2025年北京科技经营管理学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

2025年北京科技经营管理学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共35题)1、材料磁共振现象为成像技术提供了一种全新思路：将人体置于特殊磁场中，用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振，并吸收能量；在停止射频脉冲后，氢原子核按特定频率发出射电信号，并将吸收的能量释放出来，被人体外的接收器收录，经电子计算机处理获得图像。

许多原子核的运动类似“自旋体”，不停地以一定的频率自旋。如果把物体放置磁场，原子核可以在磁场中旋转。磁场的强度和方向，决定原子核旋转的频率和方向。在磁场旋转的原子核有一个特点，即可以吸收频率与旋转频率相同的电磁波，使原子核的能量增加；当原子核恢复原状时，就会把多余的能量以电磁波的形式释放出来；用适当的电磁波照射它，然后分析它释放的电磁波，就可以得知构成这一物体的原子核的位置和种类，据此绘制物体内部精确的立体图像。

水约占人体体重的2/3，在人体不同组织和器官中，水分比例不一样。有趣的是，许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。因为水由氢和氧原子构成，氢原子能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。通过先进的计算机编程，可以创建一个包括不同水含量和水分子运动的反映组织化学结构的三维图像。从而在被观察的身体部位产生非常清晰的组织或器官图像，有利于弄清疾病的病理变化。

由于磁共振成像与X射线、CT等原理完全不同，故对人体没有损害，几乎适用于全身各系统不同疾病的检测；尤其对颅脑、脊椎和脊髓疾病的检测，更能显示它优于CT。它可以不用血管造影剂即显示血管结构，故对血管、肿块、淋巴结和血管结构之间的鉴别更加独到。它对软组织的分辨能力高于CT数倍，能够敏感地检测出组织成分中水含量的变化，因而常比CT更有效亦更早地发现病变。磁共振成像技术的优越性，使得这项新的影像学技术越来越显示出强大的生命力。根据原文，下列表述不属于磁共振成像原理内容的一项是（）(1分)A、在磁场旋转的原子核可以吸收频率与旋转频率相同的电磁波，使原子核的能量增加。B、许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。C、在磁场旋转的原子核恢复原状时，就会把多余的能量以电磁波的形式释放出来。D、分析被电磁波照射后的原子核所释放出来的电磁波，就可得知该原子核的位置和种类。正确答案选项：参考答案：B解析此题考查筛选并提取文中信息的能力。能力层级为C级。此题围绕“磁共振成像原理内容”，列出四种表述，要求考生选出不属于原理内容的一项。要答好这道题，就要把筛选区间定位在原文的二、三两个自然段，A、C选项的表述可在第二自然段的第四句中找到相同说法。D选项的表述与第二自然段第四句第二个分号后的语句所述是一致的。B选项的表达与第三自然的第二句的表述完全一样。但它的陈述对象是“病理过程”而非磁共振原理，显然是错的，这是偷梁换柱以干扰考生。因此考生在阅读时一定要始终抓住说明的对象以及说明对象的特征，注意各自然段中的主题词（突出本文主要内容的那些关键语词）。本题各选项与原文的比照，说法相同，陈述一致。显然从这一角度去答题是找不出答案的。此时，我们要多留一个心眼，就是要注意“题干”，审清题意。要选出“磁共振成像原理”的相关内容，才是符合要求的。2、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？B、他前怕狼后怕虎，唯恐丢了乌纱帽。C、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。正确答案选项：参考答案：D解析ABC都是借代，D是设问和比喻。A用“袁世凯”代“钱”B用“乌纱帽”代“官职”C用“帆”代“船”3、下列括号中字的注音有误的一项是（）

(1分)A、（斡）旋(wò)

（龃）龉(jǔ)

放荡不（羁）(jī)

（佶）屈聱牙(jié)B、（谙）熟(ān)

（觊）觎(jì)

戎马倥（偬）(zǒng)

返（璞）归真(pú)C、辞（藻）(zǎo)

（亵）渎(xiè)

啼饥（号）寒(háo)

如法（炮）制(páo)D、（悭）吝(qiān)

（殒）命(yǔn)

物（阜）民安(fù)

自怨自（艾）(yì)正确答案选项：参考答案：A解析A注音更正：（佶）屈聱牙(jí)4、下列作品具有浪漫主义的诗歌是（）

(1分)A、《兵车行》B、《梦游天姥吟留别》C、《诗经》D、《登高》正确答案选项：参考答案：B解析《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白的诗作。这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。此诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法，组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图。全诗构思精密，意境雄伟，内容丰富曲折，形象辉煌流丽，感慨深沉激烈，富有浪漫主义色彩。其在形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，笔随兴至，体制解放，堪称绝世名作。《诗经》是现实主义，《诗经》包括风、雅、颂。其中风是周朝时各诸侯国的民歌。有的揭露讽刺统治者的剥削压迫，有的颂扬劳动人民的反抗精神和对美好生活的向往。主要就是对真实生活的描述，再稍加润色，侧重写实。雅是西周的宫廷乐曲歌词，也是写实。颂是为宗庙祭祀配以舞曲的歌词，也属于写实。5、下列搭配不正确的一项是（）

(1分)A、曹雪芹——《红楼梦》———林黛玉进贾府B、欧·亨利——《警察与赞美诗》———美国C、海明威——《鲁滨逊漂流记》——智救星期五D、吴承恩——《西游记》———大闹天宫正确答案选项：参考答案：C解析C《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。6、古诗《春江花月夜》的作者是（）

(1分)A、张若虚B、张继C、杜甫D、李白正确答案选项：参考答案：A解析春江花月夜作者：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。7、下列词语中有错别字的一项是（）

(1分)A、统帅

统率三军

成功

计日程功

B、实足

劲头十足

剧增

与日俱增C、原形

人物原型

法治

法制观念

D、事物

物事人非

权力

人身权利正确答案选项：参考答案：D解析物事人非一物是人非8、处于青春期的一些学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学，因为父母的批评正心情不悦，你认为下列哪一项内容最适合用来对他进行劝说（）

(1分)A、扬名声、显父母、光于前、裕于后B、父母教、须敬听、父母责、须顺承C、身有伤、贻亲忧、德有伤、贻亲羞D、称尊长、勿呼名、对尊长、勿见能正确答案选项：参考答案：B解析本题主要考查学生的概括能力，学会总结《三字经》的内容特征,注意语境是“如果你的同学因为父母的批评正心情不悦”,涉及父母教导的只有B项。A项讲的是要要使父母荣耀,C项讲的是要爱护好自己的身体,D项讲的是要尊重长辈。故选B9、将下列词语依次填入句子的横线处，排序最恰当的一项是（）①坚忍②凝重③蓬勃他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样（）的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种（）不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出（）无比的生的意志。

(1分)A、①②③B、③②①C、②③①D、③①②正确答案选项：参考答案：B解析蓬勃：指盛貌；形容事物繁荣茂盛。凝重：端庄；庄重。坚忍：指坚持而不动摇。长时间的痛苦都能保持平静的心态而和恪守正道的美德。10、下列句子中没有语病的一项是（

）

(1分)A、通过组织开展“青春百年”主题活动，使我们树立了为青春踔厉奋发的信心。B、数据中心在服务于社会数字化转型的同时，也将不断加强自身数字技术研发与应用。C、双减政策的推广与实施，撬动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。D、神舟十四号载人飞船成功发射，开启了中国空间站在轨建造，是我国太空探索的又一次飞跃。正确答案选项：参考答案：B解析A.成分残缺，把“通过”去掉；

C.语序不当，将“实施”和“推广”调换位置；

D.成分残缺，在“建造”的后面加上“的大幕”；

故选B。11、下列各句不是宾语前置句式的一项是（）

(1分)A、以相如功大，拜为上卿B、莫我知也夫C、卿欲何言D、句读之不知，惑之不解正确答案选项：参考答案：A12、下列各句中,没有通假字的一项是（)

(1分)A、项为之强B、一切乌有C、卿今当涂掌事D、微太子言，臣愿得谒之。正确答案选项：参考答案：D解析A项为之强（jiāng）：脖颈为此而变得僵硬了。项，颈，脖颈。为，为此。B乌，同“无”没有的意思。C“涂”通“途”,道路,仕途。13、下列句子不含通假字的一项（）

(1分)A、政通人和，百废具兴B、困于心，衡于虑C、属予作文以记之D、云归而岩穴瞑正确答案选项：参考答案：D解析A“具”，通“俱”；B衡：同“横”，梗塞，指不顺；C“属”通“嘱”，嘱咐14、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、他在我心目中的位置，就像是水在鱼心目中的位置，就像是翅膀在鸟心目中的位置。B、这里是鸟的天堂，这儿是鸟的乐园，这是鸟儿的故乡，这儿是鸟的家园，这里是鸟儿的福地。C、防风林如一位英勇的战士，与狂风搏斗着。D、太阳冲破了云霞，跳出了海面。正确答案选项：参考答案：D解析本题考查修辞手法。A选项中抓住“就像”，把他在我心目中的地位比作水在鱼心目中的地位和翅膀在鸟心目中的地位，明显能看出这是运用了比喻的修辞手法。B选项中抓住“天堂”、“故乡”等词，把“这里”比作鸟儿的天堂、乐园、故乡、家园、福地，明显能看出这是运用了比喻的修辞手法。C选项中抓住“搏斗”，主体是防风林，明显能看出这是运用了拟人的修辞手法，同时把防风林比作战士，也运用了比喻的修辞手法。业帮.D选项中抓住“冲破”、“跳出”，主体是太阳，明显能看出这是运用了拟人的修辞手法。综上所述，故选择D项。15、材料

①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满目，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。对第①自然这段话描写顺序判断正确的一项是（）(1分)A、由静态写到动态，由远写到近B、是动态写到静态，由近写到远C、由动态写到静态，由远写到近D、由静态写到动态，由近写到远正确答案选项：参考答案：A16、下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）

(1分)A、曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是诗意。B、随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。C、人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么？D、戏台、窗花、热闹的社火……等乡土文化意蕴丰厚。正确答案选项：参考答案：B解析A.构成排比句，一般不用分号，应该用逗号；

C.不是疑问句，句末的问号可改为句号；D.表示未列举完时，“等”字和“……”号不能同时使用，可去掉“等”字；

故选B。17、下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（）

(1分)A、终日不成章，泣涕零如雨。B、久在樊笼里，复得返自然。C、大漠沙如雪，燕山月似钩。D、朔风如解意，容易莫摧残。正确答案选项：参考答案：D解析A项，将“泣涕”比作“雨”。B项，将“官场”比作“樊笼”。C项，将“沙”比作“雪”，将“月”比作“钩”。D项，从“解意”“摧残”可看出是拟人。18、材料

美国明尼苏达大学的科学家最近报告说，维生素E有中和对人体有害的胆固醇的作用。

受试者在仅仅连续几天每天服用400至800个国际单位的维生素E之后，血液中一种名为低密度脂蛋白的胆固醇含量，就已降到了低于能够对动脉血管构成损害的水平以下，但胆固醇的代谢趋于正常。

低密度脂蛋白在血液中氧化后会转化成一种有害化学物质，损伤动脉内壁上的细胞，同时还造成斑块的聚焦，使血管变硬。

虽然早先其他研究显示维生素E和维生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用，但明尼苏达的最新研究表明，只有通过维生素E的摄取才能获得这种对心脏血管的保护作用。同时，停止维生素E之后，相应的保护作用会很快消失。

目前，美国政府向公众建议的维生素E摄入量是每人每天25个国际单位，而该校的科学家认为，这种维生素的摄入量必须至少增加至400个国际单位，才能发生有利于保护心血管的化学反应。下面几项是关于美国明尼苏达大学的科学家经过实验后得出的新看法，其中不属于他们新看法的一项是（）(1分)A、维生素E的摄入量每人每天至少应增加到400个国际单位，否则，就无法起到保护心脏血管的作用。B、只有在服用维生素E期间，才能获得对心脏血管的保护作用。一旦停用，其保护作用就会消失。C、低密度脂蛋白在血液中氧化后，会变成一种有害的化学物质，使胆固醇增多。D、维生素C能防止低密度脂蛋白的氧化作用的研究没有依据。正确答案选项：参考答案：D19、学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的是（）

(1分)A、高山流水B、宋濂抄书C、孙康映雪D、苏秦刺股正确答案选项：参考答案：A解析“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙；在句中一般充当宾语。“宋濂抄书”是形容一个人好学守信用。“孙康映雪”比喻读书非常刻苦。“苏秦刺股”启示：如果想要把事情做成功，就要下定决心，目标明确。20、下列句子中，夸张手法运用不当的一项是（）

(1分)A、他呀，心眼儿小得只有针眼那么大。B、玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。C、危楼高百尺，手可摘星辰。D、农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”正确答案选项：参考答案：B解析A项缩小夸张，C项扩大夸张，D项超前夸张。B项“卫星掉下来，也要弹回半空中”夸张不当。21、提出抗金建议的《美芹十论》和《九议》是谁写的奏疏（）

(1分)A、陆游B、辛弃疾C、岳飞D、王安石正确答案选项：参考答案：B解析本题主要考查关于辛弃疾的文学常识。辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城令山东济南人。在《美芹十论》、《九议》等奏流中，具两分斯当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹要协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。平时需要多积累，多背。22、依次填入下列句中横线处正确的一组关联词语是（）

一个人________不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的反映，________坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，________他有善良的动机，________还是会犯或大或小的错误。

(1分)A、由于因此即使也

B、因为所以虽然但C、不但而且虽然但

D、如果而即使也正确答案选项：参考答案：D解析

23、下列各项词语中书写全都正确的一项是（）(1分)A、发祥意蕴莫名其妙B、厘定颁部欣悦诚服C、通辑垮台直截了当D、踌躇祸秧估名钓誉正确答案选项：参考答案：A解析B颁布，心悦诚服；C通缉；D祸殃，沽名钓誉24、下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是（）

(1分)A、老张的文章写得很漂亮，是本单位出名的笔杆子。B、这所学校的学生都知道，书籍是人类进步的阶梯。C、个人的作用是渺小的，只不过是浩瀚沧海中的一滴水。D、科学研究应根据事实说话，因为事实是科学家的空气。正确答案选项：参考答案：A解析A是借代，用笔杆子借代会写文章的人，其他是比喻。B将“书籍”比作“阶梯”。C将“个人的作用”比作“一滴水”。D将“事实”比作“空气”。25、材料卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎?”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎?”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤!皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪①等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏②令，缑氏安之。迁成皋令，将漕③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官;今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎?(节选自班固《汉书》，有改动)注：①浑邪：人名。②缑氏：县名。③将漕：领送漕粮。

下列各组句子中，加括号的词的意义和用法相同的一组是()

(1分)A、不轨之臣不可以(为)化而乱法。请以赵十五城(为)秦王寿。B、尊显(以)风百姓。且立石于其墓之门，(以)旌其所为。C、上贤(之)，下诏曰.填然鼓(之)，兵刃既接。D、虽未战，可谓义形于(内)矣。(内)惑于郑袖，外欺于张仪正确答案选项：参考答案：B解析都是表目的的连词;A、第一个“为”是作为的意思，第二个“为”是替、给的意思。C、第一个“之”是代词，第二个“之”是音节助词。D、第一个“于”是从的意思，第二个“于”表被动。26、荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”判断下面论断哪个符合客观事实（）

(1分)A、荆轲之所以没有行刺成功，是刺杀秦王是逆历史潮流的做法，注定要失败。B、荆轲之所以追着秦王在大殿内跑，是秦王身边的大臣侍卫胆小怕事，自私自利。C、荆轲之所没有行刺成功，是他想劫持秦王作为人质，跟秦国订立互不侵犯的和平条约。D、荆轲之所以没有成功，一是自己武功不够高超，谋事不周；二是缺乏得力助手。正确答案选项：参考答案：D解析本题考查理解文章内容的能力。通读全文，将各个选项放回原文查对。A项“刺杀秦王是逆历史潮流的做法，注定要失败”，属于无中生有。B项错，并非“大臣侍卫胆小怕事，自私自利”，因为“而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。”C项”事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”纯属荆轲一人只想，与“刺秦”的初衷相违背。27、下列各句中【】的成语使用恰当的一项是（）

(1分)A、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直【不知所云】。B、在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个【自强不息】民族的必然选择。C、我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是【邯郸学步】，但终究会走出自己的路来。D、电信部门虽然对话费调整作了解释，广大用户对此却【莫衷一是】，普遍觉得话费“明降暗升”。正确答案选项：参考答案：B解析A项“不知所云”，泛指思想混乱，说的话叫人摸不着头脑。C项“邯郸学步”，比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。D项“莫衷一是”，形容意见分歧，不能得出一致的结论，与语境不合。28、下列对病句的修改不正确的一项是（）

(1分)A、面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。（将“就”改为“才”）,B、他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调至“分享”的面前）,C、“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（在“规律”后加上“的理念”）D、我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。（删去“实地”）正确答案选项：参考答案：B解析B语序不当，应该把“高高兴兴地”调至“他”之后。故选B。D“参观”暗含“实地”，再加一个“实地”属于重复赘余。29、下列括号中字的用法和意义都相同的一组是（）(1分)A、沛公军霸上，未得（与）项羽相见/惟江上之清风，（与）山间之明月B、（与）嬴而不助五国也/（与）尔三矢，尔其无忘乃父之志C、沛公曰：“孰（与）君少长”/落霞（与）孤鹜齐飞，秋水共长天一色D、则（与）一生彘肩/无乃尔是过（与）正确答案选项：参考答案：C解析A项，介词，和/连词，和；B项，动词，结交、亲附/动词，给；C项，均为连词，和；D项，动词，给/语气词，无实义。30、对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）

(1分)A、苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。(拟人、比喻)B、唉，我现在想想,那时真是太聪明了!(反语)C、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(反复、排比)D、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(引用)正确答案选项：参考答案：A解析A项中虽有比喻词“好像”二字，但“目标”和“天上”毫无相似点。构成比喻的关键是两者必须是本质不同的事物，两者必须有相似点。31、下列句子中，没有语病的一项是()。(1分)A、这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。B、国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。C、澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。D、这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。正确答案选项：参考答案：A解析B项“未来”前面加上“走向”;C项“虽然”应放在“群众”前面；D项“是正确的”有歧义，是以为观点是正确的，还是以为报刊有异议是正确的，不明确；A项表述没有语病。32、下列作品人物情节搭配有误的一项是（）

(1分)A、《水浒传》林冲________倒拔垂杨柳B、《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊________智救“星期五”C、《骆驼祥子》祥子________拉车北平城D、《穆斯林的葬礼》韩子奇________携宝赴英国正确答案选项：参考答案：A解析A《水浒传》鲁智深———倒拔垂杨柳33、括号字与其他三项用法不同的一项是（）

(1分)A、人皆得以（隶）使之

B、素（善）留侯张良C、吾得（兄）事之

D、赢粮而（景）从正确答案选项：参考答案：B解析形作动，“与……友好”，其余为名作状34、下列说法不正确的一项是（）

(1分)A、韩愈，是唐代著名文学家，古文运动的倡导者之一。B、夏衍的《谁是最可爱的人》是我国当代文学史上优秀的报告文学作品。C、普希金是俄国批判现实主义文学的奠基人之一。D、徐志摩的力作《再别康桥》，温婉柔美地倾诉了作者对康桥的无限依恋之情。正确答案选项：参考答案：B解析《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。35、材料担心孩子不幸福恰是他们不幸福的原因

汤勇

①这是一个需要常识的时代，然而梁文道曾断言，“此乃一个常识稀缺的时代”。做教育更需要遵循常识，现实中许许多多“反教育常识”的现象，更印证了梁文道先生的断言。

②教育最基本的常识是什么，教育是人的教育，是人的灵魂的教育，而不仅是知识的掌握，

认识的堆积，分数的获得，这便是教育最基本的常识。教育一旦把考试作为研判教育的唯一手段，把分数作为衡量学生的唯一标准，教育者所遵从的只有分数，而没有“人”、没有“人性”，教育就会在远离常识的路上越走越远。

③教育是生活的过程，或者说教育就是生活。孩子们来到学校，也是一个生活的过程，我们要做的，就是营造一种好的教育环境，让孩子们过上一种幸福的教育生活，让他们得以自然地生长，这是常识。苏霍姆林斯基曾告诫：在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。但如果我们的教室让孩子感到压抑，我们的课堂让孩子枯燥无味，我们的校园让孩子望而生畏，学校让孩子的学习生活没有一点幸福可言，又怎能为孩子的未来幸福人生奠基?

④教育不是万能，教育不可能让每个孩子都成为科学家、军事家等，也不可能让每个孩子都上名牌大学，这是常识。但是在孩子成长的过程中，如果以爱的名义去绑架孩子，如果以“可怜天下老师心”、以“恨铁不成钢”去胁迫孩子，把不断膨胀的功利心完全压在孩子身上，教育上的乱象丛生就见怪不怪了。

⑤孩子的校园生活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩，但是绝对不应仅仅是这些，他们的校园