北京市海淀区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）

第1页/共1页北京市海淀区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题考生须知1．本试卷共8页，共两部分，共26题，满分100分。考试时间60分钟。2．考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。3．在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。4．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。5．在答题纸上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。6．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。第一部分一、判断题（共10题，每题2分，共20分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑）1.初中阶段是我们初步形成世界观、人生观、价值观的重要时期。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查初中阶段的独特价值。依据教材所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故题文说法正确。2.接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查学会接纳自己的要求。依据教材所学，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，故题文说法正确。3.梦想即使实现不了，也能引领方向。【答案】正确【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对理想重要性的认识和理解。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是与现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。因此题干的观点是正确的。4.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，体现了尊老爱幼的中华民族传统家庭美德。（）【答案】错误【解析】【详解】本题考查良好家风的影响。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，体现了勤俭节约的中华民族传统家庭美德。故题文说法错误。5.在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。依据教材知识，在我国，国家利益与个人利益在根本上是一致的，故题文说法正确。6.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续（）【答案】正确【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的接续的认识，根据所学，在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，所以题文中的观点是正确的。7.我和小明是最好的朋友，我可以为他做任何事情。（）【答案】错误【解析】【详解】本题考查友谊需要讲原则。依据教材知识，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。故题文说法错误。8.只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查滋养心灵的原因。依据教材知识，只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。故题文说法正确。9.树立人生目标只需要考虑个人的兴趣爱好。（）【答案】错误【解析】【详解】本题考查树立人生目标考虑的因素。依据教材所学，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；树立人生目标，应当从自身实际出发；应当与国家、民族和人民的利益相结合；应当与人类的福祉相统一。故题文说法错误。10.立足岗位作奉献，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。（）【答案】正确【解析】【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。依据教材知识，我们要立足岗位作奉献，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。故题文说法正确。二、选择题（共12题，每题3分，共36分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）11.通过合理规划，把零散、短暂的时间片段充分利用起来，可以产生显著的学习效果。以下同学的行为符合这一要求的是（）①小李利用课余时间，巩固英语单词②小王随身携带书籍，随时随地阅读③小周完成作业，半夜刷短视频放松心情④小张每周参加多个社团活动，疲惫不堪A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查规划的方法。①②：合理的规划有助于我们更好的生活，分析四个选项，利用课余时间巩固英语单词、随时随地阅读体现了合理的规划，故①②符合题意；③：半夜刷视频不利于自己的身体健康，故③说法错误；④：每周参加多个社团导致自己疲惫不利于自己的身体健康，体现了没有合理规划，故④说法错误；故本题选A。12.从前，有两块石头，一块被做成雕像，另一块被做成台阶。台阶对雕像说：“真羡慕你能获得那么多人的欣赏。”雕像说：“你的作用也很了不起，有了你，人们才能方便走路。”下列古语与寓言故事意思表达一致的是（）A.天地之大德曰生B.为者常成，行者常至C.天生我材必有用D.凡事预则立，不预则废【答案】C【解析】【详解】本题考查拥有积极的人生态度。C：意思是上天赋予每个人的才能一定是有它独特用途的，每个人都有自己的价值和意义，就如同寓言中的雕像和台阶，虽然形态和作用不同，但都有自身的价值，与寓言故事所表达的每个人都有其存在意义和价值的意思相符，故C符合题意；A：意思是天地最大的美德，就是孕育出生命，强调的是对生命的尊重和赞美，与寓言中强调每个人都有自身价值的主旨不符，故A不符合题意；B：意思是努力去做的人通常可以成功，不倦前行的人常常可以到达目的地，强调的是努力实践和坚持的重要性，并非在说个体的价值，与寓言故事主旨不一致，故B不符合题意；D：意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败，强调的是做事要有准备，和寓言所表达的关于个体价值的主旨不符，故D不符合题意；故本题选C。13.习近平总书记寄语新时代青年强调，“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这启示我们（）A.正确认识自己是实现梦想的关键B.初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”C.积极参加社会实践活动就能实现梦想D.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏【答案】D【解析】【详解】本题考查做有梦想少年的要求。D：习近平总书记寄语新时代青年要继承和发扬五四精神，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章，体现我们要做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，勇担时代责任，故D符合题意；A：正确认识自己的有助于实现梦想，但不是关键，故A说法错误；B：材料中未体现初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，故B不符合题意；C：“就”说法绝对化，积极参加社会实践活动有助于我们实现梦想，故C说法错误；故本题选D。14.《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而不学则殆。敏而好学，不耻下问。三人行，必有我师焉。以上内容共同反映的主题是（）A.努力学习，善于学习 B.树立志向，实现梦想C.克服缺点，完善自己 D.教学相长，携手共进【答案】A【解析】【详解】本题考查学习的方法。A：“学而时习之”表明要经常复习学到的知识，“学而不思则罔，思而不学则殆”指出学习与思考并重，“敏而好学，不耻下问”强调好学不耻下问的态度，“三人行，必有我师焉”体现从他人身上学习，在这些内容中，主要反映的主题是“努力学习，善于学习”，故A符合题意；BCD：题干内容主要强调“努力学习，善于学习”，观点不符合题文主旨，故BCD不符合题意；故本题选A。15.某班计划以“让家庭更美好——爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。下列做法符合这一主题的是（）①给家人一个大大的拥抱——勇敢传递爱②给山区小朋友捐赠图书——无私奉献爱③“爸爸、妈妈，我爱你们！”——大声说出爱④“老师辛苦啦，送您一朵小红花！”——行动诠释爱A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好家庭。①：给家人一个大大的拥抱，这是勇敢传递爱，有利于建设美好家庭，故①符合题意；②：给山区小朋友捐赠图书，这是无私奉献爱，但是与让家庭更美好无关，故②不符合题意；③：“爸爸、妈妈，我爱你们！”，这是大声说出爱，有利于建设美好家庭，故③符合题意；④：“老师辛苦啦，送您一朵小红花！”，这是用行动诠释爱，这有利于建立良好的师生关系，故④不符合题意；故本题选B。16.锦囊妙计如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。上面这条关于交友的锦囊妙计，体现的智慧是（）A.理性辨别，慎重选择 B.勇担责任，理解宽容C.主动关心，互相帮助 D.保持距离，冷静思考【答案】B【解析】【详解】本题考查交友的智慧。B：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。当冲突发生时，我们不要把过错全部推给对方，如果自己错了，真诚地说一声“对不起”，这是勇担责任的表现；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方，这是理解宽容的表现，故B说法正确；ACD：这与题文的主旨内容不符，故ACD不符合题意；故本题选B。17.一位曾经到山区支教的老师收到了学生的问候短信。“老师您好，不知道您还记不记得十年前的那个夏天来支教的事情，我是当时那个班级里的学生……很感谢您十年前给我的帮助，因为您的到来，我看到了更广阔、更遥远的世界，也看到了更多未来的样子，我一直在为梦想而努力。”从中可以感悟到（）①老师具有甘于奉献的仁爱之心②老师是我们学习和成长的引路人③我们要正确对待老师的批评和表扬④我们应尊重并适应不同风格的老师A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查教师职业的重要性。①②：题文中学生给支教老师的短信，体现了老师在自己成长中的重要性，让我们感受到老师具有甘于奉献的仁爱之心，老师是我们学习和成长的引路人，故①②符合题意；③④：材料中未体现正确对待老师的表扬和批评、尊重并适应不同风格的老师，故③④不符合题意；故本题选A。18.某校初一年级组织实践活动，同学们通过开展读书分享会，交流收获和感悟；通过走进国家博物馆，了解馆藏文物并认真记录学习心得。参加这些活动有助于（）①增加学习内容，保证学习成绩②保持身体健康，增强劳动能力③丰富生活阅历，充盈精神世界④学知识、长见识，滋养心灵A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查养护精神。③④：题干中的读书分享会、走进国家博物馆，这些活动都可以丰富生活阅历，充盈精神世界；学知识、长见识，滋养心灵，故③④符合题意；①：题干中的活动不能保证学习成绩，故①说法错误；②：题干未涉及保持身体健康，增强劳动能力，故②不符合题意；故本题选D。19.小明和小强是某校初一年级的两名同学。他们的对话启示我们（）①集体是我们成长的园地②要客观冷静地对待他人的评价③集体生活有助于我们发展个性④集体的发展需要成员间的良性竞争A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体生活的作用。①③：材料中体现了在集体生活中，我们个性和能力得到了发展，体现了集体生活对我们的作用，说明集体是我们的园地，集体生活有助于我们发展个性，故①③符合题意；②④：材料中未体现对待他人评价、良性竞争，故②④不符合题意；故本题选B。20.某位马拉松运动员在他的自传中这样写到，每次比赛前，我都会把比赛的线路仔细看一遍，并把比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树……这样一直画到终点。比赛开始后，我就奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又向第二个目标冲去……四十几公里的赛程，就被我这样跑完了。这说明（）①设立的所有近期目标应指向长远目标②实现了近期目标，就实现了长远目标③近期目标与长远目标相比，并不重要④实现近期目标鼓舞我们继续奋发向上A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查树立正确的人生目标。①④：题干中，“比赛开始后，我就奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又向第二个目标冲去”这启示我们设立所有近期目标应指向长远目标；实现近期目标鼓舞我们继续奋发向上，故①④符合题意；②：实现了近期目标不一定就实现了长远目标，故②说法错误；③：近期目标与长远目标都重要，故③说法错误；故本题选B。21.作家杨绛前半生历经战乱饥荒的动荡岁月，尝尽了生活的苦；后半生，终于苦尽甘来，却又面临与亲人生离死别的绝望。她曾说：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。”这启示我们（）①有忧患意识，保持谦虚谨慎的态度②遇到困难和挫折，要学会积极应对③做任何事情都要精益求精，不懈怠④正确对待人生境遇，逆境也有意义A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待人生境遇。②④：题干中，“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。”，这启示我们遇到困难和挫折，要学会积极应对；正确对待人生境遇，逆境也有意义，故②④符合题意；①：选项说法与题干无关，故①不符合题意；③：做任何事情都要精益求精，不懈怠意思是说：无论做什么事情，都要精益求精，不懈怠，不能敷衍了事，半途而废，故③与题意无关；故本题选C。22.在平均海拔3500米的雪线邮路上，有人日复一日运送邮件物资；1300多个岛屿间，有人跨越山海为岛民维修网络设备；“西电东送”线路上，有人穿梭高塔保障电力输送……每个人都在自己的岗位上发光发热，让“中国温度”触手可及。这启示我们（）①挫折和困难是人生成功的重要保证②艰苦的工作才能成就事业，书写人生华章③个体在奉献中走向伟大，成就精彩人生④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查实现人生价值的做法。③④：材料中体现的人民日复一日，在自己的工作岗位上发光发热，辛勤劳动，体现了人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；他们在平凡的岗位上实现了人生价值，体现了个人在奉献中走向伟大，成就精彩人生，故③④符合题意；①：只有正确对待挫折和困难，有利于我们走向成功，故①说法错误；②：“才”说法绝对化，在平凡的工作岗位上也可以成就事业，书写人生华章，故②说法错误；故本题选D。第二部分本部分共4题，共44分。23.回顾本学期的初中生活，某班做了一期“成长足迹”板报宣传。【分享墙】小明：为了锻炼身体，我制定了计划，把它贴在书桌上方的墙壁上，每天坚持跳绳，我的进步非常大。留言：我为你点赞，你合理规划时间，积极锻炼，爱护身体，值得我学习。小海：我参加了学校的辩论社，交到了志趣相投的朋友，也锻炼了自己的表达能力。留言：____________小丽：虽然这次我们的舞蹈只得了三等奖，但比赛后大家依旧刻苦排练，不气馁，下次争取得一等奖，加油！留言：____________（1）你为谁分享点赞，从以上两则分享中任选其一，为其留言。【学习角】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游（2）运用所学，结合材料和自身实际，谈谈你对学习的理解。【答案】（1）①小海的分享值得学习，他通过集体生活成就自己，涵养自己的品格。②小丽的分享值得学习，不怕挫折，勇于战胜困难。（2）①学习不仅仅局限于课堂和教材，还包括生活中的各种体验和感悟。②学习是一个持续的过程，需要我们不断努力和实践，才能真正掌握知识并提升自己。③学习可以帮助我们更好地认识自己和世界，提高我们的思维能力和解决问题的能力。【解析】【分析】考点考查：对学习的新认识、正确对待挫折的方法、集体生活对涵养品格的作用能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折的方法、集体生活对涵养品格的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我参加了学校的辩论社，交到了志趣相投的朋友，也锻炼了自己的表达能力→可链接他通过集体生活成就自己，涵养自己的品格。关键词②：虽然这次我们的舞蹈只得了三等奖，但比赛后大家依旧刻苦排练，不气馁→可链接不怕挫折，勇于战胜困难。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用对学习的新认识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟→可链接学习是一个持续的过程，需要我们不断努力和实践，才能真正掌握知识并提升自己。关键词②：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接学习不仅仅局限于课堂和教材，还包括生活中的各种体验和感悟；学习可以帮助我们更好地认识自己和世界。第三步：整合信息，组织答案。24.成长的时空里有欢乐，也有烦恼。在与不同人交往的过程中，我们可能会遇到不同的问题和困惑。为此，道德与法治课布置学科任务——制作《相处之道——和谐人际关系》手册，请你参与其中，帮助小海完成任务。《家人篇——____》家是个让人放松的地方，亲人总是可以接纳我们，给我们最大程度的包容，所以我们常常无所顾忌地说话。其实，和家人好好说话，才是我们最该有的修养。·“我都已经这么大了，知道冷热，您不用管我。”·“谢谢妈妈的关心，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动，如果冷我再穿上，请您放心。”·“你就是因为当初没有听我的，现在才会这样。”·“你要是觉得妈妈的建议有用，以后还是可以问妈妈的。”·“妈，别总把我和别人比较。”·____（1）帮助小海将手册中的标题和内容补充完整。（2）帮助小海把下面的“结语”部分补充完整。要求：观点明确，至少写出三点。目录家人篇………………2朋友篇………………4老师篇………………6集体篇………………8结语………………10结语在我们成长的历程中，能给予我们支持与力量的人有很多。父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，在集体生活中，我们不断发展和完善自己。我们需要正确认识和处理自己与他人的关系，在集体中成长。不同人际关系中的相处之道虽不尽相同，但也有一些共同点，那就是____________【答案】（1）①《家人篇——与家人好好说话》②妈，我知道您是为我好，希望我能更优秀。但每次您拿我和别人比，我心里挺不好受的。我有自己的闪光点和成长节奏，您多看看我的进步和努力，好吗？这样我会更有动力去变得更好。（2）①与家人交流时，要注意语气和措辞，避免使用伤害家人的话语。②要尊重他人的意见和感受，学会换位思考。③要学会倾听和沟通，积极表达自己的想法和需求，以建立和谐的人际关系。【解析】【分析】考点考查：与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用与父母沟通的方法和技巧的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：和家人好好说话，才是我们最该有的修养→可链接《家人篇——与家人好好说话》。关键词②：妈，别总把我和别人比较→可链接妈，我知道您是为我好，希望我能更优秀；但每次您拿我和别人比，我心里挺不好受的；我有自己的闪光点和成长节奏，您多看看我的进步和努力。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：《相处之道——和谐人际关系》手册；不同人际关系中的相处之道虽不尽相同，但也有一些共同点→可链接与家人交流时，要注意语气和措辞；要尊重他人的意见和感受，学会换位思考；要学会倾听和沟通，积极表达自己的想法和需求，以建立和谐的人际关系。第三步：整合信息，组织答案。25.在全国消防宣传月中，某校初一年级组织同学们在学校举行消防安全宣传活动，请你参与其中，完善海报内容。齐筑安全意识提高防护能力【展板一】全国消防日自1992年我国首个消防日设立以来，那简短而有力的火警电话“119”已然深深镌刻在我们每个人的心中。这不仅仅是一串数字，更是“1”群无畏的勇士，他们怀着“1”腔沸腾如熔岩的热血，为我们筑起了一道坚不可摧的屏障，给予我们“9”久长存的守护与安宁。【展板二】向英雄致敬（1）为什么面对危险来临，消防战士们会奋不顾身地选择“逆行”?【展板三】防患于未“燃”（2）如遇火灾，该如何逃?怎么逃?逃生时：应有序撤离，不可搭乘普通电梯；身处房间，有浓烟从门缝钻进时：____遇到火灾，身处着火层的楼下时：____在商场、影院等公共场所遇到火灾时：____【答案】（1）①消防战士们奋不顾身地选择“逆行”是因为他们肩负着保护人民生命财产安全的重任。②他们具备高度的职业责任感和使命感，为了国家和人民的利益，不惜牺牲个人安危。③消防战士们的英勇行为展现了无私奉献的精神，是全社会学习的榜样。（2）①应用湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿势前进，寻找安全出口。②应该迅速撤离，不要贪恋财物，确保自身安全。③应该按照安全出口指示标识有序撤离，避免拥挤和踩踏事故。【解析】【分析】考点考查：敬畏生命、自救自护的方法。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：面对危险来临，消防战士们会奋不顾身地选择“逆行”→可链接他们肩负着保护人民生命财产安全的重任；他们具备高度的职业责任感和使命感，为了国家和人民的利益，不惜牺牲个人安危；消防战士们的英勇行为展现了无私奉献的精神，是全社会学习的榜样；敬畏生命等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查遇到火灾逃生时的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。26.2024年是中华人民共和国成立75周年，也是中国少年先锋队建