北京市朝阳区2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题（解析版）

第1页/共1页北京市朝阳区2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题（开卷考试时间70分钟满分100分）考生须知1．本试卷共6页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。2．开卷形式，可以参看教材，必须独立作答。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分选择题本部分共12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.2023年是中国提出共建“____”倡议10周年。十年来，围绕互联互通，以基础设施“硬联通”为重要方向，以规则标准“软联通”为重要支撑，以共建国家人民“心联通”为重要基础，不断拓展合作领域，成为当今世界范围最广、规模最大的国际合作平台。（）A.全球文明 B.金砖国家 C.一带一路 D.南南合作【答案】C【解析】【详解】本题考查时政，解析略。2.在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通⋯⋯我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活⋯⋯这表明（）A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养【答案】D【解析】【详解】本题考查个人与社会的关系。ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意；D：依据教材知识，我们的成长过程中，感受他人为我们提供的便利，表明每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养，故D符合题意；故本题选D。3.2023年11月，世界互联网大会乌镇峰会上，将江南水乡实景与数字技术相结合，让嘉宾感受数字赋能光影艺术的别样空间、领略江南水乡的独特韵味。大会还丰富元宇宙3D打印、AI中医诊疗等智能化体验场景，新设“未来之境”数字生活体验馆，观众通过建立自己的“数字身份”，体验未来社区、未来学习等科技成果。这说明网络（）①促进民主政治的进步②容易使个人隐私受到侵犯③为文化传播和科技创新搭建平台④让我们的生活更加美好A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查网络的作用。①②：在题文中未涉及，故①②不符合题意；③④：依据教材知识，世界互联网大会乌镇峰会上嘉宾感受到数字赋能带来的全新体验，表明网络为文化传播和科技创新搭建平台，科技让我们的生活更加美好，故③④符合题意；故本题选D。4.针对漫画中的行为，下列劝导合适的是（）①要学会辨别网络信息，让谣言止于智者②不在无聊信息上浪费时间精力，学会“信息节食”③要增强自我保护意识，不破坏网络秩序④提高媒介素养，增强自控能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。①③：观点虽然正确，但与漫画寓意无关，故①③不符合题意；②④：依据教材知识，漫画中的主人公沉迷网络浪费时间，启示我们在上网过程中，不在无聊信息上浪费时间精力，学会“信息节食”；提高媒介素养，增强自控能力，故②③符合题意；故本题选C。5.国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。这启示我们（）A.每个人都希望得到他人和社会的尊重 B.做文明有礼的人要衣着整洁、举止端庄C.文明有礼有利于个人立身处世、促进社会和谐 D.做文明有礼的人要态度谦和，用语文明【答案】C【解析】【详解】本题考查文明有礼的重要意义。C：依据教材知识并分析题干可知，国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰，这启示我们文明有礼有利于个人立身处世、促进社会和谐，故C说法符合题意；ABD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意；故本题选C。6.某班同学对社会生活中事件进行讨论。下列事件与判断对应正确的是（）事件违法类别①某公司在客户孙某明确表示不接受电话推销业务后，仍超出必要限度继续推销，对孙某造成严重干扰，构成对孙某隐私权的侵犯，被判赔偿孙某精神损害抚慰金。民事违法行②李某无视高铁上的禁烟标志和广播提示，在卫生间吸烟触发烟雾报警器，导致列车降速缓行，被铁路公安机关行政拘留。行政违法行为③杨某设网诱捕迁徙野生珍稀鸟类进行贩卖，被法院以危害珍贵、濒危野生动物罪判处有期徒刑，并处罚金。一般违法行为④李某因不满邻居刘某养犬影响自己生活，在网上发视频辱骂刘某，造成不良社会影响。法院判决李某删除视频、赔礼道歉、承担精神损害抚慰金。严重违法行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查违法行为。①：某公司的行为侵犯了孙某的隐私权，属于民事违法行为，故①说法正确；②：李某违反高铁乘车规定，被铁路公安机关行政拘留，属于行政违法行为，故②说法正确；③：张某被判处有期徒刑并处罚金，属于刑事违法行为，故③说法错误；④：李某因刘某不文明养犬影响自己生活，并辱骂刘某，属于民事违法行为，故④说法错误；故本题选A。7.在生活中，法律服务站的工作人员，能帮助我们解释法律问题、代写法律文书；律师能给我们当顾问，处理涉及法律的事务；如果经济困难，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。这告诉我们（）A.受到非法侵害，可以到公安机关和人民法院控诉、举报B.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段C.法网恢恢疏而不漏，任何人的违法行为都应该承担法律责任D.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益【答案】D【解析】【详解】本题考查对依法求助的途径的认识和理解。D：依据教材知识并分析题干可知，在生活中，法律服务站的工作人员能帮助我们解释法律问题、代写法律文书；律师能给我们当顾问；如果经济困难，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助，这告诉我们：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，故D说法符合题意；A：受到非法侵害，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，故A说法错误；B：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段说法正确，但与题干主旨不符，故B说法不符合题意；C：任何人的违法行为都应该承担法律责任的说法正确，但与题干主旨不符，故C说法不符合题意；故本题选D8.“千里之堤，溃于蚁穴”、“小洞不补，大洞吃苦”。这些俗语和名句，警示我们（）A.沾染不良习气，必定走向犯罪的道路 B.不以恶小而为之，杜绝不良行为C.防微杜渐，小错不断，大错不犯 D.不良行为都具有严重社会危害性，都要承担法律责任【答案】B【解析】【详解】本题考查预防犯罪。A：必定走向犯罪道路，观点绝对化，故A说法错误；B：依据教材知识，题文中的观点警示我们要防微杜渐，防患于未然，杜绝不良行为，故B符合题意；C：预防犯罪要防微杜渐，从小事做起，避免小错，故C说法错误；D：刑事违法行为具有严重社会危害性，不良行为不是违法行为，故D说法错误；故本题选B。9.学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切要重头做起，你能力强，舞也跳的好，就先干吧。”小青很为难。从责任的角度，应该对她说（）A.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等B.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色C.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥D.有些应该做的事情虽不是我们自愿选择的，也要积极承担相应的责任【答案】D【解析】【详解】本题考查对责任的认识和理解。D：依据教材知识并分析题干可知，正上八年级的小青，学习任务繁重，于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建，你舞也跳的好，就先干吧。”小青很为难，从责任的角度，应该对她说：有些应该做的事情虽不是我们自愿选择的，也要积极承担相应的责任，故D说法符合题意；ABC：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意；故本题选D10.《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起实施。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重要的意义。在我国（）①国家利益是人民利益的集中体现②国家利益与个人利益是完全一致的③国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成④国家利益是局部利益，集体利益、个人利益是整体利益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。①③：依据教材知识，在我国，国家利益是人民利益的集中体现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，故①③符合题意；②：国家利益和个人利益在根本上是一致的，故②说法错误；④：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益，故④说法错误；故本题选A。11.材料一在抗美援朝的战场上，面对不可一世的敌人，英勇的志愿军战士发出了“三个不相信”的战斗宣言：“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人！”他们保家卫国、奋不顾身、舍生忘死，才换来了今天的山河无恙、家国安宁。材料二有一种安全感，叫“人民子弟兵来了”。在各种灾难发生时，是我们熟悉的“最可爱的人”第一时间逆行救援。他们克服一切困难，把温暖带给我们。上述材料说明（）①我国人民军队保卫祖国，保卫人民，努力为人民服务②我国人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石③我国国家安全的内外因素比历史上任何时候都要复杂④面对国家安全形势的新变化，必须统筹内部安全与外部安全A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查人民军队。①②：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，承担着巩固国防、保卫祖国、抵抗侵略、保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务的重要使命；故①②符合题意；③④：关键词是国家安全，而题干的关键词是人民军队，故③④不符合题意；故本题选A。12.2023年4月15日是我国第八个全民国家安全教育日。维护国家安全没有“局外人”，每个人都是维护国家安全的主角。因此从公民的角度，维护国家安全需要（）①努力提高防范能力，为维护国家安全贡献力量②制定有关法律法规，履行维护国家安全的法定义务③增强国家安全意识，为国家安全工作建言献策④构建国家安全体系，全面推进国防和军队现代化A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查维护国家安全。①③：结合所学知识可知，从公民的角度，维护国家安全需要学习有关法律法规，增强维护国家安全的法治意识；自觉维护国家安全，为国家安全工作建言献策；努力提高防范能力，为维护国家安全贡献力量；故①③符合题意；②④：制定有关法律法规，构建国家安全体系，全面推进国防和军队现代化，是国家的角度，不是公民角度，故②④不符合题意；故本题选B。第二部分非选择题本部分共5小题，共64分。13.2023年7月底，京津冀等地遭遇强降水，各方力量迅速集结驰援救灾一线，社会处处涌动着感动与温暖。以下是相关新闻报道。新闻一新闻二K396次列车被迫滞留落坡岭站，列车员哽咽喊出“因为穿了这身衣服，我得对得起大家”；车站工作人员义无反顾冒雨徒步3公里，运回1200余件食品和饮用水；社区党支部书记迅速将受困旅客紧急疏散到自己管辖的社区；社区居民主动拿出家中食物帮助受困旅客，倾囊相助。北京日报迅速推出“北方地区暴雨互助”小程序，畅通网络求助需求与救援力量的匹配渠道，便于快速实施救援；一些网友将暴雨中的暖心瞬间拍成视频传到网上，得到大量点赞与分享；然而个别网友却为了博关注、蹭流量，故意编造发布洪灾谣言，经警方调查，依法对其处以行政处罚。运用所学，任选一则新闻，从多个角度撰写一篇新闻述评。【答案】新闻一可从角色与责任、勇担责任、服务奉献社会，不计代价与回报、亲社会行为、感恩他人等方面撰写述评。新闻二可从网络让信息传递和交流变得方便迅捷、传播正能量、合理利用网络，学会辨析网络信息、遵德守法、提高媒介素养等方面撰写述评。【解析】【分析】考点考查：角色与责任、服务社会奉献社会、亲社会行为、网络的积极作用、合理利用网络能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：责任意识、健全人格【详解】选择新闻一：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用责任、亲社会行为、网络等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：列车员哽咽喊出“因为穿了这身衣服，我得对得起大家”→联系角色不同，责任不同。关键词②：车站工作人员义无反顾冒雨徒步3公里，运回1200余件食品和饮用水→联系勇担责任，服务和奉献社会。关键词③：社区党支部书记迅速将受困旅客紧急疏散到自己管辖的社区→联系不言代价与回报承担责任。关键词④：社区居民主动拿出家中食物帮助受困旅客，倾囊相助→联系亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。选择新闻二：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用网络的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：北京日报通过网络为受灾群众求助→联系网络让信息传递和交流变得方便迅捷。关键词②：一些网友将暴雨中的暖心瞬间拍成视频传到网上，得到大量点赞与分享→联系传播网络正能量、合理利用网络。关键词③：个别网友为了博取关注，故意编造谣言→联系合理利用网络，遵守道德和法律。第三步：整合信息，组织答案。14.某校八年级学生结合道德与法治课学习内容，开展系列辩论活动。以下是部分辩论赛任务单和同学们准备的资料库资源，请按照要求完成以下两项任务。辩题1辩题2辩题3正反方观点正方：规则制约自由反方：规则保障自由正方：应对违法犯罪，勇气更重要反方：应对违法犯罪，智慧更重要正方：承担责任有代价反方：承担责任有回报论据结论资料库①同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，我们要敢于斗争。②承担责任可以获得良好的自我感觉、新的知识与技能、他人的尊重和赞许。③承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至受到责备或处罚。④建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。⑤自由不是随心所欲，社会规则划定了自由的边界。⑥鉴于青少年身心发育的特点，我们应该采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。任务一：请在任务单“论据”部分填写对应的资料库材料序号。任务二：请结合所学，填写完成任务单“结论”部分。【答案】（1）序号从左至右依次为：⑤④①⑥③②（2）全面、辩证地阐述结论。辩题1结论示例：规则规范自由也保障自由。有了规则的约束，公民的合法权益才能得到保障。辩题2结论示例：应对违法犯罪，既要敢于斗争，依法维护正当权益；又要善于斗争，采取机智灵活的方式，讲究策略，见义智为。辩题3结论示例：承担责任要付出代价也有回报，更重要的是精神回报，我们要增强履行责任的意识，勇于承担责任。【解析】【分析】考点考查：规则与自由的关系、应对违法犯罪的要求、承担责任的代价与回报能力考查：调动和运用所学知识，说明和总结问题的能力核心素养：法治观念、责任意识【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用规则与自由的关系、应对违法犯罪、承担责任的代价与回报的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：规则制约自由→⑤自由不是随心所欲，社会规则划定了自由的边界；关键词②：规则保障自由→④建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行；关键词③：应对违法犯罪，勇气更重要→①面对违法犯罪，我们要敢于斗争；关键词④：应对违法犯罪，智慧更重要→⑥我们应采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争；关键词⑤：承担责任有代价→③承担责任意味着付出时间、精力和金钱；关键词⑥：承担责任有回报→②承担责任可以获得良好的自我感觉、新的知识和技能、他人的尊重和赞许。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用规则与自由的关系、应对违法犯罪、承担责任的代价与回报的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：规则制约自由、规则保障自由→规则与自由的关系；关键词②：应对违法犯罪，勇气更重要、智慧更重要→应对违法犯罪，既要勇敢又要机智；关键词③：承担责任有代价、有回报→承担责任要付出代价，也伴随着获得回报的权利。第三步：整合信息，组织答案。15.近年来，乘坐公交车的人逐年减少，引发公众对“公交专用车道”的讨论。针对这一问题，同学们也有不同看法。建议取消“公交专用车道”。一些公交专用车道公交车辆确实比较少、设施利用率不高，而旁边的社会车道却很拥堵。我觉得只要公交专用车道车少或没车，社会车辆就可以使用。公交专用道的设置是为了提高公交运行效率和减少交通拥堵，我早晨上学都选择乘坐公交车。但是也经常看到一些不自觉的社会车辆挤占公交专用车道，对于这种现象只有靠严厉的处罚才能解决问题。北京市对部分公交专用道进行了优化调整，包括公休日和法定节假日放开使用、允许校车和单位通勤班车使用。我觉得这些做法挺好的。运用所学，围绕三位同学的看法，谈谈你的认识。【答案】设置公交专用车道是为了保障公共交通顺畅，我们每个人都应该发自内心地敬畏规则，自觉遵守规则，内化于心，外化于行。遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。也需要自律，严于律己。随着社会的发展和社会生活的变迁，规则需要改进和完善，我们可以积极建言献策。【解析】【分析】考点考查：遵守社会规则、改进规则。能力考查：提炼观点和分析描述能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用遵守规则的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：建议取消公交专用车道→联系设置公交专用车道是为了保障公共交通顺畅，我们每个人都应该发自内心地敬畏规则，自觉遵守规则，内化于心，外化于行。关键词②：对于挤占公交占用车道的现象只有靠最严厉的处罚才能解决问题→联系遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。也需要自律，严于律己。关键词③：北京市对部分公交专用车道进行了优化调整→联系随着社会的发展和社会生活的变迁，规则需要改进和完善，我们可以积极建言献策。第三步：整合信息，组织答案。16.学校开展“提升道德素养，争做文明公民”主题活动，拟拍摄宣传短视频。短视频一一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢！”旁白____短视频二小徐同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地写着：“我不小心把您的车弄坏了，非常对不起！如果需要赔偿，请拨打电话，我会用零花钱赔给您！”在纸条的最后，小徐留下了姓名和电话号码。旁白____运用所学，以“旁白”的方式对视频中的行为分别进行分析评价。【答案】短视频一：可以从关爱他人、平等尊重、换位思考、以礼待人、尊重使社会生活和谐融洽等方面撰写。短视频二：可以从诚实守信、勇于承担过错、内心坦荡、促进社会文明等方面撰写。两个视频分别水平赋分短视频一旁白示例：这位大哥关爱他人，能够换位思考，体现出了平等尊重，让我们感受到人与人之间的温暖。短视频二旁白示例：这位同学表现出了诚实守信的精神，勇于承担过错，让他内心坦荡，也促进了社会和谐。【解析】【分析】考点考查：尊重他人、诚信、积极承担责任、以礼待人能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格、道德修养【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用尊重他人、诚信的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上；谢谢大哥→关爱他人、平等尊重、换位思考、以礼待人；关键词②：我不小心把您的车弄坏了，非常对不起！如果需要赔偿，请拨打电话，我会用零花钱赔给您→诚实守信，勇担过错；第三步：整合信息，组织答案。17.2023年是我国首次载人飞行任务成功20周年。学校举办了一场沙龙分享活动，邀请你一起参与。同学们在了解了我国载人航天事业发展历程后，纷纷发表了自己的看法：中国空间站未来还有很大的发展空间。中国航天在火箭技术、发射载荷、发射成本等方面还需不断努力，推动技术升级与更新换代。从神舟五号飞天梦圆，到今天的常态化值班式太空飞行，中国载人航天走过了波澜壮阔的20年。今天，中国载人航天已经突破掌握了一系列关键核心技术，创造了连战连捷、任务全胜的辉煌战绩，拥有了与世界航天强国比肩发展的自信和能力。航天技术太重要了，北斗卫星系统可以提供高精度导航、通信，提高信息化水平，保障军事安全、国土安全。载人航天技术研究在气象灾害预警上作用突出，保障生态安全；高端技术的研究，能有效带动相关产业的发，促进经济的繁荣。（1