2024-2025学年下学期初中历史七年级第一单元A卷

第15页（共15页）第一单元A卷一．选择题（共22小题）1．（2024•徐州）“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（）A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动2．（2024•开封二模）韩愈曾提到，“高祖、太宗，既除既治（一边清除阻碍，一边开创治理）；高宗、中睿，休养生息；至于玄宗，受报收功，极炽而丰。”材料强调了（）A．唐太宗在位时开创了唐朝的盛世局面 B．“贞观之治”是广大劳动人民创造的结果 C．“开元盛世”离不开唐玄宗的锐意革新 D．“开元盛世”是唐朝前期不断发展的结果3．（2024秋•延庆区期末）汪洙《神童诗》载“朝为田舍郎，暮登天子堂”，该诗的情境最初始于（）A．先秦世袭制 B．汉朝察举制 C．九品中正制 D．隋朝科举制4．（2024秋•石景山区期末）史书记载，唐太宗在看到新科进士从端门鱼贯而出时，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”与这一景象的出现直接相关的史事是（）A．焚书坑儒 B．科举考试 C．崇文抑武 D．设军机处5．（2024•香洲区三模）贞观十年（636年）12月，吐谷浑王慕容诺曷钵来朝，并亲自请婚，唐太宗决定把弘化公主嫁给他。贞观十五年（641年），文成公主到达吐蕃，与松赞干布结婚。长安二年（702年）6月，突厥默啜可汗遣使请求把他的女儿嫁给皇太子，武则天表示同意。这体现了唐朝（）A．民族政策开明 B．社会风气开放 C．社会经济繁荣 D．中外交往频繁6．（2024•满洲里市模拟）在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通（）A．维护了社会秩序的安定 B．体现了古代人民的智慧 C．加强了南北地区的联系 D．促进了社会经济的繁荣7．（2024•山西二模）李华同学以“中国古代的选官制度”为主题制作了下面的时间轴，其中空白处应填入选官制度（）A．禅让制 B．军功授爵 C．科举制 D．八股取士8．（2024•江都区二模）今天扬州哪一建筑被誉为中国大运河的“百科全书”（）A．中国大运河博物馆 B．双博馆 C．东关古渡 D．运河三湾风景区9．（2024秋•延庆区期末）阅读如表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（）长城大运河秦汉时期，抵御北方游牧民族南下，保护中原北部地区的农业生产和人民生活隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强各地区之间的经济、文化联系A．抵御了匈奴侵扰 B．削弱了地方势力 C．促进了经济交流 D．有利于巩固统一10．（2024•盈江县一模）文献资料为研究历史提供了可靠的信息，下列对应正确的是（）A．加强君主权威，建立中央集权制度——孔子治国主张 B．天下英雄入吾彀中矣——唐朝初年创立科举制度 C．记述从战国到五代历史的编年体通史巨著——《史记》 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室——开元盛世11．（2024•平凉二模）贞观十三年，统计户数是312万，开元十四年，近707万，开元二十年，达786万。开元中期米价每斗13文，开元后期稳定在20文以下，“天下无贵物”。社会治安稳定，“远适数千里，不持寸刀”。上述材料可用于说明唐朝（）A．达到鼎盛阶段 B．重视选拔人才 C．诗坛气象万千 D．藩镇割据严重12．（2024•广元）初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（）A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展13．（2024•灞桥区校级四模）在中华大地上，有一项伟大的工程，它以洛阳为中心，纵横南北，勾连长安，在中国的版图上写下了一个大大的“人”字。这一工程是（）A．都江堰 B．灵渠 C．隋朝大运河 D．故宫14．（2024•东莞市模拟）江南运河是隋代大运河的最南一段，隋炀帝时期全部疏通，地处运河上的常州“在唐称望县，地大人众，政繁务殷”，其出产的细纻、棉布、纸张被列为唐代贡品。这表明隋唐时期（）A．经济重心已经实现南移 B．政府工程推动了南北文化交流 C．地理条件决定城市兴衰 D．交通发展促进了城市经济繁荣15．（2024•昆山市开学）某同学在进行研究性学习时，在网上查到了如下信息：文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西游。那么他研究的主题应该是（）A．唐朝的对外关系 B．唐朝经济十分繁荣 C．唐朝多彩的文学艺术 D．唐朝的民族与对外关系16．（2024•湖北模拟）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，当时的文人士子以诗歌抒发情怀。下列描绘科举制的诗句是（）A．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B．城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花17．（2024秋•沾益区月考）隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，晋王杨广统率水陆大军50余万，展开攻灭江南陈朝的大规模作战。材料叙述了隋朝的（）A．定都地点 B．统一进程 C．巩固措施 D．制度革新18．（2024•海门区校级三模）重视吏治是国家繁荣昌盛的重要原因之一，历史上施行改革，整顿吏治，裁减冗员，甚至亲自主持对县令考试的皇帝统治的时期被称为（）A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世19．（2024春•福清市期末）据统计，《唐百家诗选》中近百分之九十的诗人都参加过科举考试，进士及第者占入选诗人的百分之七十。以诗取士的产生，促使着唐人学习创作诗歌。据此可知，出现唐诗繁荣的政治因素是（）A．尊崇儒术的影响 B．科举制度的促进 C．重文轻武的推行 D．八股取士的实施20．（2024•阜宁县一模）下列时间轴中序号③（589年﹣907年）反映的时代主题是（）A．统一多民族国家的巩固和发展 B．繁荣与开放的社会 C．政权分立与民族交融 D．民族关系的发展与社会变化21．（2024•武城县二模）有学者认为：“科举考试所体现的许多有价值的观念具有永久的生命……成为人类共同的基本理念。”下列属于“人类共同的基本理念”的是（）A．公平竞争 B．以文治国 C．分科考试 D．学而优则仕22．（2024•雨城区校级三模）在绘制“盛唐气象”主题历史手抄报时，小历同学选择了以下素材，可见他侧重于展示盛唐（）气象万千的唐诗书如其人的颜真卿吴带当风——吴道子舞剑器动四方的公孙大娘A．多彩的文学艺术 B．密切的民族交往 C．清明的政治局面 D．繁荣的社会经济

第一单元A卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案DDDBABCADDA题号1213141516171819202122答案CCDDDBDBBAA一．选择题（共22小题）1．（2024•徐州）“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（）A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动【分析】本题考查科举制的创建及影响，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.题干阐述了军爵制度和科举制度的作用，仅总结军爵制度是不全面的，排除。B.题干阐述了军爵制度和科举制度为孔武之人和底层知识分子打通了通道，而不关乎仕途如何，排除。C.题干阐述了军爵制度和科举制度的作用，仅总结科举制度是不全面的，排除。D.题干阐述了军爵制度和科举制度为孔武之人和底层知识分子打通了通道，有利于社会阶层流动，符合题意。故选：D。【点评】记忆科举制的创建及影响相关知识，做到融会贯通、灵活应答。2．（2024•开封二模）韩愈曾提到，“高祖、太宗，既除既治（一边清除阻碍，一边开创治理）；高宗、中睿，休养生息；至于玄宗，受报收功，极炽而丰。”材料强调了（）A．唐太宗在位时开创了唐朝的盛世局面 B．“贞观之治”是广大劳动人民创造的结果 C．“开元盛世”离不开唐玄宗的锐意革新 D．“开元盛世”是唐朝前期不断发展的结果【分析】本题主要考查开元盛世，解题的关键是识读题干材料。【解答】根据材料“高祖、太宗，既除既治（一边清除阻碍，一边开创治理）；高宗、中睿，休养生息；至于玄宗，受报收功，极炽而丰”及所学知识，唐玄宗开创了开元盛世的局面，既是唐玄宗励精图治的结果，也是唐朝前期几代皇帝共同努力奠定了基础，D项正确；材料中说的不只是唐太宗，说法片面，唐太宗开创的是贞观之治，不符合题意，排除A项；材料中未提及“贞观之治”的开创是劳动人民的原因，不符合题意，排除B项；材料不仅仅涉及唐玄宗的个人因素，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查开元盛世，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。3．（2024秋•延庆区期末）汪洙《神童诗》载“朝为田舍郎，暮登天子堂”，该诗的情境最初始于（）A．先秦世袭制 B．汉朝察举制 C．九品中正制 D．隋朝科举制【分析】本题考查科举制的创立，掌握相关基础知识。【解答】根据题意可知，科举制度最早诞生于隋朝，隋炀帝创立进士科标志着科举制的正式形成，故D项正确；世袭制是指官位和爵位的血缘世袭与题意无关，排除A项；汉朝的察举制，是指通过地方官考察和举荐的方式来担任国家官吏的方式与题意不符，排除B项；九品中正制是魏晋时期的选官制度注重门第和家庭背景与题意不符，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记科举制的创立。4．（2024秋•石景山区期末）史书记载，唐太宗在看到新科进士从端门鱼贯而出时，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”与这一景象的出现直接相关的史事是（）A．焚书坑儒 B．科举考试 C．崇文抑武 D．设军机处【分析】本题考查了科举制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并结合所学知识可知，隋炀帝时，设立进士科，标志着科举制的正式确立，唐朝时期完善科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。科举制的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，B项正确；焚书坑儒发生在秦朝，排除A项；宋朝时期崇文抑武，排除C项；清朝时期设军机处，排除D项。故选：B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。5．（2024•香洲区三模）贞观十年（636年）12月，吐谷浑王慕容诺曷钵来朝，并亲自请婚，唐太宗决定把弘化公主嫁给他。贞观十五年（641年），文成公主到达吐蕃，与松赞干布结婚。长安二年（702年）6月，突厥默啜可汗遣使请求把他的女儿嫁给皇太子，武则天表示同意。这体现了唐朝（）A．民族政策开明 B．社会风气开放 C．社会经济繁荣 D．中外交往频繁【分析】本题主要考查唐朝民族交往的相关知识。解题关键在于对基础知识的掌握和材料的正确解读。【解答】根据材料“贞观十年（636年）12月，吐谷浑王慕容诺曷钵来朝，并亲自请婚，唐太宗决定把弘化公主嫁给他。贞观十五年（641年），文成公主到达吐蕃，与松赞干布结婚。长安二年（702年）6月，突厥默啜可汗遣使请求把他的女儿嫁给皇太子，武则天表示同意”并结合所学可知，唐朝时，唐朝与周边各少数民族政权较多联姻，体现了唐朝实行开明的民族政策，A项正确；材料体现的是民族关系，与社会风气开放无关，排除B项；社会经济繁荣与民族间的通婚关系不大，排除C项；材料体现的是国内的民族关系，不涉及中外交往，排除D项。故选：A。【点评】本题考查学生的识记能力和分析材料的能力。理解和识记唐朝民族交往的相关史实。6．（2024•满洲里市模拟）在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通（）A．维护了社会秩序的安定 B．体现了古代人民的智慧 C．加强了南北地区的联系 D．促进了社会经济的繁荣【分析】本题主要考查了隋朝大运河的修建，掌握相关基础知识。【解答】根据材料“在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。”可知，修建大运河遇到了种种难题，我们的祖先表明克服了重重困难，成功修建了大运河，这说明了古代人民的智慧，故B项正确；材料没有体现社会秩序、南北联系以及经济繁荣的信息，排除ACD项。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记隋朝大运河的修建。7．（2024•山西二模）李华同学以“中国古代的选官制度”为主题制作了下面的时间轴，其中空白处应填入选官制度（）A．禅让制 B．军功授爵 C．科举制 D．八股取士【分析】本题考查了科举制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】隋炀帝设立进士科，科举制正式确立，唐朝是科举制得到完善，因此，隋唐时期的选官制度是：科举制，C项正确；禅让制是部落联盟时期统治者把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家，排除A项；军功爵制在先秦军事史上具有划时代的意义，国家在选拔人才，主要在奴隶主贵族中选取，包括军事将领时，与题意不符，排除B项；八股取士是明朝实行的禁锢人们思想的科举措施，与题意不符，排除D项。故选：C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2024•江都区二模）今天扬州哪一建筑被誉为中国大运河的“百科全书”（）A．中国大运河博物馆 B．双博馆 C．东关古渡 D．运河三湾风景区【分析】本题主要考查了大运河的开通以及影响等知识，掌握相关基础知识。【解答】结合所学可知，2021年6月16日，扬州中国大运河博物馆建成开放。截止2021年末，扬州中国大运河博物馆藏有自春秋至当代反映运河主题的古籍文献、书画、碑刻、陶瓷器、金属器、杂项等各类文物展品1万多件（套），被誉为中国大运河的“百科全书”，A项正确；扬州双博馆是扬州文化建设的标志性建筑之一，由扬州中国雕版印刷博物馆和扬州博物馆新馆组成。建筑设计独特，内部设施先进，展示了扬州的悠久历史和丰富文化，与是中国大运河的“百科全书”不符，排除B项；东关古渡为扬州古运河的一个景点。在古代，该处为京杭大运河的一个渡口，与是中国大运河的“百科全书”不符，排除C项；扬州运河三湾风景区，位于扬州古运河三湾段，以运河三湾及周边湿地风光为依托，因地制宜的配置人文景观及休闲设施而形成的大型生态人文景区，与是中国大运河的“百科全书”不符，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记大运河的开通以及影响等知识。9．（2024秋•延庆区期末）阅读如表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（）长城大运河秦汉时期，抵御北方游牧民族南下，保护中原北部地区的农业生产和人民生活隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强各地区之间的经济、文化联系A．抵御了匈奴侵扰 B．削弱了地方势力 C．促进了经济交流 D．有利于巩固统一【分析】本题考查隋朝大运河、秦长城，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“秦汉时期，抵御北方游牧民族南下，保护中原北部地区的农业生产和人民生活”“隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强各地区之间的经济、文化联系”并结合所学可知，修筑长城是秦朝巩固统一的措施。大运河加强各地区之间的经济、文化联系，有利于国家统一。故D符合题意；大运河与抵御匈奴侵扰无关，排除A；长城和大运河都与削弱地方势力无关，排除B；秦长城与促进经济交流无关，排除C。故选：D。【点评】本题考查隋朝大运河、秦长城，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明长城和大运河都有利于巩固统一。10．（2024•盈江县一模）文献资料为研究历史提供了可靠的信息，下列对应正确的是（）A．加强君主权威，建立中央集权制度——孔子治国主张 B．天下英雄入吾彀中矣——唐朝初年创立科举制度 C．记述从战国到五代历史的编年体通史巨著——《史记》 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室——开元盛世【分析】本题考查开元盛世，掌握相关的基础知识。【解答】加强君主权威，建立中央集权制度体现的是法家韩非以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治的主张，排除A；科举制是隋朝创立的，排除B；《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史，排除C；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”反映的是唐玄宗统治前期出现的开元盛世，故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查开元盛世，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”反映的是开元盛世。11．（2024•平凉二模）贞观十三年，统计户数是312万，开元十四年，近707万，开元二十年，达786万。开元中期米价每斗13文，开元后期稳定在20文以下，“天下无贵物”。社会治安稳定，“远适数千里，不持寸刀”。上述材料可用于说明唐朝（）A．达到鼎盛阶段 B．重视选拔人才 C．诗坛气象万千 D．藩镇割据严重【分析】本题考查开元盛世，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“贞观十三年，统计户数是312万，开元十四年，近707万，开元二十年，达786万。开元中期米价每斗13文，开元后期稳定在20文以下，‘天下无贵物’。社会治安稳定，‘远适数千里，不持寸刀’”可知，唐朝人口增长，物价稳定。社会治安稳定，这说明唐朝达到鼎盛时期。故A符合题意；题干材料不能说明唐朝重视选拔人才、诗坛气象万千、藩镇割据严重，排除BCD。故选：A。【点评】本题考查开元盛世，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明唐朝达到鼎盛时期。12．（2024•广元）初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（）A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展【分析】本题考查隋唐时期的时代特征，掌握相关的基础知识。【解答】依据已学知识可知，隋唐时期，由于统治者的励精图治，所以政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，民族关系融洽，对外友好往来。隋唐时期是繁荣与开放的时代。故C符合题意；早期国家与社会变革是夏商周时期，排除A；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期，排除B；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期，排除D。故选：C。【点评】本题考查隋唐时期的时代特征，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代。13．（2024•灞桥区校级四模）在中华大地上，有一项伟大的工程，它以洛阳为中心，纵横南北，勾连长安，在中国的版图上写下了一个大大的“人”字。这一工程是（）A．都江堰 B．灵渠 C．隋朝大运河 D．故宫【分析】考查隋朝大运河的相关知识。【解答】A.都江堰位于四川，是一座综合性水利工程，未沟通南北，排除A项。B.灵渠在今广西，地点不符，排除B项。C.根据题干“它以洛阳为中心，纵横南北，勾连长安，在中国的版图上写下了一个大大的‘人’字”结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里，是古代世界最长的运河，C项正确。D.故宫在北京，不是水利工程，排除D项。故选：C。【点评】考查学生的分析理解能力和识记能力，掌握隋朝大运河的相关知识。14．（2024•东莞市模拟）江南运河是隋代大运河的最南一段，隋炀帝时期全部疏通，地处运河上的常州“在唐称望县，地大人众，政繁务殷”，其出产的细纻、棉布、纸张被列为唐代贡品。这表明隋唐时期（）A．经济重心已经实现南移 B．政府工程推动了南北文化交流 C．地理条件决定城市兴衰 D．交通发展促进了城市经济繁荣【分析】考查隋朝大运河相关知识。【解答】A.根据所学可知，经济重心南移完成于南宋，排除A项。B.题干材料体现隋朝疏通大运河后，促进了常州经济的繁荣，未能体现隋朝大运河推动了南北文化交流，排除B项。C.地理条件对城市兴衰有影响，但“地理条件决定城市兴衰”说法太绝对，与史实不符，排除C项。D.根据材料“地处运河上的常州‘在唐称望县，地大人众，政繁务殷’，其出产的细纻、棉布、纸张被列为唐代贡品”结合所学可知，隋朝疏通大运河后，促进了常州经济的繁荣，表明交通发展促进了城市经济繁荣，D项正确。故选：D。【点评】考查学生解读材料的能力和运用所学解决问题的能力，理解并掌握隋朝大运河相关知识。15．（2024•昆山市开学）某同学在进行研究性学习时，在网上查到了如下信息：文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西游。那么他研究的主题应该是（）A．唐朝的对外关系 B．唐朝经济十分繁荣 C．唐朝多彩的文学艺术 D．唐朝的民族与对外关系【分析】本题主要考查唐朝民族交往与对外交往的相关知识。解题关键在于对基础知识的掌握和材料的正确解读。【解答】根据所学可知，文成公主入藏有利于汉藏间民族友好关系的发展。玄奘西游、鉴真东渡是对外交往的史实，因此他的学习主题是唐朝的民族关系和对外文化交流，D项正确；文成公主入藏属于民族关系的内容，与唐朝的对外关系无关，排除A项；经济的繁荣主要表现在农业、手工业和对外贸易上，材料强调的是唐朝的民族关系和对外文化交流，与题干信息不符，排除B项；唐朝多彩的文学艺术，主要表现在绘画、诗歌、书法等，材料强调的是唐朝的民族关系和对外文化交流，与题干信息不符，排除C项。故选：D。【点评】本题考查学生的识记能力和分析材料的能力。理解和识记唐朝民族交往与对外交往的相关史实。16．（2024•湖北模拟）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，当时的文人士子以诗歌抒发情怀。下列描绘科举制的诗句是（）A．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B．城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花【分析】本题主要考查了科举制度的创立以及影响等知识，掌握相关基础知识。【解答】“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”是对隋朝大运河的评价，排除A项；“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”形容的是民族融合的情景，排除B项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是开元盛世情景，排除C项；题干诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”出自唐朝的孟郊写的七言绝句《登科后》，描述的是科举考试后获取功名后的心态，D项正确。故选：D。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记科举制度的创立以及影响等知识。17．（2024秋•沾益区月考）隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，晋王杨广统率水陆大军50余万，展开攻灭江南陈朝的大规模作战。材料叙述了隋朝的（）A．定都地点 B．统一进程 C．巩固措施 D．制度革新【分析】本题主要考查了隋朝的统一，掌握相关基础知识。【解答】根据所学和材料“588年”“展开攻灭江南陈朝的大规模作战”可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以大兴为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，B项正确；建立时间是581年，巩固措施是发展经济，制度革新是开创三省六部制和科举制，排除ACD三项。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记隋朝的统一。18．（2024•海门区校级三模）重视吏治是国家繁荣昌盛的重要原因之一，历史上施行改革，整顿吏治，裁减冗员，甚至亲自主持对县令考试的皇帝统治的时期被称为（）A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世【分析】本题考查开元盛世的相关内容。【解答】根据所学知识可知，唐玄宗在位前期，整顿吏治、裁减冗员，发展经济、改革税制，注重文教、编修经籍，唐朝进入鼎盛时期，由于年号开元，故历史上称为“开元盛世”，D项正确；“文景之治”是西汉初期汉文帝和汉景帝时期开创的盛世，排除A项；“光武中兴”是东汉开国皇帝光武帝开创的盛世，排除B项；“贞观之治”是唐太宗开创的盛世，排除C项。故选：D。【点评】本题考查学生准确识记开元盛世的相关内容。19．（2024春•福清市期末）据统计，《唐百家诗选》中近百分之九十的诗人都参加过科举考试，进士及第者占入选诗人的百分之七十。以诗取士的产生，促使着唐人学习创作诗歌。据此可知，出现唐诗繁荣的政治因素是（）A．尊崇儒术的影响 B．科举制度的促进 C．重文轻武的推行 D．八股取士的实施【分析】本题主要考查唐诗，解题的关键是识读题干材料。【解答】据题干“以诗取士的产生，促使着唐人学习创作诗歌”和所学知识可知，唐朝的科举制度考查诗歌，促使唐人学习与创作诗歌，推动唐诗繁荣，B项正确；材料并未提及尊崇儒术，排除A项；重文轻武并未在唐朝推行，排除C项；八股取士是明朝时期开始实行的，排除D