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Page1绿色植物参加生物圈的水循环导学案学习目标:1.描述绿色植物叶片的基本结构。2.说明气孔限制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。3.说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。4.记住用徒手切片的方法制作临时装片的方法。5.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形成爱护森林的意识。学习重点:1.描述绿色植物叶片的基本结构。2.说明气孔限制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。3.说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。4.记住用徒手切片的方法制作临时装片的方法。5.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形成爱护森林的意识学习难点:说明气孔开闭的原理2、探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环,初步形成爱护森林的意识。【学问导航】预习教材,完成下列各题:1.蒸腾作用使水分大量散失:(1)水分以从植物体内散发出来的过程就是蒸腾作用,主要通过植物的进行。其意义在于能促进水分的,带动和的运输,还能降低植物体的温度。(2)叶片的结构包括、、三部分。气孔是由成对的围成的空腔,是植物的“门户”,也是的“窗口”。当保卫细胞时,气孔张开;当保卫细胞时,气孔关闭。2.绿色植物参加了生物圈的水循环:植物的蒸腾作用能提高,增加。植物还能保持水土,补充。要点突破作为组成成分的水维持生理过程的水蒸腾消耗的水生长期总用水量1872克250克202.105千克204.228千克1、据科学家统计,一株玉米从出苗到牢固一生须要200千克以上的水。这200千克水的用途大致如下:从表中可以看出什么?2、蒸腾作用的进行,离不开植物的叶子,叶子的结构如何?3、蒸腾作用的进行靠的是叶子上的?气孔还有什么作用?气孔是如何开闭的?4.我们把刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃5、视察思索:视察图Ⅲ—25,思索绿色植物在水循中有什么作用?假如地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗?课堂小结:植物的根从土壤中汲取水分,通过根、茎中的导管运输到叶,除了一部分参加植物体的生命活动外,大部分通过散失,蒸腾作用是由限制的。当堂检测:一、选择题1有关蒸腾作用,下列叙述错误的是()A.气孔是蒸腾失水的门户B.日照强,蒸腾作用就快C.空气湿度大,可促进蒸腾作用的进行D.叶片是蒸腾作用的主要器官2.气体、水分进出叶片的门户是()A.表皮B.叶肉C.气孔D.叶脉3.下列哪种状况叶片上的气孔会关闭?()A.雨天过后B.浇水过后C.叶面喷水后D.夏季晴天午后4.植物由根汲取的水分,大部分()A.用于光合作用B.用于蒸腾作用C.用于呼吸作用D.储存在体内5.夏季移栽植物时,经常选择在早晨或傍晚,而且要留意遮阳和剪去部分叶片,这主要是为了()A.削减植物的养分损失B.降低植物的蒸腾作用C.降低植物呼吸作用D.削减植物汲取水和无机盐6.植物体内促进水和无机盐向上运输的动力是()A.运输作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用7.植物蒸腾作用的意义是()A.促使根从土壤中汲取水分B.增加植物表面的湿度C.促使分解体内的有机物D.降低植物体内的水分8.在生物圈的水循环中,如同“绿色水库”、“雨多它能吞,雨少它能吐”的是()A.裸地B.海洋C.岩石D.森林9.温带地区冬季寒冷,大部分树木叶片脱落,落叶的缘由是()A.削减蒸腾作用B.使光合作用减弱C.呼吸作用加强D.植物体内水分的汲取和运输增加10.进行蒸腾作用的主要部位是()A.根B.茎C.叶D.花11.下列叙述中,除哪项外,其余均为蒸腾作用对植物本身生活的意义()A.提高空气的湿度,调整气候B.降低植物的温度C.促进根从土壤汲取水分D.促进水分和无机盐在植物体内的运输12.俗话说:“大树底下好乘凉”,其缘由是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.遮挡阳光13.取苹果树的叶片(A、B),将A叶上表面、B叶下表面分别涂以凡士林,再分别用细线拴住叶柄吊在室内。几天后发觉A叶片萎缩,B叶片保持原状态。这说明()①角质层可以蒸发水分②角质层不透水蒸气③水分经气孔散出④气孔主要分布在下表皮A.①③B.①②③C.①③④D.②③④14.有的高达百米的参天大树,其根系从土壤中汲取水分,可向上运输到树的顶端,动力主要来自()A.输导作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.光合的阳光作用15.人们常说,植树造林,涵养水源。你知道主要是利用了植物的什么作用吗()图3—18A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用图3—18二、识图作答:16.图3—18是叶片结构示意图,请据图回答下列问题:(1)请注明图中指示线所示的结构名称:①,④,⑥。(2)气体进出叶片的门户是[],它主要分布在叶片的,它的开闭受[]限制。(3)据图分析,叶片正面颜色深、背面颜色浅的缘由是。图3—1917.图3—19(1)经过一段时间后,会发觉干燥的塑料袋内壁上出现,原因是。锥形瓶内清水的高度,缘由是。(2)这个试验证明植物具有作用,植物这种作用可以叶片温度,进行此作用的主要部位是。(3)这个试验为什
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