北京市海淀区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题(解析版)_第1页
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文档简介

第1页/共1页北京市海淀区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题考生须知1.本试卷共8页,共两部分,共26题,满分100分。考试时间60分钟。2.考试形式为开卷,只能翻看统编《道德与法治》教材,禁止交流和借阅。3.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。4.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。5.在答题纸上,判断题、选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。6.考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回。第一部分一、判断题(共10题,每题2分,共20分。在答题卡相应位置,正确的将“正确”涂黑,错误的将“错误”涂黑)1.初中阶段是我们初步形成世界观、人生观、价值观的重要时期。()【答案】正确【解析】【详解】本题考查初中阶段的独特价值。依据教材所学,初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培,故题文说法正确。2.接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足。()【答案】正确【解析】【详解】本题考查学会接纳自己的要求。依据教材所学,接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,故题文说法正确。3.梦想即使实现不了,也能引领方向。【答案】正确【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对理想重要性的认识和理解。编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是与现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。因此题干的观点是正确的。4.“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,体现了尊老爱幼的中华民族传统家庭美德。()【答案】错误【解析】【详解】本题考查良好家风的影响。“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,体现了勤俭节约的中华民族传统家庭美德。故题文说法错误。5.在我国,国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。()【答案】正确【解析】【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。依据教材知识,在我国,国家利益与个人利益在根本上是一致的,故题文说法正确。6.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续()【答案】正确【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的接续的认识,根据所学,在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命,所以题文中的观点是正确的。7.我和小明是最好的朋友,我可以为他做任何事情。()【答案】错误【解析】【详解】本题考查友谊需要讲原则。依据教材知识,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事;当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误。故题文说法错误。8.只有拥有健康的心理和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。()【答案】正确【解析】【详解】本题考查滋养心灵的原因。依据教材知识,只有拥有健康的心理和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。故题文说法正确。9.树立人生目标只需要考虑个人的兴趣爱好。()【答案】错误【解析】【详解】本题考查树立人生目标考虑的因素。依据教材所学,正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提;树立人生目标,应当从自身实际出发;应当与国家、民族和人民的利益相结合;应当与人类的福祉相统一。故题文说法错误。10.立足岗位作奉献,任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。()【答案】正确【解析】【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。依据教材知识,我们要立足岗位作奉献,任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。故题文说法正确。二、选择题(共12题,每题3分,共36分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项)11.通过合理规划,把零散、短暂的时间片段充分利用起来,可以产生显著的学习效果。以下同学的行为符合这一要求的是()①小李利用课余时间,巩固英语单词②小王随身携带书籍,随时随地阅读③小周完成作业,半夜刷短视频放松心情④小张每周参加多个社团活动,疲惫不堪A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查规划的方法。①②:合理的规划有助于我们更好的生活,分析四个选项,利用课余时间巩固英语单词、随时随地阅读体现了合理的规划,故①②符合题意;③:半夜刷视频不利于自己的身体健康,故③说法错误;④:每周参加多个社团导致自己疲惫不利于自己的身体健康,体现了没有合理规划,故④说法错误;故本题选A。12.从前,有两块石头,一块被做成雕像,另一块被做成台阶。台阶对雕像说:“真羡慕你能获得那么多人的欣赏。”雕像说:“你的作用也很了不起,有了你,人们才能方便走路。”下列古语与寓言故事意思表达一致的是()A.天地之大德曰生B.为者常成,行者常至C.天生我材必有用D.凡事预则立,不预则废【答案】C【解析】【详解】本题考查拥有积极的人生态度。C:意思是上天赋予每个人的才能一定是有它独特用途的,每个人都有自己的价值和意义,就如同寓言中的雕像和台阶,虽然形态和作用不同,但都有自身的价值,与寓言故事所表达的每个人都有其存在意义和价值的意思相符,故C符合题意;A:意思是天地最大的美德,就是孕育出生命,强调的是对生命的尊重和赞美,与寓言中强调每个人都有自身价值的主旨不符,故A不符合题意;B:意思是努力去做的人通常可以成功,不倦前行的人常常可以到达目的地,强调的是努力实践和坚持的重要性,并非在说个体的价值,与寓言故事主旨不一致,故B不符合题意;D:意思是不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败,强调的是做事要有准备,和寓言所表达的关于个体价值的主旨不符,故D不符合题意;故本题选C。13.习近平总书记寄语新时代青年强调,“广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这启示我们()A.正确认识自己是实现梦想的关键B.初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”C.积极参加社会实践活动就能实现梦想D.做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏【答案】D【解析】【详解】本题考查做有梦想少年的要求。D:习近平总书记寄语新时代青年要继承和发扬五四精神,做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章,体现我们要做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏,勇担时代责任,故D符合题意;A:正确认识自己的有助于实现梦想,但不是关键,故A说法错误;B:材料中未体现初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”,故B不符合题意;C:“就”说法绝对化,积极参加社会实践活动有助于我们实现梦想,故C说法错误;故本题选D。14.《论语》中蕴含着深邃而博大的思想,启迪智慧。学而时习之,不亦说乎?学而不思则罔,思而不学则殆。敏而好学,不耻下问。三人行,必有我师焉。以上内容共同反映的主题是()A.努力学习,善于学习 B.树立志向,实现梦想C.克服缺点,完善自己 D.教学相长,携手共进【答案】A【解析】【详解】本题考查学习的方法。A:“学而时习之”表明要经常复习学到的知识,“学而不思则罔,思而不学则殆”指出学习与思考并重,“敏而好学,不耻下问”强调好学不耻下问的态度,“三人行,必有我师焉”体现从他人身上学习,在这些内容中,主要反映的主题是“努力学习,善于学习”,故A符合题意;BCD:题干内容主要强调“努力学习,善于学习”,观点不符合题文主旨,故BCD不符合题意;故本题选A。15.某班计划以“让家庭更美好——爱要这样来表达”为主题,组织一次体验活动。下列做法符合这一主题的是()①给家人一个大大的拥抱——勇敢传递爱②给山区小朋友捐赠图书——无私奉献爱③“爸爸、妈妈,我爱你们!”——大声说出爱④“老师辛苦啦,送您一朵小红花!”——行动诠释爱A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好家庭。①:给家人一个大大的拥抱,这是勇敢传递爱,有利于建设美好家庭,故①符合题意;②:给山区小朋友捐赠图书,这是无私奉献爱,但是与让家庭更美好无关,故②不符合题意;③:“爸爸、妈妈,我爱你们!”,这是大声说出爱,有利于建设美好家庭,故③符合题意;④:“老师辛苦啦,送您一朵小红花!”,这是用行动诠释爱,这有利于建立良好的师生关系,故④不符合题意;故本题选B。16.锦囊妙计如果自己错了,真诚地说一声“对不起”;如果对方错了,向自己道歉,我们也要能够谅解对方。上面这条关于交友的锦囊妙计,体现的智慧是()A.理性辨别,慎重选择 B.勇担责任,理解宽容C.主动关心,互相帮助 D.保持距离,冷静思考【答案】B【解析】【详解】本题考查交友的智慧。B:交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。当冲突发生时,我们不要把过错全部推给对方,如果自己错了,真诚地说一声“对不起”,这是勇担责任的表现;如果对方错了,向自己道歉,也要能够谅解对方,这是理解宽容的表现,故B说法正确;ACD:这与题文的主旨内容不符,故ACD不符合题意;故本题选B。17.一位曾经到山区支教的老师收到了学生的问候短信。“老师您好,不知道您还记不记得十年前的那个夏天来支教的事情,我是当时那个班级里的学生……很感谢您十年前给我的帮助,因为您的到来,我看到了更广阔、更遥远的世界,也看到了更多未来的样子,我一直在为梦想而努力。”从中可以感悟到()①老师具有甘于奉献的仁爱之心②老师是我们学习和成长的引路人③我们要正确对待老师的批评和表扬④我们应尊重并适应不同风格的老师A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查教师职业的重要性。①②:题文中学生给支教老师的短信,体现了老师在自己成长中的重要性,让我们感受到老师具有甘于奉献的仁爱之心,老师是我们学习和成长的引路人,故①②符合题意;③④:材料中未体现正确对待老师的表扬和批评、尊重并适应不同风格的老师,故③④不符合题意;故本题选A。18.某校初一年级组织实践活动,同学们通过开展读书分享会,交流收获和感悟;通过走进国家博物馆,了解馆藏文物并认真记录学习心得。参加这些活动有助于()①增加学习内容,保证学习成绩②保持身体健康,增强劳动能力③丰富生活阅历,充盈精神世界④学知识、长见识,滋养心灵A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查养护精神。③④:题干中的读书分享会、走进国家博物馆,这些活动都可以丰富生活阅历,充盈精神世界;学知识、长见识,滋养心灵,故③④符合题意;①:题干中的活动不能保证学习成绩,故①说法错误;②:题干未涉及保持身体健康,增强劳动能力,故②不符合题意;故本题选D。19.小明和小强是某校初一年级的两名同学。他们的对话启示我们()①集体是我们成长的园地②要客观冷静地对待他人的评价③集体生活有助于我们发展个性④集体的发展需要成员间的良性竞争A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体生活的作用。①③:材料中体现了在集体生活中,我们个性和能力得到了发展,体现了集体生活对我们的作用,说明集体是我们的园地,集体生活有助于我们发展个性,故①③符合题意;②④:材料中未体现对待他人评价、良性竞争,故②④不符合题意;故本题选B。20.某位马拉松运动员在他的自传中这样写到,每次比赛前,我都会把比赛的线路仔细看一遍,并把比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行,第二个标志是一棵大树……这样一直画到终点。比赛开始后,我就奋力向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又向第二个目标冲去……四十几公里的赛程,就被我这样跑完了。这说明()①设立的所有近期目标应指向长远目标②实现了近期目标,就实现了长远目标③近期目标与长远目标相比,并不重要④实现近期目标鼓舞我们继续奋发向上A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查树立正确的人生目标。①④:题干中,“比赛开始后,我就奋力向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又向第二个目标冲去”这启示我们设立所有近期目标应指向长远目标;实现近期目标鼓舞我们继续奋发向上,故①④符合题意;②:实现了近期目标不一定就实现了长远目标,故②说法错误;③:近期目标与长远目标都重要,故③说法错误;故本题选B。21.作家杨绛前半生历经战乱饥荒的动荡岁月,尝尽了生活的苦;后半生,终于苦尽甘来,却又面临与亲人生离死别的绝望。她曾说:“一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。”这启示我们()①有忧患意识,保持谦虚谨慎的态度②遇到困难和挫折,要学会积极应对③做任何事情都要精益求精,不懈怠④正确对待人生境遇,逆境也有意义A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待人生境遇。②④:题干中,“一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。”,这启示我们遇到困难和挫折,要学会积极应对;正确对待人生境遇,逆境也有意义,故②④符合题意;①:选项说法与题干无关,故①不符合题意;③:做任何事情都要精益求精,不懈怠意思是说:无论做什么事情,都要精益求精,不懈怠,不能敷衍了事,半途而废,故③与题意无关;故本题选C。22.在平均海拔3500米的雪线邮路上,有人日复一日运送邮件物资;1300多个岛屿间,有人跨越山海为岛民维修网络设备;“西电东送”线路上,有人穿梭高塔保障电力输送……每个人都在自己的岗位上发光发热,让“中国温度”触手可及。这启示我们()①挫折和困难是人生成功的重要保证②艰苦的工作才能成就事业,书写人生华章③个体在奉献中走向伟大,成就精彩人生④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查实现人生价值的做法。③④:材料中体现的人民日复一日,在自己的工作岗位上发光发热,辛勤劳动,体现了人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的;他们在平凡的岗位上实现了人生价值,体现了个人在奉献中走向伟大,成就精彩人生,故③④符合题意;①:只有正确对待挫折和困难,有利于我们走向成功,故①说法错误;②:“才”说法绝对化,在平凡的工作岗位上也可以成就事业,书写人生华章,故②说法错误;故本题选D。第二部分本部分共4题,共44分。23.回顾本学期的初中生活,某班做了一期“成长足迹”板报宣传。【分享墙】小明:为了锻炼身体,我制定了计划,把它贴在书桌上方的墙壁上,每天坚持跳绳,我的进步非常大。留言:我为你点赞,你合理规划时间,积极锻炼,爱护身体,值得我学习。小海:我参加了学校的辩论社,交到了志趣相投的朋友,也锻炼了自己的表达能力。留言:____________小丽:虽然这次我们的舞蹈只得了三等奖,但比赛后大家依旧刻苦排练,不气馁,下次争取得一等奖,加油!留言:____________(1)你为谁分享点赞,从以上两则分享中任选其一,为其留言。【学习角】书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游(2)运用所学,结合材料和自身实际,谈谈你对学习的理解。【答案】(1)①小海的分享值得学习,他通过集体生活成就自己,涵养自己的品格。②小丽的分享值得学习,不怕挫折,勇于战胜困难。(2)①学习不仅仅局限于课堂和教材,还包括生活中的各种体验和感悟。②学习是一个持续的过程,需要我们不断努力和实践,才能真正掌握知识并提升自己。③学习可以帮助我们更好地认识自己和世界,提高我们的思维能力和解决问题的能力。【解析】【分析】考点考查:对学习的新认识、正确对待挫折的方法、集体生活对涵养品格的作用能力考查:运用所学知识分析材料、解答问题的能力核心素养:健全人格【小问1详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用正确对待挫折的方法、集体生活对涵养品格的作用的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:我参加了学校的辩论社,交到了志趣相投的朋友,也锻炼了自己的表达能力→可链接他通过集体生活成就自己,涵养自己的品格。关键词②:虽然这次我们的舞蹈只得了三等奖,但比赛后大家依旧刻苦排练,不气馁→可链接不怕挫折,勇于战胜困难。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用对学习的新认识的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟→可链接学习是一个持续的过程,需要我们不断努力和实践,才能真正掌握知识并提升自己。关键词②:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行→可链接学习不仅仅局限于课堂和教材,还包括生活中的各种体验和感悟;学习可以帮助我们更好地认识自己和世界。第三步:整合信息,组织答案。24.成长的时空里有欢乐,也有烦恼。在与不同人交往的过程中,我们可能会遇到不同的问题和困惑。为此,道德与法治课布置学科任务——制作《相处之道——和谐人际关系》手册,请你参与其中,帮助小海完成任务。《家人篇——____》家是个让人放松的地方,亲人总是可以接纳我们,给我们最大程度的包容,所以我们常常无所顾忌地说话。其实,和家人好好说话,才是我们最该有的修养。·“我都已经这么大了,知道冷热,您不用管我。”·“谢谢妈妈的关心,我觉得穿这些够了,今天有体育课,穿厚外套不方便运动,如果冷我再穿上,请您放心。”·“你就是因为当初没有听我的,现在才会这样。”·“你要是觉得妈妈的建议有用,以后还是可以问妈妈的。”·“妈,别总把我和别人比较。”·____(1)帮助小海将手册中的标题和内容补充完整。(2)帮助小海把下面的“结语”部分补充完整。要求:观点明确,至少写出三点。目录家人篇………………2朋友篇………………4老师篇………………6集体篇………………8结语………………10结语在我们成长的历程中,能给予我们支持与力量的人有很多。父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者,在集体生活中,我们不断发展和完善自己。我们需要正确认识和处理自己与他人的关系,在集体中成长。不同人际关系中的相处之道虽不尽相同,但也有一些共同点,那就是____________【答案】(1)①《家人篇——与家人好好说话》②妈,我知道您是为我好,希望我能更优秀。但每次您拿我和别人比,我心里挺不好受的。我有自己的闪光点和成长节奏,您多看看我的进步和努力,好吗?这样我会更有动力去变得更好。(2)①与家人交流时,要注意语气和措辞,避免使用伤害家人的话语。②要尊重他人的意见和感受,学会换位思考。③要学会倾听和沟通,积极表达自己的想法和需求,以建立和谐的人际关系。【解析】【分析】考点考查:与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法能力考查:运用所学知识分析材料、解答问题的能力核心素养:健全人格【小问1详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用与父母沟通的方法和技巧的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:和家人好好说话,才是我们最该有的修养→可链接《家人篇——与家人好好说话》。关键词②:妈,别总把我和别人比较→可链接妈,我知道您是为我好,希望我能更优秀;但每次您拿我和别人比,我心里挺不好受的;我有自己的闪光点和成长节奏,您多看看我的进步和努力。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:《相处之道——和谐人际关系》手册;不同人际关系中的相处之道虽不尽相同,但也有一些共同点→可链接与家人交流时,要注意语气和措辞;要尊重他人的意见和感受,学会换位思考;要学会倾听和沟通,积极表达自己的想法和需求,以建立和谐的人际关系。第三步:整合信息,组织答案。25.在全国消防宣传月中,某校初一年级组织同学们在学校举行消防安全宣传活动,请你参与其中,完善海报内容。齐筑安全意识提高防护能力【展板一】全国消防日自1992年我国首个消防日设立以来,那简短而有力的火警电话“119”已然深深镌刻在我们每个人的心中。这不仅仅是一串数字,更是“1”群无畏的勇士,他们怀着“1”腔沸腾如熔岩的热血,为我们筑起了一道坚不可摧的屏障,给予我们“9”久长存的守护与安宁。【展板二】向英雄致敬(1)为什么面对危险来临,消防战士们会奋不顾身地选择“逆行”?【展板三】防患于未“燃”(2)如遇火灾,该如何逃?怎么逃?逃生时:应有序撤离,不可搭乘普通电梯;身处房间,有浓烟从门缝钻进时:____遇到火灾,身处着火层的楼下时:____在商场、影院等公共场所遇到火灾时:____【答案】(1)①消防战士们奋不顾身地选择“逆行”是因为他们肩负着保护人民生命财产安全的重任。②他们具备高度的职业责任感和使命感,为了国家和人民的利益,不惜牺牲个人安危。③消防战士们的英勇行为展现了无私奉献的精神,是全社会学习的榜样。(2)①应用湿毛巾捂住口鼻,尽量低姿势前进,寻找安全出口。②应该迅速撤离,不要贪恋财物,确保自身安全。③应该按照安全出口指示标识有序撤离,避免拥挤和踩踏事故。【解析】【分析】考点考查:敬畏生命、自救自护的方法。能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物。核心素养:道德修养、健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用敬畏生命的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:面对危险来临,消防战士们会奋不顾身地选择“逆行”→可链接他们肩负着保护人民生命财产安全的重任;他们具备高度的职业责任感和使命感,为了国家和人民的利益,不惜牺牲个人安危;消防战士们的英勇行为展现了无私奉献的精神,是全社会学习的榜样;敬畏生命等。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】本题考查遇到火灾逃生时的方法,属于开放性试题,符合题意,言之有理即可。26.2024年是中华人民共和国成立75周年,也是中国少年先锋队建

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