,共25分)
1.简述中国近代体育发展的主要特点。
2.简述五四运动对中国近代体育发展的影响。
3.简述中国现代体育在奥运会上取得的重大成就。
4.简述中国体育事业在改革开放以来的发展变化。
五、论述题(10分)
论述中国体育事业的发展对提高国民身体素质的意义。
六、材料分析题(10分)
阅读以下材料,回答问题。
材料:近年来,我国政府高度重视体育事业的发展,明确提出“全民健身”战略,大力推广体育运动,提高国民身体素质。以下是我国某省开展全民健身活动的报道。
问题:
1.分析该省全民健身活动的特点和意义。
2.结合材料,谈谈如何进一步推动全民健身活动的开展。
试卷答案如下:
一、选择题(每题2分,共20分)
1.A
解析思路:张之洞是中国近代体育的奠基人,他在晚清时期积极推动体育事业的发展,提出“强国必先强种,强种必先强身”的口号。
2.A
解析思路:南洋公学是中国近代最早的一所体育学校,成立于1906年,是中国体育教育的先驱。
3.C
解析思路:1910年举行的第一届全国运动会是中国近代体育发展的重要事件,标志着中国体育运动的正式起步。五四运动、南京国民政府成立、中华民国参加奥运会都是近代史上的重要事件,但与体育发展无直接关联。
4.A
解析思路:中国近代体育发展的主要推动力是政府政策。在近代,中国政府通过制定相关政策和法规,推动体育事业的发展。
5.C
解析思路:姚明是中国现代篮球运动员的杰出代表,他在NBA取得巨大成功,提升了中国篮球的国际影响力。
二、填空题(每题2分,共20分)
1.张之洞
2.南洋公学
3.北京
4.政府政策
5.刘翔、姚明、林丹
三、判断题(每题2分,共10分)
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
四、简答题(每题5分,共25分)
1.中国近代体育发展的主要特点包括:政府主导、体育教育与军事训练相结合、西方体育传入与本土体育发展并重、体育竞赛与体育组织的发展等。
2.五四运动对中国近代体育发展的影响主要体现在:激发了国民对体育运动的兴趣,推动了体育教育的发展,提高了体育运动的普及程度,促进了体育人才的培养。
3.中国现代体育在奥运会上取得的重大成就包括:获得金牌数量逐年增加,尤其在田径、游泳、乒乓球等项目中取得优异成绩,中国运动员在国际大赛中的表现赢得了世界尊重。
4.中国体育事业在改革开放以来的发展变化表现为:体育事业管理体制的改革,体育竞赛和体育产业的快速发展,体育设施和器材的现代化,以及国民体育素质的整体提高。
五、论述题(10分)
论述中国体育事业的发展对提高国民身体素质的意义。
解析思路:可以从以下几个方面进行论述:
1.体育运动有助于提高国民的体质健康水平,预防疾病;
2.体育运动可以增强国民的心理素质,提高抗压能力;
3.体育运动有助于培养国民的团队合作精神和社会责任感;
4.体育运动可以丰富国民的精神文化生活,提高生活品质。
六、材料分析题(10分)
1.分析该省全民健身活动的特点和意义。
解析思路:可以从以下几个方面进行分析:
1.全民健身活动的普及性和多样性;
2.全民健身活动与地方文化特色相结合;
3.全民健身活动对提高当地居民身体素质和健康水平的积极影响;
4.全民健身活动对促进当地体育产业发展的作用。
2.结合材料,谈谈如何进一步推动全民健身
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