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文档简介
2.1认识时、分第一部分第一部分知识清单钟面上有12个大格,每个大格里有5个小格,一共有60个小格。钟面上的短针是时针,稍长的针是分针,最长最细的针是秒针。时针走一大格是1小时。分针走1小格是1分,走1大格是5分。时针走1大格,分针正好走1圈,即60小格,1时=60分。秒针走1小格的时间是1秒,走1圈是60秒,也就是1分,1分=60秒。第二部分第二部分典型例题例1:一个人唱一首歌要5分,5个人合唱这首歌要(
)分。A.5 B.10 C.25答案:A分析:根据题意,1个人和5个人唱的是同一首歌,说明这首歌的长度是一定的,那么5人合唱所需要的时间和1个人唱歌所需要的时间相同。详解:由分析可知:一个人唱一首歌要5分,5个人合唱这首歌要5分。故答案为:A例2:钟面上的短针是针,它走一圈是小时。答案:时12详解:钟面上的短针是时针,时针走一大格是1小时,走一圈是12小时。例3:钟面上时针从12走到4,要走()小时,分针从12走到8,要走()分钟。答案:440分析:钟面上共12个数字,12个大格。时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分。根据时针和分针走的格数填空即可。详解:钟面上时针从12走到4,走了4个大格;4×1=4(小时)所以,钟面上时针从12走到4,要走4小时;分针从12走到8,走了8个大格;8×5=40(分钟)所以分针从12走到8,要走40分钟。:基础过关练一、选择题1.现在是6:40,分针再走1大格是(
)。A.6:41 B.7:40 C.6:452.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是(
)。A.1分钟 B.5分钟 C.1小时3.明明和爷爷沿着圆形跑道散步。明明走一圈需要6分钟,爷爷走一圈需要8分钟,如果两人同时同地出发,走了12分钟后。两人的位置是图(
)。A. B. C.4.钟面上时针从2走到3,分针走了多少圈?(
)A.1圈 B.5圈 C.12圈5.我们常用的计时单位有(
)。A.时、分、秒 B.米、厘米、分米 C.个、十、百二、填空题6.在钟面上一般都有一根又细又长的针,它就是秒针。三个指针中,它走得最快。秒针每走1小格就是1秒,走1圈就是60秒。秒针走1圈,分针正好走1小格,所以1分=()秒。7.分针指向()时,时针指向几就是几时,分针从12开始,走了几小格就是()分。8.一部儿童电视连续剧,播放1集的时间是20分钟,播放()集是1小时。9.钟面上,分针走1圈是()分,时针走1大格是()时,所以1时=()分。10.认识时和分的关系:在钟面上,分针走半圈是30分,走一圈就是2个30分,即60分。分针走一圈,时针正好走1大格,即1小时,也就是1时=()分。三、判断题11.钟面上的时针从8走到10,用了2小时。()12.钟面上分钟走1圈,时针走1大格。()13.播放1集《熊出没》的时间是20分钟,播放5集的时间是1小时。()14.日晷和水钟都可以用来计时。()15.一集动画片25分钟,连播4集正好1小时。():培优提升练四、计算题16.直接写得数。54÷9=15÷3=35-7=27÷(
)=942÷6=8×4=24÷8=
(
)+7=4220分+40分=
1时-50分=五、解答题17.思考:钟面上除了时针和分针,还有一根更长更细的针,你知道是什么针吗?18.“缅怀先烈,珍惜幸福生活”演讲比赛活动预计用时1时20分,活动已经进行了70分,大约还要多长时间才能结束?19.工人叔叔加工一个零件需要8分,1小时最多能加工多少个零件?20.曼曼练习一遍小提琴曲子需要7分钟,照这样1小时能练满9遍吗?21.美术课上,小丽用橡皮泥捏一只小熊需要8分钟,1小时能捏好8只小熊吗?22.某工厂规定1小时加工一批零件,王师傅已经加工了30分钟,还剩5个未完成。如果每个零件需要加工7分钟,王师傅能在规定时间内完成吗?请列式说明。
1.C分析:分针走1大格表示5分;用6:40加上5分,结果就是分针再走1大格后的时间。详解:6:40+5分=6:45故答案为:C点睛:此题主要考查的是分的认识及时间的有关计算,要熟练掌握方法。2.B分析:分针从一个数字走到下一个数字,也就是分钟走了1大格,分针走1大格就是5分钟;据此解决。详解:由题意分析得:分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是5分钟。故答案为:B点睛:此题主要考查的是分针的认识,要熟练掌握。3.B分析:明明走一圈需要6分钟,所以12分钟后,明明正好走了2圈,回到起点。爷爷走一圈需要8分钟,4分钟走半圈,8+4=12(分钟),所以12分钟爷爷走了1圈半,则12分钟后,他们两人的位置相差半圈,据此解答。详解:12÷6=2(圈)12÷8=1(圈)……4(分钟)12分钟明明正好走了2圈,回到起点,爷爷走了1圈半,12分钟后,他们两人的位置相差半圈。故答案为:B点睛:本题解题关键是要明确两人走的圈数,然后确定他们相差的距离即可解答。4.A分析:在钟面上时针每走一个数字,也就是1小时,分针正好走一圈,是60分;据此解答。详解:由分析可得:钟面上时针从2走到3,分针走了1圈。故答案为:A点睛:熟练掌握分针走一圈是60分,是解答此题的关键。5.A6.60详解:由题意分析得:在钟面上一般都有一根又细又长的针,它就是秒针。三个指针中,它走得最快。秒针每走1小格就是1秒,走1圈就是60秒。秒针走1圈,分针正好走1小格,所以1分=60秒。7.12几详解:由题意分析得:分针指向12时,时针指向几就是几时,分针从12开始,走了几小格就是几分。例如:,这是6时;分针从12开始,走到1,也就是走了5小格,分针就走了5分。8.3分析:1小时=60分钟;算出了几个20相加的和等于60,就可以解决此题。详解:20+20+20=60(分钟)60分钟=1小时即,播放3集儿童电视连续剧的时间是60分钟,也就是1小时。故,一部儿童电视连续剧,播放1集的时间是20分钟,播放3集是1小时。点睛:此题主要考查的是时、分之间的换算,要熟练掌握。9.60160详解:由题意分析得:钟面上,分针走1圈是60分,时针走1大格是1时,所以1时=60分。10.60分析:结合题意完成填空即可。详解:由题意分析得:认识时和分的关系:在钟面上,分针走半圈是30分,走一圈就是2个30分,即60分。分针走一圈,时针正好走1大格,即1小时,也就是1时=60分。点睛:此题主要考查的是时、分的认识及换算,要熟练掌握。11.√分析:时针在钟表上走一圈为12个小时,每走一个数字为1小时,时针从8走到10,走了2小时,据此回答。详解:钟面上的时针从8走到10,用了2小时。原题说法正确。故答案为:√点睛:本题考查钟面知识,培养学生对时钟的认识。12.√分析:钟面上分针走1圈,就是60分钟,60分钟就是等于1小时,1小时时针就是走1大格;据此判断。详解:由题意得:钟面上分针走1圈,时针走1大格,此说法正确;故答案为:√。点睛:此题主要考查的是钟表上分针经过时间的计算,要记住分针走一圈就是60分钟。13.×14.√15.×分析:用每集动画片的时长乘集数,求出4集动画片的时长,再把1小时转化为以“分钟”为单位,即可判断。详解:25×4=100(分钟)1小时=60分钟一集动画片25分钟,连播4集是100分钟,原题说法错误。故答案为:×点睛:本题考查两位数乘一位数的计算和时间单位的换算。16.6;5;28;37;32;3;3560分;10分;17.秒针分析:在钟面上,最短的是时针,长的是分针,最长又细的是秒针(如下图);据此解决。详解:根据题意分析得:钟面上除了时针和分针,还有一根更长更细的针,这就是秒针。点睛:此题主要考查的是时、分、秒针的认识,要熟练掌握。18.10分19.7个分析:1小时=60分钟,运用有余数的除法计算;由于涉及实际生活应用场景,应当将余数舍去得到答案。详解:1小时=60分钟,。答:1小时最多能加工7个零件。点睛:本题主要考查的是时、分的换算及有余数除法,解题的关键是结合实际情境舍去
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