2025年小学读书节活动实施方案

2025年小学读书节活动实施方案（让读书成为习惯让书香溢满校园）一、指导思想好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。花开正逢春，世外漫书香。为了深入落实“双减”政策，创建书香校园，营造浓郁的读书氛围，行之实验小学开展以“让读书成为习惯让书香溢满校园”为主题的第七届校园读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，养成良好阅读习惯，让书籍为学生打开知识之窗，开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。二、活动目的1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生五彩人生奠基。2.激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师五彩人生添彩。3.引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。4.营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。三、活动主题共建书香校园，同享读书之乐四、活动时间2025年4月五、活动对象全校师生、家长六、领导小组为确保活动有序开展，取得实效，特成立领导小组。组长：汪分胜张光副组长：张蜜娟周光茜曹金文王星汪劲华陈华张姝周平黄华程霞成员：全体教师七、分工安排教务处：负责活动的宣传、组织负责推进学生阅读活动的开展负责推进亲子共读活动教研室：负责推进教师阅读活动德育处：负责国旗下的讲话、黑板报、推进亲子共读活动总务处：负责后勤保障工作八、活动内容（一）教师读书1.教师选择书单中推荐的所任教学科的专著，或者自行选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，并至少选择一本完成读书报告（青蓝工程青方教师上交一份不少于1500字的读书心得至教研室）。2.鼓励教师通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。3.通过读书学习，结合自己的教学实际，精心准备一节优秀课例，做到学以致用（青蓝工程青方教师上交一份特色教学案例，交给教研室）。（二）学生读书1.语文老师根据书单内容为学生选择必读书目和选读书目，也可以自选书目，督促学生保证每天半小时的阅读，养成良好的阅读习惯。2.鼓励学生在读书时，随时记录阅读感受，做好读书记录或完成阅读手册。3.不同年级的学生，根据阅读内容，总结、汇报阅读成果。一年级：诵童谣1.读读童谣和课文2.亲子共读展示二年级：说童话1.读童话2.讲童话三年级：讲故事1.讲名人读书故事2.编故事四年级：创意剧场1.写作比赛2.语文课本剧表演五年级：语妙天下1.英语情景剧表演2.经典诵、唱、演六年级：经典传承1.手抄报2.诵读经典古诗词（三）亲子共读发动家长参与到学生的阅读和交流中，进行亲子共读，用照片、视频等方式共享亲子阅读的美好时光。（1）通过微信公众号推送《亲子共读倡议书》，倡导亲子共读。（2）家长与孩子一起阅读雷锋故事、雷锋日记。（四）创建书香家庭通过开展“小手拉大手，读书进千家”活动，将书香教育拓展到家庭、社区等更大的领域。九、活动实施第一阶段：启动阶段（3月27日—4月7日）利用公众号发送《行之实验小学第七届读书节活动方案》。向师生推荐阅读篇目。第二阶段：活动阶段1.常规活动（4月）（1）全校开展一日三读活动晨读：每天早上学生到校开始晨读。午读：小课间举办“经典诵读”、“课外阅读”等小板块，可以向同学们介绍看过的新书、好书，可以交流自己在读书活动中的心得体会,可以朗诵经典诗词或优美句段在班级中形成良好的读书氛围。晚读：亲子共读，发动各个家庭开展“亲子阅读”活动。晚上学生回到家里，和家长一起读书。（2）利用国旗下的讲话，倡议全校师生读书。（3）全面开放图书馆，各班丰富图书角藏书，倡导学生多阅读，好阅读。（4）各班级出一期以“共建书香校园，同享读书之乐”为主题的黑板报，时间：4月10日—4月14日。（5）开展“书香家庭”评比活动，4月31日前完成。（每个班级评选2个“书香家庭”）学生读书系列活动（具体实施方案见附件）4月10日—14日一年级：各班亲子共读展示4月中旬（具体时间另行通知）五年级：经典诵、唱、演4月10日—4月14日六年级：诵读经典古诗词4月14日四年级：习作比赛（校级比赛）4月17日—21日二年级：童话节之读童话4月19日一年级：诵童谣（校级比赛）4月17日—21日六年级：做读书手抄报4月21日三年级：讲名人读书故事（校级比赛）4月26日五年级：英语课本剧表演4月24—4月28日三年级：编故事4月25日二年级：童话节之讲童话（校级比赛）4月28日四年级：课本剧表演（校级比赛）三月份：教师：结合线上、线下读书所得，精心准备一节优秀课例，形成教学案例。（教研室）4月25日：教师读书活动：各学科组组织开展读书交流活动（教研室）第三阶段：总结阶段（4月底）收集整理资料，评选表彰。十、活动要求1.多方紧密配合，通过宣传窗、网站、红领巾广播站、班级黑板报等加强宣传报道，营造校园良好的读书氛围。2.教师、家长是学生的表率，用我们的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染孩子。3.班主任、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。（1）每个班级要制订相应的读书计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。（2）教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。（3）推荐阅读书目，鼓励学生阅读。（4）加强与家长的联系，引导家长共同参与读书活动。4.学校图书室全面向教师、学生开放，各班丰富班级图书角图书，鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室借书、读书。5.各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。十一、阅读书目推荐（一）教师阅读书目推荐《教育的目的》（怀特海著，教育科学出版社）《童年的秘密》（玛丽亚蒙台梭利著，中国长安出版社）《周国平论教育》（周国平著，华东师范大学出版社）《民主主义与教育》（杜威著，人民教育出版社）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基著，教育科学出版社）《陶行知教育名篇》（陶行知著，教育科学出版社）《我怎样教语文》（叶圣陶，夏丏尊著，长江文艺出版社）《教育智慧从哪里来》（王晓春著，华东师范大学出版社）《朗读手册》（三册套装,吉姆.崔利斯著,新星出版社）《静悄悄的革命：课堂改变，学校就会改变》（佐藤学著，教育科学出版社）《第56号教室的奇迹系列》（全4册，雷夫.艾斯奎斯著,光明日报出版社）《教学勇气》（帕克.帕尔默著,华东师范大学出版社）《不跪着教书》（吴非著，中国人民大学出版社）《王晓春给青年教师的100条建议》（王晓春著，中国轻工业出版社）《做一个专业的班主任》（王晓春著，华东师范大学出版社）《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》（于永正著，教育科学出版社）《我怎样教语文》（于永正著，教育科学出版社）《儿童文学的三大母题》（刘绪源著，复旦大学出版社）《文心雕虎全编》（刘绪源著，广西师范大学出版社）《今文渊源》（刘绪源著，青岛出版社）《世界图画书阅读与经典》（彭懿著，接力出版社）《世界儿童文学阅读与经典》（彭懿著，接力出版社）《语文到底教什么》（吴忠豪著，长江文艺出版社）《给孩子上文学课》（张学青著，中国人民大学出版社）《我的作文教学革命》（管建刚著，福建教育出版社）《我的作文教学主张》（管建刚著，福建教育出版社）《我的作文评改举隅》（管建刚著，福建教育出版社）《我的作文教学故事》（管建刚著，福建教育出版社）《教育，成全生命之美——干国祥的教育观》（干国祥著，漓江出版社）《语文的生命意蕴：王崧舟诗意语文教学》（王崧舟著，长江文艺出版社）《薛瑞萍班级日志》（全套12册，薛瑞萍著，江西教育出版社）《人生哲思录》（周国平著，新经典信息技术有限公司）《爱的艺术》（艾里希.弗洛姆著，上海译文出版社）《少有人走的路：心智成熟的旅程》（M.斯科特.派克著，北京联合出版有限公司）《养育男孩》（史蒂夫.比达尔夫著，中信出版社）《养育女孩》（史蒂夫.比达尔夫著，中信出版社）《正面管教》（简.尼尔森著,北京联合出版公司）《父母的格局》（黄静洁著，中信出版集团股份有限公司）《心理抚养》（李玫瑾著，上海三联书店）《幽微的人性》（李玫瑾著，上海三联书店）《张德芬心灵三部曲》（张德芬著，湖南文艺出版社）《了不起的我》（陈海贤著，台海出版社）（二）学生阅读书目推荐一二年级书单(低段)《大自然幻想微童话集》（注音美绘版冰波、王一梅等著，河北少年儿童出版社）《大自然温馨微童话集》（注音美绘版冰波、王一梅等著，河北少年儿童出版社）《小猪唏哩呼噜》（注音版上下册，孙幼军著，春风文艺出版社）《没头脑和不高兴》（注音版，任溶溶著，浙江少年儿童出版社）《小巴掌童话》（注音版，8册，张秋生著，山东科学技术出版社）《金波四季童话》（注音美绘版套装，全4册，金波著，长江少年儿童出版社）《大个子老鼠小个子猫》（彩色注音版，周锐著，春风文艺出版社）《中国经典童谣诵读100首》（王宜振主编，西安电子科技大学出版社）《中国经典童诗诵读100首》（王宜振主编，西安电子科技大学出版社）《外国经典童诗诵读100首》（王宜振主编，西安电子科技大学出版社）《日有所诵.小学一年级》（第六版，亲近母语编著，广西师范大学出版社）《日有所诵.小学二年级》（第六版，亲近母语编著，广西师范大学出版社）《亲近母语.新编语文全阅读》（1年级上下册，亲近母语研究院编著，广西师范大学出版社）《亲近母语.新编语文全阅读》（2年级上下册，亲近母语研究院编著，广西师范大学出版社）《快乐读书吧》（一、二年级，人民教育出版社）《小小数学迷趣味故事系列》（全套6册，陕西人民教育出版社）《青蛙和蟾蜍》（拼音版，艾诺.洛贝尔著,明天出版社）《神奇校车》（图画书版，全12册，美，乔安娜柯尔著，贵州人民出版社）《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（中国国家博物馆著，人民邮电出版社）《水墨汉字绘本》（全4册，保冬妮著，朱莹绘，接力出版社）《中国记忆.传统节日图画书》(全12册,王早早著文,黄弛衡绘图,北京师范大学出版社)《如果你到地球来》（苏菲.布莱科尔著,郝景芳译,中信出版集团）三四年级(中段)《笨狼的故事》（典藏版，共8册，汤素兰著，浙江少年儿童出版社）《夏洛的网》（怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子著，爱心树童书出品，南海出版公司）《彩乌鸦系列》（全20册，米切尔恩德著，二十一世纪出版社）《森林报》（比安基著，安徽教育出版社）《小狐狸勇闯山海经系列》（狐狸家著，中信出版社）《新美南吉童话故事全集》（全六册，新美南吉著，安徽少年儿童出版社）《罗尔德.达尔作品典藏》（13本套装，罗尔德.达尔著，明天出版社）《林格伦儿童文学作品集》（全套14册，林格伦著，李之义译，中国少年儿童出版社）《吹牛大王历险记》（埃.拉斯伯,戈.毕尔格著,浙江工商大学出版社）《梅格时空大冒险》（全5册，马德琳.英格著,文汇出版社）《阿凡提的故事》（赵世杰编译，江苏凤凰文艺出版社）《安房直子月光童话系列》（新版7册，安房直子著，周龙梅，彭懿译，接力出版社）《汤汤奇幻童年故事本》（套装共六册，汤汤著，浙江少年儿童出版社）《西顿动物故事》（ET.西顿著，广西师范大学出版社）《黎达动物故事》（黎达著，浙江文艺出版社）《小鹿斑比》（菲利克斯.萨尔腾著,北京日报出版社）《金色的脚印》(椋鸠十著,贺璇译,北方妇女儿童出版社)《你好，艺术！》（套装全13册，结城昌子著，中信出版社）《叶永烈科普典藏》（套装，叶永烈著，湖北教育出版社）《给孩子的国宝档案》（5册套装,狐狸家著，人民邮电出版社）《名家名篇里的写作密码》（张祖庆，邱慧芬著，人民邮电出版社）《日有所诵.小学三年级》（第六版，亲近母语编著，广西师范大学出版社）《日有所诵.小学四年级》（第六版，亲近母语编著，广西师范大学出版社）《亲近母语.新编语文全阅读》（三年级上下册，亲近母语研究院编著，广西师范大学出版社）《亲近母语.新编语文全阅读》（四年级上下册，亲近母语研究院编著，广西师范大学出版社）《给孩子读诗》（果麦出品，浙江文艺出版社）《快乐读书吧》（三、四年级上下册，人民教育出版社）五六年级(高段)《百年百部中国儿童文学经典书系》（长江少年儿童出版社）《小学生名家文学读本》（套装共10册，钱理群著，浙江少年儿童出版社）《中国红青少年革命文化教育读本》（全7册，魏巍，刘知侠等著，长江少年儿童出版社）《俗世奇人》（冯骥才著，人民文学出版社）《草房子》（曹文轩著，人民文学出版社）《沈石溪动物小说系列》（沈石溪著，浙江少年儿童出版社）《黑鹤动物小说系列》（格日勒其木格.黑鹤著，明天出版社）《布罗镇的邮递员》（郭姜燕著，少年儿童出版社）《我的妈妈是精灵》（陈丹燕，果麦文化出品，福建少年儿童出版社）《少年抒情诗》（王宜振著，湖北少年儿童出版社）《女儿的故事》（梅子涵著，湖北少年儿童出