2024儿童节趣味活动方案

2024儿童节趣味活动方案

2024儿童节趣味活动方案（篇1）

六一儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意

义的节目，我园以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以礼仪教育为活动宗

旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明

礼仪品质。

一、活动目标

通过开展庆祝六一活动，使幼儿在积极的.参与中体验合作与交往的快乐，从

而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动

中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向

家长，社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。

二、活动主题及口号

主题：庆缤纷六一展幼儿风采享成长快乐。

口号；我能行、我努力、我真棒！

三、活动安排

1、活动时间：x月x日验收幼儿园节目单；初次检查各班节目排练情况；二次

检查各班节目成效；三次检查各班节目成效;进行初次节目彩排；进行二次节目彩排

（注：正式演出时间暂定x月x日）。

2、活动地点：幼儿园操场。

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导。

4、总策划：

5、安全工作：各班主任。

6、主持人：教师主持、幼儿主持

四、活动流程

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

五、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。

2、以班为单位作好参加活动的准备。三次节目验查期间检查服装，道具是否

准备齐全。各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参与文艺演出。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次

庆祝活动的配合与支持。

六、活动方案及具体时间安排

（一）、庆祝大会

1、入场（各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白）。

2、园长讲话和领导讲话。

（二）、幼儿文艺汇演

本次六一儿童节活动以幼儿文体节目表演、特色才艺展示、珠心算展示等多

种形式组成。

（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快的节日体验，

培养幼儿大胆表达及袤现的能力。

（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时

长控制在3分钟左右。

2024儿童节趣味活动方案（篇2）

一、活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激

发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生

度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”。

三、参加人员：全体师生。

四、活动内容：表彰十佳少先队员优秀少先队员、少先队入队仪式、文艺汇

演、小型运动会、广播操比赛。

（一）入队仪式：发展一批新队员，壮大少先队队伍，一年级全部入队。

（二）文艺汇演：

1、活动时间地点：6月1日2、节目要求：

（D本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、

题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的'年龄特点。

（2）节目形式以歌曲（合唱）、舞蹈（集体）、健美操、童话剧、课本剧、小品、

讲故事、诗朗诵及语言类节目为主。尽可能让更多的学生参与其中。

（3）每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

（4）演出服装、伴奏带、道具由各班自行解决。

（5）各班可报2个节目（节目形式必须不同），并于5月25日把参赛人数、参赛

节目、参赛形式上交。

（6）节目评奖：一、二、三年级各一个优秀班级，四五年两个优秀班级。

（三）短跑比赛：

（1）三四五年级参加，按上次报名参赛。

(2)比赛时间：第15周择天进行。

(四)广播操比赛：

(1)“六一”之后举行。

(2)奖励：同文艺汇演。

唐北小学

20_年5月

2024儿童节趣味活动方案(篇3)

活动主题和宣传口号：

1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他。

2、活动口号：梦幻童年、放飞童心。

活动提前准备：

1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓

励幼儿积极参与六一节的各项准备活动。

2、以班级为单位做好参加活动的准备工作：

(1)家长邀约。

各班教师提前邀清家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1

名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

(2)节目编排。

考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。

(3)各班教师和幼儿活动当天统一着装园服，同时提前准备好本班各项活动所

需服装、道具及器材等。在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐。

(4)安全工作。

为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提

前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、

难忘的儿童节。保证节目有序的进行；安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等

事宜。

(5)节目串联词的编写。

应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然

的过渡。

(6)联系化妆品。

每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为

幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备；

(7)撰写策划书：

认真撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清楚，让合作人员一看就

知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活动的圆满成功做好每一

件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。

3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调

度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd,留给孩子做永久纪念。准备

与幼儿相等的参与礼物。

4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。

5、活动前，全园安排一到两次次彩排。(时间：提前7天)

2024儿童节趣味活动方案(篇4)

一、活动目标

1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才

能，让孩孑体验参与书目表演的快乐与自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进

一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强

家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。.

二、活动安排

1、活动时间：5月31日上午8：00

2、活动地点：幼儿园内。

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

3、音响、摄像：—

4、安全工作：各班班主任

5、主持人（幼师1人，幼儿2人）

三、活动流程

1、园领导代表讲话。

2、六一学园颁奖。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

附一：庆六一亲子游园活动方案

以家庭为单位，根据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动；若得到三颗星

可兑换奖品一件，多得多换。

游戏一：比比谁的眼力好---大一班室内

游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼

中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。（有三次机会）。要求两腿站直，不允许弯由。

幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐孑中。也有三次机会。

游戏二：金蝉脱壳——草地

游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经妪

干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子,

跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。

游戏三：运西瓜大二班室内

游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜（皮球），走

到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。

游戏四：猜谜一一中一班教室

游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家

长猜出哪个就将谜语纸从墙上取1、到负责的老师处对答案。｛家长必须说出准确内

答案｝

游戏五：夺红旗一一幼儿园操场

游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上

的红旗后原地返回，以速度快者为胜。

2024儿童节趣味活动方案（篇5）

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,

从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使家长在参观和参与幼儿的节日庆

祝活动中，进一步感吾幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，

通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。同时,

将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面

提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间

2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度

过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！(解放孩子的思维，使孩

子会学。解放孩子的嘴巴，使孩子会说。解放孩子的双手，使孩子会玩。解放孩

子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。

如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，

同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全

新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备：

(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目。

(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习。洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，

也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节。

(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。做游戏、借东西、

过家家等等。

(4)收集制作环保时装的废旧物品。每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物

品的准备。

(5)专业培养孩子们学习cys,总结方法，提前练习

6)材料样品

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名

义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)

4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡

议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共

同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20_年5月20日至20_年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送

倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比

赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列

活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作

品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与。选材

符合本班幼儿水平。表演活泼、大方。服装设计符合剧情需要。根据剧情的需要

配有一定的背景和表演用的道具。讲述、配乐录音良好。

(3)评奖:

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖

7个。

B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创

新意识。进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的

设计和制作。在制作的过程中保持周围环境的清洁.要求幼儿的制作在1小时内

完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服

装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制

作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子仅制作的服装穿在孩子们的身上,

进行进一步的展示。司时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家

长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使

家长能感受到幼儿园的潜力所在。

(4)评奖：

根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出

最优秀家长奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二

等奖5个

B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、

质量评出最佳作品50件给予奖励。

C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、

协助能力、表演能力等等方面选出几位。

3、小能人比赛

(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯。进一

步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在

合适的地方。要体现分工与合作，并有序地进行。

要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、

小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛。

中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛。小班在本班级

进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等

等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖

(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都

有不同奖项即可。

4、巧嘴儿比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼

儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通

话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计知制作的环保时装(可以和爸爸、

妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演。随后回答有关环保时装设计和制作

的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三

组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半次

赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4

名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧啸儿10名，其余评为优秀选手。

(冠军、亚军、季军)

(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在

5月28日进行。

5、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快

乐。培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交

往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加

“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然

后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

6、识字展示

(1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等

方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解,

没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜欢什么，我们就可

以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般

情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼

儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球

的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。

(2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好

准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具

(3)活动内容：如下游戏，任意选择均可！

1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组

小朋友找，按时计算，先找到者为胜。

2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡,

老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩

子做动作。

3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友

接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。

4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组

一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的.小朋友手

中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。

5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡

放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子

都有锻炼的机会。

6、歌曲串编：老师启发孩孑开动脑彷，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字

卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，

换词“太阳啊，日出哦”

7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，

里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老姆神秘的在袋子里摸几下后，拿

出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩

子。

8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，

提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐,

小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，

并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳If内的小朋友，然后换狼的扮演

者，继续游戏。

9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老

师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。

10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝

蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。（注意安全）

11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张

字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读,

哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球

各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖

励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”

14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张宇卡2到3遍，谁坚

持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫你是“《日出》”

很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了

小朋友，又增加了趣味性。

16、说说指指：清一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪

张字卡，其他小朋友指那张字卡。

17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分

成两组，站在椅子两测，放音乐，音乐一停，老诉读哪张字卡，小朋友也读边抢

椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪

组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。

（4）活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与

家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。

五、活动时间安排

5月20日一一6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体

家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。

六、具体宣传

目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的

影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

宣传方式：

1、可以邀请所有家长（包括本园的家长、外园的家长）、社会各届的相关人士

（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士）等等，人越多口碑宣传的力

量就越大。

2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥

补式宣传。

3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解

家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户

档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作。

4、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台

进行播放宣传。

5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放

宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进

行具体一步的落实。

6、幼儿1、乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，

将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目,

在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。（具体方式可联系客服人员。）

2024儿童节趣味活动方案（篇6）

我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园

活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己

和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感,

增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，

度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

一、活动主题

《大手牵小手、大家同欢乐》

二、活动时间

20_年x月x日

三、活动准备

幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品

四、活动过程

1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛

2、主持人出场

3、领导致词

4、家长代表讲话

5、主持人宣读活动目标

6、文艺表演

7、讲解游戏中的注意事项

8、游园活动的开展

五、游园活动游戏内容

（一）夹豆子比赛

地点：滑滑梯旁

活动班级：大班

材料：筷子、球

规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹

的多就获胜。

（二）游戏名称：小小领路人

游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

参加人员：家长和幼儿

游戏玩法：家长用布蒙上眼晴，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越

障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

（三）投球比赛

准备：球数个、小框框数个

参加人员：幼儿、家长（4个家庭一组）

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家

长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。

2024儿童节趣味活动方案（篇7）

一、活动目的：

1、进一步推进我校书香校园建设，活跃校园文化生活，营造浓厚的校园读书

氛围。

2、营造活泼向上的校园文化，提高队员的全面素质，让队员度过一个快乐、

健康、祥和的六一儿童节。

3、使队员们在积极的参与中体验快乐、展示风采，激发热爱生活、热爱学习、

热爱校园的情感，体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

二、活动安排：

1、校园布置彩旗。

2、趣味活动会。

（1）群众活动：跳绳拔河比赛

（2）自由活动：①投球②捶球③点鞭炮④吹蜡烛⑤摸鼻子⑥钓鱼

三、时间安排：

5月31日下午2：30—4：00

四、趣味运动会安排：

（一）自由活动：

（1）投球比赛：四~六年级。（地点：南面球场）

（2）捶球比赛：一~三年级。（地点：北面球场）

（3）抛乒乓球：低年级和高年级分开。

（地点：低年级在一年级教室，高年级在四年级教室）

（4）吹蜡烛：低年级和高年级分开。

（地点：低年级在二年级教室，高年级在五年级教室）

（5）摸鼻子：低年级和高年级分开。

（地点：低年级在三年级教室，高年级在六年级教室）

（6）钓鱼：低年级和高年级分开。

（地点：低年级在车库旁，高年级在原先的文化长廊处）

（二）群众活动：

①跳绳：一~二年级每班选出10人，三~四年级每班选出12人，五~六年级每

班选出15人。（男女各一队）

②拔河比赛：以班为单位，每班选出男女各1E人，分高、中、低年级进行比

赛。

（全体老师负责）

五、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动

收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：着装整洁，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假

5、班主任、负责人加强职责心，确保无事故。

六、备注说明：

1、六一当天的'活动，要求正副班主任全程参与，随班管理；

2、校园为每位队员带给35元的六一活动经费，用于教室布置及购买游园活

动奖品等。如购买食品，请各班主任要保证所购买的食品质量安全，不买三无产

品，并开具正规发票到一老师处报销，发票的张数不要太多，最好以年级为单位

统一购买，并开具统一发票。

3、请各正副班主任务必在学生中做好活动当天的纪律、安全教育。

2024儿童节趣味活动方案（篇8）

一、活动背景

每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党

和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境,

让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的希望，

所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到

健康和充分的发展，是当前教育改革的一个重要目标。

二、活动目的

本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在儿童节收获属于他

们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段美好的记忆。在六一儿童节到来

之际，西北农林科技大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会，携

手武功县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生

乐观积极的生活态度。

三、活动时间

5月31日14:30-16:30

四、活动对象

小学全体老师，学生及家长

五、活动流程

（一）活动前期：

召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并考虑活动可能发生

的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的

任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到落实。

组织活动的开展及组织机构如下：

①电机组：

负责音响设备的调试及音乐控制、摄像

②奖品准备组

负责统计奖品数量、名次、发放对象

③安全管理组（有节目及任务的除外）

负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作。

④主持人

准备主持台词并现场主持

⑤宣传活动组

做好宣传板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作

⑥评比组

负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送

⑦后勤组

可适当协调，交换负责后勤工作

⑧场地布置组

负责场地桌孑的布置、收放

⑨六一活动总负责人

负责指导各小组的各项活动内容

（二）活动进行阶段：

活动正式开展，主要形式如下：

环节一：欢度童年拥抱快乐

节目单：（见附件）

环节三：放飞梦想

（三）活动后期

由专门负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和学校负责人交流活动心

得，现场整理结束后全体返回。回校后进行后期的宣传和总结活动。

九、活动注意事项1、讲安全：按要求活动，服从负责人的安排，不得擅自

行动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动

收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。。

4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。

5、加强责任心，确保无事故。

2024儿童节趣味活动方案（篇9）

一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动时间：20_年6月1日（星期五）上午8：30—10：50

三、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的.游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

四、活动流程：

1、8：30-9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡,

班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动

具体安排和游戏玩法。

2、9：00-10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个港

戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长

凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小礼物。

3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上

不带孩子。

2024儿童节趣味活动方案（篇10）

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员期盼的节日，通过开展“六一”

庆祝活动，使队员在枳极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，

激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的

“六一”国际儿童节。

二、活动主题

在阳光下成长

三、领导小组

组长：

副组长：

四、组织形式

以年级部为单位组织开展活动

五、时间安排

1.五月二十二日至五月二十四日拟订方案；

2.五月二十五日至五月三十一日做好各项准备工作；

3.六月一日上午开展活动。

六、活动内容

1.亲子游艺（一年级）

2.儿歌、童谣、儿童诗朗诵比赛（二年级）

3.“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛（三年级）

4.经典诗文诵读比赛（四年级）

5.古诗文专题研究成果展示（五年级）

6.毕业生义卖活动（六年级）

七、场地划分

L一年级：水泥篮球场；

2.二年级：西楼前广场；

3.三年级：升旗广场；

4.四年级：北楼前广场；

5.五年级：东楼前广场；

6.六年级：田径场。

八、其他准备

1、办公室：宣传报道

2、总务处：环境整理、氛围营造

3、艺体部：场地布置、艺术指导、协同管理

4、综合部：信息采集

2024儿童节趣味活动方案（篇11）

【活动地点】

学校

【活动时间】

20—年5月30日

【报名条件】

1、幼校中班学生

2、幼校辅导班学生

3、好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。

4、肇东人论坛的会员及其自己的宝贝

【活动人数】

成人会员不限，参加的小朋友限额为20人，按报名先后，额满即止。如果活

动前有人提出因事退出，再开放补报一人。

亲子活动的节目包括有：（到时由孩子抽签决定节目的先后）

节目：

一：给孔子像礼拜我有一颗感恩的心

二：齐背诵《弟子规》《百孝篇》《论语学而第一》

三：手语《感恩的心》舞蹈《踏浪》

四：自荐节目

活动一：《猜猜你是谁的妈妈》《猜猜谁是你的孩子》

活动二：《爸爸、妈妈，让我牵你走》

活动三：齐齐做动作

活动四：学生与家长自荐节目

活动五：父母孩子互赠礼物

活动六：集体合影留念

活动费用及报名相关事项

1、【活动费用】此次活动中不收取任何费用；

2、幼校免费提供现场饮用的矿泉水，对饮用水有特别要求的请自带；希望大

家积极参与，最重要是注意安全，过一个开心愉快的六一节！

2024儿童节趣味活动方案（篇12）

六一节是每个幼儿的节日，也是一个充满童趣的节日，更是我们松陵X中心

幼儿园的第六届艺术节开幕之时，为了幼儿能更好的在幼儿园中学习、生活，我

们特制定了如下方案：

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,

从而度过一个幸福、难忘的‘'六一"儿童节，同时也邀请家长参观并参与幼儿的

节日庆祝活动，进一步增进亲子间的感情。通过开展“六一”活动，进一步塑造

并提升了幼儿园在家长心中的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展

示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我门

的各方面如期顺利完成。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的'班级环境及全园周围环境，布置艺术节横幅。

2、小中班年级组以班为单位作好庆祝活动的准备。

3、大班组毕业典礼庆祝活动准备。

排练表演节目

毕业典礼会场环境布置，增添节日气氛。调整音响确保表演时不出现意外。

毕业典礼会场座位安排：大班幼儿与家长的座位安排。

主持人员安排：丙位大班幼儿。

节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

4、给大班幼儿家长发出邀请函，邀请他们来参加大班毕业典礼。争取家长对

此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动内容

（一）小、中班庆祝活动

6月1日小、中班各自在班级里进行庆祝活动，活动方案由小、中班的年级组

长起草，如各班有不同活动，可由班主任起草活动方案。

（二）大班毕业典礼

6月1日大班三个班级在大活动室进行大班毕业典礼，各班出3-4个节目（舞

蹈、唱歌等）参加表演，大班在6月1日邀请家长来参加毕业典礼。

主持人由张玲玲负责，选择两位大班幼儿当主持人，音响效果由沈梦辰负责,

调整音响和话筒，收齐音乐磁带并归类、排序，表演时放音乐。

大班年级组长起草活动方案，活动大体流程如下：

1、园长致开幕词。

2、家长代表发言。

3、毕业联欢活动。（包含教师表演）

4、教师代表活动总结。

（三）教师基本功表演

大班组三年以内的教师进行教师基本功表演，可以表演舞蹈、唱歌、朗诵等

节目。节目在6月1日儿童节中大班毕业典礼上表演。

四、活动总结

活动结束后各年级组制作艺术节（庆六一）活动的小报，并写活动小结。上交

活动方案、毕业典礼详细流程稿、小报和活动小结。

2024儿童节趣味活动方案（篇13）

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找

到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，

让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作、进一步感悟幼儿教育的新观念,

从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一

步塑造本园的艮好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识、

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（一月—日布置操场，张贴

宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！“，_月_日前各班布置“六一”主

题画展）、

2、以班为单位作好参加活动的准备、

（D排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配

乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）、

（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏第九周交），并做好物品准备

工作（物品准备五月二十日检查）、

（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验、

（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某

些“才艺”、

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室、

4、你就准备活动奖品和礼品、

5、做好主持工作准备、

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家

长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持、

三、活动时间及场地安排

—月—日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放

“环保”宣传资料、

_月_日：环保”有用的纸盒”制作比赛；

_月_日：比赛；

_月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会、(内容有：幼儿

舞蹈表演；器械操表演;颁奖；“结对子”亲子游园活动)

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力、

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；袤

演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具；朗诵效果、

配乐良好、

(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

2、环保”有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作

能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识、

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的皮

旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿

的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)、

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制

作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比、

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖、

4、“二幼之星”比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼

儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌、

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按

照故事的线索编构出合理的故事情节和结局、

B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其

表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)、

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三

组进行抢答)，每答对一题给1分、

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出一名幼儿参加年级赛，在

年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿

参加全园的决赛、

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出名，其余评为优秀选手、

(5)比赛时间：班级赛可在—月灵活进行，年级赛在—月中旬进行，全园决赛

在—月一日进行、

5、游园活动

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快

乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交

往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐、

（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）、

（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏、

五、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高

本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应、

时间：—月—日至6月—日、

媒介：电视、报纸新闻、本园家长、

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

2024儿童节趣味活动方案（篇14）

活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的

快乐，度过一个幸福、难忘的六一儿童节，也使家长进一步感悟我园教育的理念，

对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园

风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品

牌知名度。

活动准备：

1.策划文化周活动安排（活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工

等）

2.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）。

3.幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。

4.以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节游艺活动内容。

活动过程：

一、活动倡议

目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议

全园教师及全体家长枳极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励

幼儿积极参与“六一”的各项活动。

时间：20_年5月19日--20_年5月23日

对象：全国教师、全体幼儿和家长

办法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争

取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

二、系列活动

本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩

我的游戏”三个系列活动的形式来进行。

a.“晒晒我的笑脸”主题活动（5月19日一一5月26日）

对象：中大班幼儿

内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长

廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸