道德与法治部编版2024版七年级初一上册4.2让家更美好教学教案教学设计01

2.4.2让家更美好【核心素养目标】政治认同：懂得家和万事兴的道理。道德素养：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。法治观念：努力为建立和谐家庭贡献自己的力量，认真履行构建和谐家庭的义务。健全人格：了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，掌握处理家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。【教学重点】树立家庭主人翁责任感。【教学难点】树立共建共享家庭美德意识。【教学过程】一、导入新课播放歌曲视频二、讲授新课活动一：说一说回忆与家人在一起的温馨或难忘的片段，分享家人为你或你为家人做过的温暖故事，并谈一谈自己的感受。活动二：我的父母VS别人家的父母观看视频：我的父母VS别人家的父母1.你的家庭里采用的是狼式教育还是猫式教育?2.如果你与家人的相处模式和其他同学的不一样，或是和你理想中的有差距，你会如何看待?教师小结：每个家庭的亲情表现不同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。课堂笔记：1.★如何建设美好家庭?(P30-32)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。活动三：小讨论在现实生活中你是如何化解与父母的冲突?1.每小组派一名代表阐述，其他成员补充。2.讨论时间：两分钟我们与父母沟通的技巧有哪些?教师小结：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。课堂笔记：1.★如何建设美好家庭?(P30-32)②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。课堂笔记：2.如何学会爱、奉献爱?(P31)①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。③对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。④在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。活动四：孝亲敬老孝亲敬老的故事、法则课堂笔记：3.★为什么要孝亲敬老?(P31)①孝亲敬老是中华民族的传统美德。②孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。课堂笔记：1.★如何建设美好家庭?(P30-32)③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。课堂笔记：4.如何传承家庭美德?(P32)①家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。②追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。活动五：小小“黏合剂”分小组进行情境表演。在表演的过程中，请你结合P85方法与技能，充当小小“黏合剂”,化解家庭成员间的冲突。场景1:爸爸忘记了妈妈的生日时，妈妈生气了……场景2:爸爸在家不做家务，只顾看电视、玩手机……场景3:爸爸责备妈妈对老人态度不好，妈妈委屈地哭了……场景4:妈妈遇到不顺心的事，和爸爸争吵起来，俩人很久没说话……课堂笔记：1.★如何建设美好家庭?(P30-32)④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。课堂笔记：5.如何理解建设美好家庭是家庭成员的共同责任?(P32)①在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。教师小结：有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦，让家更美好!三、课堂小结让家更美好不仅是父母的责任，也是“我”的责任，感恩家人、孝敬长辈，努力地让我们的家变得更美好!心动不如行动，让家更美好就让我们从孝亲敬长开始吧!四、板书设计课堂小结①建设美好的家庭，需要用心