3.5.1 二力平衡（练习）（原卷版）

3.5.1二力平衡一、单选题1．下列不属于二力平衡条件的是（）A．作用在同一物体上 B．大小相等 C．方向相同 D．在同一直线上2．如图所示是轻质物体的受力示意图，其中能使物体处于平衡状态的是（）A． B．C． D．3．一台笔记本电脑平放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．笔记本只有静止时受到的力才是平衡力B．桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力是一对平衡力C．笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力是一对平衡力D．如果笔记本受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡4．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳的拉力是6000N.若起重机改用2m/s的速度吊着同一重物匀速下降,钢丝绳的拉力是()A．一定等于6000N B．一定小于6000NC．3000N D．小于3000N5．如图所示，物体挂在弹簧测力计上，处于静止状态。下列说法正确的是（）A．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对平衡力B．物体受到的重力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力C．物体受到的拉力与物体受到的重力是一对平衡力D．弹簧测力计对物体的拉力大于物体受到的重力6．小红同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验，下列描述正确的是（）A．实验时应尽可能把小车放在粗糙的水平桌面上进行实验B．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用C．两个相同托盘里所放砝码应尽可能选质量较大的D．将小车扭转一个角度后松手，是为了探究不在同一物体上的两个力是否能平衡7．2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示。在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的火星气体阻力，则（）A．F1>F2>F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1=F3>F2 D．F1=F2=F38．将重为G的物体挂于测力计下，使它以大小为8m/s的速度向上做匀速直线运动，后以4m/s的速度向下做匀速直线运动，已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则（）A．F1可能大于G B．F2可能小于GC．F1一定大于F2 D．F1一定等于F29．有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度一时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是A．两物体都受平衡力作用B．两物体都受非平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用10．质量相同的甲、乙两物体分别在竖直拉力作用下，竖直向上做匀速直线运动，它们的s-t图像如图（a）（b）所示，若甲、乙两物体的速度分别为、，所受的拉力分别为、，则（）A．，一定大于B．，一定等于C．，可能等于D．，可能等于二、填空题11．若物体在力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，这种状态称为___________，物体处于这种状态时所受的合力为___________．12．二力平衡的条件是：作用在_____________物体上的两个力，当它们沿_______________,且___________、___________时，才能使物体处于平衡状态．13．竖直向上抛出一个重为5N的球后，球又落回原处。设球在上升和下降过程中所受空气阻力为1N，则球在上升过程中所受的合力大小为_____N；若当小球上升到最高点的瞬间，重力突然消失，则小球将处于_____状态。14．天气热了，不少班级开始开电扇降温。如图所示，为育华初二某班天花板的两把完全相同重力为G的电扇，甲未开，天花板对吊扇的拉力为，乙开了，天花板对吊扇的拉力为。则______G，______F乙（均选填“大于、等于或小于”）15．在北京某科技馆内，有一个风洞实验室。一架模型飞机定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为8N。可以判定飞机受到了一个新的力，根据你的分析，飞机受到的该力的大小为_____N，方向为_____。16．如图(a)、(b)所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行“探究______”的实验。按照图(a)所示进行实验操作时，应在纸板处于______状态下读取测力计的示数。按图(b)所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数______。17．小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为：hA＝0.4m，hB＝0.6m，hC＝0.9m。（不计空气阻力）（1）当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为______（选填“Va”、“Vb”或“0”），此时，小球处于______状态（选填“平衡”或“非平衡”）；（2）实验中所用小球的重力为______N。18．某学习小组为了研究物体的运动状态的变化和物体在同一直线上所受合力之间的关系。做了如图实验，他们先让小车在光滑的水平桌面上向右做匀速直线运动，过程中设法用弹簧秤在水平方向上分别向左、右对小车施加拉力。拉力和小车的运动状态分别如图的A、B、C、D所示，请根据实验现象和相关条件，归纳得出结论。（1）由A、B两图可知：______。（2）由C、D两图可知：______。三、实验题19．小阳利用实验探究“二力平衡条件”。(1)如图甲所示，他在一块长方形硬纸板的对角位置打两个孔A和B，并在AB间画一条直线，将两根细线分别系在硬纸板的A、B两个孔上。将硬纸板转过一个角度，如图乙所示，然后再松手。这样做是为了探究两个力是否作用在______（选填“同一直线上”或“同一物体上”）对硬纸板平衡的影响；(2)在图丙所示装置中左边的钩码下边再挂上一个钩码，硬纸板______（选填“能”或“不能”）平衡。20．如图所示是小华同学在探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系在小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右滑轮，在线的末端处分别挂上钩码，此时作用在小卡片上的两个拉力方向________，小华将小卡片转过一个角度，松手后观察到小卡片转动，说明小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡；（2）为了探究这一对平衡力大小是否相等，小华可以通过________来改变拉力的大小。21．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）实验中选择小卡片的目的是______（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。（3）为了探究两个平衡力是否作用在同一物体上，进行如下操作：先______，然后观察小卡片是否平衡。（4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是______。22．实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。（1）如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止；当只在右端增挂一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5______（选填“大于”、“小于”或“等于”）F6。由此可知二力平衡的条件之一是______。（2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做是探究什么问题？______23．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________的数量来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步的操作是：___________。24．在“探究二力平衡的条件”活动中。(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于______状态，说明这两个力是相互平衡的。小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：______（用字母表示），这样的改进是为了减小______对实验的影响。(4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不计。25．小强同学通过实验研究物体沿竖直方向运动时所受拉力的特点。他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码，钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示：实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数（N）①匀速向上运动v=0.1m/s2.0②匀速向上运动v=0.2m/s2.0③匀速向下运动v=0.1m/s2.0④加速向上运动3.5⑤加速向下运动1.4⑥减速向上运动1.6⑦减速向下运动2.8⑧静止不动2.0（1）由①和②可知，物体以_______速度向上匀速直线运动时，所受的拉力是_______的；（选填“相同”或“不同”）（2）由①和③可知，_______；（3）由①②⑧可知，物体在处于_______状态时，拉力等于重力；（4）小强、小明两位同学分别分析了④⑤⑥⑦后得出以下结论：小强：当物体所受拉力不等于重力时，物体不做匀速运动；小明：当物体做向上运动时，物体所受拉力大于重力。你认为小强的结论_______，小明的结论______；（均选填“正确”或“错误”）（5）一个站在体重计上的人，从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止。请你分析上面表格后判断体重计的示数变化情况是：_______，（选填：“变大”、“变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”或“保持