第8课《安全地玩》（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）

第8课《安全地玩》（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容第8课《安全地玩》（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）

1.了解安全玩的重要性；

2.学习如何安全地玩；

3.认识常见的危险和防范措施；

4.培养学生自我保护意识。核心素养目标分析本课旨在培养学生法治意识、自我保护意识和社会责任感。学生通过学习，能够认识到安全玩的重要性，学会如何在游戏中遵守规则、避免危险，增强自我保护能力，同时培养对生命安全的尊重和珍视。教学难点与重点1.教学重点：

-理解安全玩耍的重要性：通过案例分析，使学生认识到不安全玩耍可能导致的后果，如受伤、丢失财物等。

-掌握安全玩耍的基本原则：例如，不在危险区域玩耍，不使用不安全的玩具，不在没有成人监护的情况下进行户外活动等。

-学习如何报告和求助：在遇到危险或不安全情况时，能够及时报告给成人，并了解基本的求助方法。

2.教学难点：

-难点一：识别潜在的危险。对于二年级学生来说，识别周围环境中的潜在危险是一个挑战。例如，如何区分哪些是安全的游戏区域，哪些是危险的地方。

-难点二：遵守游戏规则。学生可能难以理解并遵守游戏规则，特别是在群体游戏中，如何确保每个人都能安全地参与。

-难点三：自我保护意识的培养。对于年幼的学生来说，培养自我保护意识是一个渐进的过程，需要通过反复的练习和情境模拟来逐步形成。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课的《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与安全玩耍相关的图片、图表，以及与危险识别和求助方法相关的视频片段。

3.教学工具：准备小卡片或标签，用于游戏规则的学习和模拟练习。

4.教室布置：设置安全游戏角，布置模拟场景，如操场、公园等，以便进行实地模拟和讨论。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-情境创设：播放一段关于孩子们玩耍时发生意外的小视频，引起学生的共鸣。

-提出问题：观看后，提问学生：“你们觉得在玩耍时需要注意什么呢？”

-学生回答：引导学生说出安全的重要性。

**讲授新课（15分钟）**

-安全玩耍的重要性：讲解安全玩耍对身心健康的益处，以及不安全玩耍可能带来的后果。

-安全玩耍的基本原则：介绍不在危险区域玩耍、不使用不安全的玩具、不在没有成人监护的情况下进行户外活动等原则。

-遇险求助方法：讲解在遇到危险时如何报告给成人，以及基本的求助方法，如拨打紧急电话等。

**巩固练习（10分钟）**

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中应用安全玩耍的原则。

-角色扮演：模拟不同场景，让学生扮演遇到危险时的求助者，练习求助方法。

**课堂提问（5分钟）**

-提问1：如果你们在玩耍时遇到了危险，你会怎么做？

-提问2：你们知道哪些安全玩耍的规则？

-提问3：如果看到其他小朋友在玩危险的游戏，你会怎么做？

**师生互动环节（10分钟）**

-情境模拟：设置一个模拟场景，如公园或操场，让学生在模拟场景中练习安全玩耍的原则。

-小组合作：让学生分组，每组设计一个安全玩耍的游戏，并在全班展示。

-学生反馈：每组展示后，其他学生提出改进意见，教师给予点评。

**核心素养拓展（5分钟）**

-引导学生思考：安全玩耍不仅关乎个人，还关乎家庭和社会。讨论如何通过自己的行为影响他人，共同营造一个安全的环境。

**总结与反思（5分钟）**

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调安全玩耍的重要性。

-学生反思：让学生谈谈自己学到了什么，以及如何将所学应用到日常生活中。

**用时分钟**：5（导入）+15（讲授新课）+10（巩固练习）+5（课堂提问）+10（师生互动）+5（核心素养拓展）+5（总结与反思）=45分钟

**备注**：以上教学过程设计为示例，实际教学过程中可根据学生的反应和课堂实际情况进行调整。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《儿童安全知识手册》：这是一本专门为儿童编写的安全知识读物，内容涵盖了日常生活中可能遇到的各种安全风险及应对措施。

-《安全小卫士》：通过故事的形式，介绍如何保护自己，避免危险，培养孩子的安全意识。

-《家庭安全常识》：针对家庭环境中的安全隐患，提供实用的安全知识和预防措施。

2.课后自主学习和探究：

-家庭作业：让学生回家后与家长一起检查家中的安全隐患，如电源插座、窗户栏杆等，并记录下来。

-社会实践：鼓励学生参与社区的安全宣传活动，如制作安全宣传海报，向社区居民普及安全知识。

-安全游戏设计：让学生设计一个安全主题的游戏，可以是角色扮演、拼图、卡片游戏等，通过游戏加深对安全知识的理解。

-安全知识竞赛：组织班级或学校的安全知识竞赛，提高学生对安全知识的兴趣和掌握程度。

-安全小记者：让学生扮演小记者的角色，采访家人、朋友或社区工作人员，了解他们对安全的看法和建议。

3.知识点全面拓展：

-安全出行：学习交通安全知识，如过马路要看红绿灯、遵守交通规则等。

-防火安全：了解火灾的预防措施和逃生方法，学习使用灭火器等消防器材。

-防盗安全：学习家庭防盗知识，如锁好门窗、不随意透露个人信息等。

-防骗安全：了解常见的诈骗手段，学习如何识别和防范诈骗。

-网络安全：学习网络安全知识，如不随意点击不明链接、保护个人隐私等。

4.实用性强的活动建议：

-家庭安全演练：定期与家人一起进行火灾、地震等紧急情况下的逃生演练。

-安全知识讲座：邀请专业人士来校进行安全知识讲座，如交通安全、消防安全等。

-安全主题绘画比赛：鼓励学生用绘画的形式表达对安全知识的理解和感悟。

-安全主题征文比赛：让学生以文字的形式分享自己的安全知识和经历。典型例题讲解1.例题一：

**题目**：小明在公园玩耍时，看到一个小男孩在河边玩水，他应该怎么做？

**答案**：小明应该立即告诉公园的管理员或他的家长，因为河边玩耍存在溺水风险。

2.例题二：

**题目**：小华在玩滑梯时，发现滑梯的扶手不够牢固，他应该怎么做？

**答案**：小华应该停止玩耍，并告诉滑梯的管理员或家长，以确保其他孩子不会受伤。

3.例题三：

**题目**：小丽在户外玩耍时，突然下起了大雨，她应该怎么做？

**答案**：小丽应该找一个安全的地方躲避雨水，如屋檐下或室内，并告知家长。

4.例题四：

**题目**：小强在玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦伤了，他应该怎么做？

**答案**：小强应该立即告诉家长或老师，并使用干净的布料轻轻按压伤口，避免进一步受伤。

5.例题五：

**题目**：小王在公园玩耍时，发现有人捡到钱包并正在寻找失主，他应该怎么做？

**答案**：小王应该帮助失主寻找钱包，并提醒失主注意保管好个人财物。

补充说明：

-例题一和例题二旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，让他们学会在遇到潜在危险时采取正确的行动。

-例题三和例题四强调了在紧急情况下的应对措施，如躲避自然灾害和紧急医疗处理。

-例题五则是对学生诚信品质的培养，鼓励他们帮助他人并传递正能量。板书设计①安全玩耍的重要性

-知识点：身心健康、避免伤害、快乐成长

-词句：安全玩耍，健康成长，快乐生活

②安全玩耍的基本原则

-知识点：遵守规则、注意安全、避免危险

-词句：安全区域、安全玩具、成人监护

③遇险求助方法

-知识点：报告成人、拨打紧急电话、寻求帮助

-词句：紧急情况、告知家长、求助电话

④安全意识培养

-知识点：自我保护、尊重生命、社会责任

-词句：自我保护意识、珍爱生命、共同营造安全环境

⑤安全知识实践

-知识点：家庭安全、社区安全、网络安全

-词句：家庭安全检查、社区安全宣传、网络安全意识反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过创设真实或模拟的情境，让学生在实际操作中学习安全知识，提高他们的实践能力。

2.角色扮演：设计不同的角色，让学生在角色扮演中体验不同的安全情境，加深对安全规则的理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和练习环节，部分学生参与度不高，可能是因为对安全知识不够重视或缺乏兴趣。

2.教学方法单一：主要依赖讲解和练习，缺乏多样化的教学手段，可能无法充分调动学生的学习积极性。

3.评价方式局限：评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际应用能力的评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：

-设计互动性强的课堂活动，如小组讨论、辩论赛等，鼓励学生积极参与。

-利用多媒体资源，如视频、图片等，增加课堂的趣味性和吸引力。

-设置奖励机制，对积极参与的学生给予表扬和奖励。

2.丰富教学方法：

-结合游戏化教学，设计安全知识竞赛、角色扮演等游戏活动。

-引入案例教学，通过真实案例的分析，让学生了解安全知识在实际生活中的应用。

-利用信息技术，如在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动交流空间。

3.完善评价方式：

-建立多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成、小组合作、实践操作等方面。

-定期进行安全知识测试，评估学生对安全知识的掌握程度。

-鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我反思能力。课堂小结，当堂检测**课堂小结**

今天我们学习了《安全地玩》这一课，主要了解了以下几点：

1.安全玩耍的重要性，它关系到我们的身心健康和快乐成长。

2.安全玩耍的基本原则，包括选择安全区域、使用安全玩具和成人监护。

3.遇到危险时的求助方法，如报告成人、拨打紧急电话等。

4.我们要学会自我保护，尊重生命，承担社会责任。

在接下来的生活中，我们要时刻牢记这些安全知识，不仅保护自己，也要关心和帮助他人。希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，做一个安全小卫士。

**当堂检测**

1.问题：在公园玩耍时，遇到以下情况，你应该怎么做？

-A.发现有人在水边玩耍，但没有人看管。

-B.看到有人捡到钱包并正在寻找失主。

-C.玩滑梯时发现滑梯的扶手不够牢固。

2.问题：如果你在玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦伤了，你会怎么做？

-A.立即告诉家长或老师。

-B.用干净的布料轻轻按压伤口。

-C.自己处理伤口，继续玩耍。

3.问题：如果你在户外玩耍时突然下起了大雨，你会怎么做？

-A.