广东生物中考试题及答案

广东生物中考试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题[5]分，共[50]分）

1.下列关于细胞结构的说法正确的是：

A.所有细胞都有细胞壁

B.细胞核内含有遗传物质DNA

C.所有细胞都有叶绿体

D.细胞膜是细胞最外层的结构

2.以下哪项不属于生态系统的组成成分：

A.生产者

B.消费者

C.非生物的物质和能量

D.生态系统中的所有生物

3.在以下生物中，属于动物界的是：

A.蓝藻

B.植物病毒

C.鸟类

D.地衣

4.下列哪项是光合作用反应式中的产物：

A.二氧化碳

B.水

C.光能

D.有机物

5.以下哪项不是生物分类的方法：

A.形态学

B.生物学

C.地理分布

D.生理功能

二、填空题（每题[5]分，共[50]分）

1.生物体的基本单位是_______。

2.生态系统中的能量流动是从_______开始的。

3.绿色植物的光合作用公式为_______。

4.生物分类的依据有_______、_______、_______等。

5.生物的遗传物质是_______，它存在于_______和_______中。

三、简答题（每题[10]分，共[30]分）

1.简述生态系统中物质循环的过程。

2.简述生物分类的依据和意义。

3.简述生物遗传的基本规律。

四、实验题（每题[15]分，共[45]分）

1.实验目的：探究影响光合作用的因素。

实验材料：绿色植物、遮光纸、酒精、蒸馏水、烧杯、放大镜等。

实验步骤：

（1）将绿色植物放在光照条件下，用放大镜观察叶片的结构。

（2）将遮光纸覆盖在叶片的一部分上，继续观察。

（3）将叶片放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，观察叶片的变化。

（4）将叶片放入酒精中，观察叶片颜色的变化。

实验现象：

（1）_______

（2）_______

（3）_______

（4）_______

实验结论：_______

2.实验目的：探究影响酶活性的因素。

实验材料：淀粉酶、淀粉溶液、温度计、试管、水浴锅等。

实验步骤：

（1）将淀粉酶溶液分别置于不同温度的水浴锅中。

（2）在每个水浴锅中加入相同量的淀粉溶液。

（3）观察淀粉溶液的透明程度。

实验现象：

（1）_______

（2）_______

（3）_______

实验结论：_______

3.实验目的：观察细菌的繁殖。

实验材料：牛肉膏蛋白胨培养基、无菌水、培养皿、显微镜等。

实验步骤：

（1）将牛肉膏蛋白胨培养基加热融化后，倒入培养皿中。

（2）待培养基冷却凝固后，将无菌水滴入培养皿中。

（3）用无菌镊子将培养皿放置在显微镜下观察。

实验现象：

（1）_______

（2）_______

（3）_______

实验结论：_______

五、论述题（每题[20]分，共[40]分）

1.论述生物进化过程中的自然选择学说。

2.论述生物多样性的保护措施及其重要性。

六、综合应用题（每题[20]分，共[40]分）

1.结合所学的生物知识，解释以下现象：

（1）为什么植物需要光合作用？

（2）为什么生物需要分类？

2.设计一个实验方案，探究某种植物在特定光照条件下的光合作用效率。

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路：

1.B.细胞核内含有遗传物质DNA

解析思路：细胞核是细胞中负责储存和传递遗传信息的部分，DNA是遗传物质的主要载体。

2.D.生态系统中的所有生物

解析思路：生态系统由生物成分和非生物成分组成，非生物成分包括非生物的物质和能量。

3.C.鸟类

解析思路：鸟类属于动物界，具有复杂的生理结构和高度发达的神经系统。

4.D.有机物

解析思路：光合作用是将无机物转化为有机物的过程，产物包括葡萄糖等有机物。

5.C.地理分布

解析思路：生物分类的依据包括形态学、生物学和生理功能等，地理分布不是分类的直接依据。

二、填空题答案及解析思路：

1.细胞

解析思路：细胞是生物体的基本结构和功能单位。

2.生产者

解析思路：生态系统中能量流动的起点是生产者，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能。

3.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2

解析思路：这是光合作用的经典反应式，表示植物在光照条件下将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

4.形态学、生物学、生理功能

解析思路：生物分类的依据包括形态学（外部形态）、生物学（内部结构和功能）和生理功能。

5.DNA、细胞核、线粒体

解析思路：DNA是遗传物质，存在于细胞核和线粒体中。

三、简答题答案及解析思路：

1.生态系统中的物质循环过程包括：生产者通过光合作用将无机物转化为有机物，消费者通过摄食将有机物转化为能量，分解者将有机物分解为无机物，无机物再次被生产者利用。

解析思路：物质循环是生态系统中的基本过程，涉及生产者、消费者和分解者。

2.生物分类的依据包括形态学、生物学和生理功能等，目的是为了研究生物之间的亲缘关系和进化历程，便于生物的分类和命名。

解析思路：分类有助于理解生物的多样性和进化关系。

3.生物遗传的基本规律包括孟德尔的遗传定律，包括分离定律和自由组合定律，以及基因的显性和隐性等。

解析思路：遗传规律是生物遗传现象的基础，有助于理解遗传信息的传递。

四、实验题答案及解析思路：

1.实验现象：

（1）叶片在光照条件下呈现绿色。

（2）遮光纸覆盖的部分叶片变黄。

（3）叶片放入蒸馏水中无变化。

（4）叶片放入酒精中颜色变深。

实验结论：光合作用需要光照，遮光会导致光合作用受阻。

解析思路：通过观察叶片在不同条件下的变化，可以得出光合作用需要光照的结论。

2.实验现象：

（1）在低温下淀粉溶液透明度较高。

（2）在常温下淀粉溶液透明度适中。

（3）在高温下淀粉溶液透明度最低。

实验结论：温度影响酶的活性，高温会降低酶的活性。

解析思路：通过观察淀粉溶液在不同温度下的变化，可以得出温度影响酶活性的结论。

3.实验现象：

（1）牛肉膏蛋白胨培养基上出现菌落。

（2）菌落呈圆形，表面光滑。

（3）菌落颜色为白色。

实验结论：牛肉膏蛋白胨培养基适合细菌生长，细菌在培养基上繁殖形成菌落。

解析思路：通过观察培养基上的菌落特征，可以得出细菌繁殖的结论。

五、论述题答案及解析思路：

1.自然选择学说是由达尔文提出的，认为生物在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，而不利变异的个体则被淘汰。这种过程导致物种的进化。

解析思路：自然选择是生物进化的主要驱动力，通过变异、遗传和自然选择，物种逐渐适应环境。

2.生物多样性的保护措施包括建立自然保护区、保护濒危物种、控制生物入侵等。生物多样性对维持生态平衡、提供生物资源具有重要意义。

解析思路：保护生物多样性是维护生态系统的稳定和人类福祉的重要措施。

六、综合应用题答案及解析思路：

1.现象解释：

（1）植物需要光合作用是因为光合作用能够将无机物转化为有机物，为植物提供能量和营养物质。

（2）生物需要分类是因为分类有助于研究生物之间的亲缘关系和进化历程，便于生物的管理和利用。

解析思路：从光合作用和生物分类的角度解释现象。

2.实验方案设计：

实验目的：探究某种植物在特定光照条