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文档简介

小学语文教师考试教学能力试题一本试卷总分80分,本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟

一、小学语文教材教法(10分)

⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)

(1)语文是最重要的

交际

工具,是人类文化的重要组成部分。

工具性

与人文性的统一

是语文课程的基本特点。

(2)阅读教学是

教师、学生、文本

之间对话的过程。其中学生

应当是对话的中心。

(3)在写作教学中,应注重培养学生

观察

、思考、

表现

、评价的能力。

(4)口语交际教学活动主要应在具体的

交际情境

中进行。

(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、

协调

和实施的能力。

(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、__情感、态度和价值观___________几方面进行评价,以全面考察学生的

语文素养

二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分,每小题1分)

(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为

ren

chong

(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是

(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是

从长计议

。(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与

曹植

曹丕

的合称。(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,

这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;

这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。⒊辨析题(2分)

副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)

①除了他们,还有谁支持你的意见?

另外

②他这个人当个一般干部还可以。

勉强

③你走路还走不稳呢,就想跑?

尚且

④这么棘手的问题,他还真解决好了。

竟然

)⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分)

(1)把成语补充完整陈词

效尤

虚无缥

再接再

按部就班

颠扑

不破

叠床架屋

待旦(2)把名言名句补充完整

①学而不思则罔,

思而不学则殆

。(《论语》)

②富贵不能淫,

贫贱不能移

,威武不能屈。(《孟子》)

③亦余心之所善兮,

虽九死其尤未悔

。(屈原)

④感时花溅泪,

恨别鸟惊心

。(杜甫)

⑤了却君王天下事,

赢得生前身后名

。(辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。(郑板桥)⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”)①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。

(√)

②现代汉语词汇中,双音节词占优势。

(√)附答案:一、

1、(1)交际;工具性与人文性的统一

(2)学生、教师、文本;学生

(3)观察、表现

(4)交际情境

(5)协调

(6)情感、态度和价值观;语文素养

二、

2、(1)Rén;Chóng

(2)女;行

(3)击;从长计议(4)曹丕;;曹植

(5)风;颂

3、①另外;②勉强;③尚且;④居然/竟然

4、(1)滥;儆;缈;厉;部;扑;叠;戈

(2)①思而不学则殆;②贫贱不能移;③虽九死其犹未悔;④恨别鸟惊心;⑤赢得生前身后名;⑥任尔东西南北风

5、①√②√③×④×⑤√

三、

6、B

7、A、C

8、引证法、例证法

9、不能删;这样写可以使论证更全面

10、研究角度的不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,会引起学术的争论

11、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获

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