第9课 巧用暗房效果（教学设计）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版

第9课巧用暗房效果（教学设计）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第9课巧用暗房效果，包括暗房效果的基本概念、操作方法以及实际应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级上册信息技术人教版教材中“图片编辑”章节相关，学生已掌握基本的图片编辑技能，如裁剪、调整亮度等，为本节课学习暗房效果打下基础。二、核心素养目标培养学生信息技术素养，提高信息意识，学会利用图片编辑工具创造性地表达自己的想法；提升审美能力，学会欣赏和创造美；增强动手操作能力，培养学生在信息技术领域的实践与创新精神。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：掌握暗房效果的基本原理，理解亮度、对比度、饱和度等参数对图片的影响。

-重点二：熟练运用图片编辑软件中的暗房工具，如调整曝光、对比度、色彩饱和度等，实现图片的创意处理。

-重点三：通过实际操作，学会如何将暗房效果应用于不同类型的图片，提升图片的艺术表现力。

2.教学难点

-难点一：理解并掌握亮度、对比度、饱和度等参数的调整对图片效果的综合影响，学生可能难以把握调整的度。

-难点二：在实际操作中，如何根据图片内容和个人创意，合理设置暗房效果参数，实现个性化处理。

-难点三：对于不同类型的图片，如何选择合适的暗房效果，以达到最佳的艺术效果，需要学生具备一定的审美判断能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术》二年级上册人教版教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与暗房效果相关的图片示例、操作步骤图解、教学视频等多媒体资源，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备电脑设备，安装图片编辑软件，确保软件功能齐全，便于学生操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生有足够的空间进行实践操作。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对暗房效果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是暗房效果吗？它在摄影中有什么作用？”

展示一些经过暗房效果处理的摄影作品，让学生初步感受暗房效果的独特魅力。

简短介绍暗房效果的基本概念和其在摄影中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.暗房效果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解暗房效果的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解暗房效果的定义，包括其主要调整参数如亮度、对比度、饱和度等。

详细介绍暗房效果的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.暗房效果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解暗房效果的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的暗房效果案例进行分析，如人像的柔化、风景的对比增强等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解暗房效果的多样性。

引导学生思考这些案例对摄影作品的影响，以及如何根据拍摄内容选择合适的暗房效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个暗房效果主题进行深入讨论，如“如何利用暗房效果提升照片的视觉冲击力”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对暗房效果的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调暗房效果的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括暗房效果的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调暗房效果在摄影创作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用暗房效果。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一张自己喜欢的照片，尝试应用暗房效果进行处理，并撰写心得体会。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《摄影暗房技术手册》：这本书详细介绍了暗房技术的原理和操作，适合对暗房效果感兴趣的进一步学习。

-《数码摄影后期处理技巧》：书中包含了大量数码照片后期处理技巧，包括暗房效果的实现和应用。

-《摄影构图与用光》：学习如何通过构图和用光来增强照片的视觉效果，其中暗房效果是构图和用光后的进一步处理。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的图片编辑软件，如Photoshop、Lightroom等，来探索更多的暗房效果。

-鼓励学生拍摄自己的生活照片，并尝试不同的暗房效果，以提升自己的审美能力和创造力。

-学生可以查找在线教程或工作坊，学习高级的暗房技术，如色彩校正、特效制作等。

-组织学生参与摄影比赛或展览，展示他们运用暗房效果的作品，以获得更多实践经验和反馈。

-探索暗房效果在视频制作中的应用，如调整视频的色彩、亮度等，以提升视频的视觉效果。

-研究暗房效果在不同摄影风格中的应用，如纪实摄影、艺术摄影等，以拓宽学生的视野。

-通过社交媒体或摄影论坛，与学生分享他们的暗房效果作品，交流学习心得和技巧。

-学生可以尝试制作自己的暗房效果教程，通过视频或图文形式，与他人分享他们的学习过程和成果。七、典型例题讲解1.例题一：

题目：对以下图片应用暗房效果，使其更加突出主题。

图片：一张风景照片，主题为一片湖泊。

解答步骤：

-调整亮度：增加亮度，使湖泊更加明亮，突出其作为主题的地位。

-调整对比度：适当增加对比度，使湖泊与周围环境形成鲜明对比，增强视觉效果。

-调整饱和度：根据图片整体色调，适当调整饱和度，使画面更加生动。

2.例题二：

题目：对以下人像照片应用暗房效果，使其具有艺术感。

图片：一张室内人像照片，主题为一位女性。

解答步骤：

-调整亮度：降低亮度，营造一种柔和、神秘的氛围。

-调整对比度：适当降低对比度，使皮肤色调更加柔和，增加艺术感。

-调整饱和度：降低饱和度，使画面色调更加淡雅，符合艺术风格。

3.例题三：

题目：对以下建筑照片应用暗房效果，使其更具立体感。

图片：一张城市建筑照片，主题为一座高楼。

解答步骤：

-调整亮度：降低亮度，突出建筑的轮廓，增加立体感。

-调整对比度：适当增加对比度，使建筑的明暗层次更加分明，增强立体效果。

-调整饱和度：降低饱和度，使画面色调更加沉稳，符合建筑主题。

4.例题四：

题目：对以下夜景照片应用暗房效果，使其更具梦幻感。

图片：一张夜景照片，主题为城市夜景。

解答步骤：

-调整亮度：降低亮度，营造一种梦幻、神秘的氛围。

-调整对比度：适当降低对比度，使画面色调更加柔和，符合夜景主题。

-调整饱和度：降低饱和度，使画面色调更加淡雅，增加梦幻感。

5.例题五：

题目：对以下宠物照片应用暗房效果，使其更具趣味性。

图片：一张宠物照片，主题为一只小狗。

解答步骤：

-调整亮度：适当增加亮度，使小狗的表情更加生动。

-调整对比度：适当增加对比度，使小狗的毛发更加分明，增加趣味性。

-调整饱和度：适当增加饱和度，使画面色调更加鲜艳，符合宠物主题。八、课堂1.课堂评价

-提问与回答：通过提问环节，教师可以即时了解学生对暗房效果知识的掌握程度。例如，提问学生：“你们能解释一下什么是对比度，它对图片有什么影响吗？”通过学生的回答，教师可以评估他们对概念的理解。

-观察学生操作：在学生进行暗房效果操作时，教师应仔细观察他们的操作步骤，是否正确运用了软件工具，以及是否能够根据图片内容进行调整。

-小组合作评价：在小组讨论环节，教师应评估学生的合作能力，包括沟通技巧、分工合作以及解决问题的能力。可以通过观察小组讨论的互动情况和学生分工的合理性来进行评价。

-实时反馈：在课堂教学中，教师应提供及时的反馈，对于学生的正确操作给予肯定，对于错误给予纠正，帮助学生及时调整学习方向。

-形成性评价：通过课堂小测验或练习，教师可以评估学生对暗房效果知识的短期记忆和理解程度。

2.作业评价

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括对暗房效果操作的正确性、创新性和艺术性进行评价。

-点评与反馈：在批改作业时，教师应给出具体的点评，指出学生的优点和需要改进的地方，同时鼓励学生继续努力。

-个性化指导：针对学生在作业中表现出的不同问题，教师应提供个性化的指导，帮助学生克服学习难点。

-作业展示与讨论：鼓励学生展示自己的作业，并在全班进行讨论，让学生从他人的作品中学习和借鉴。

-定期回顾：通过定期回顾学生的作业，教师可以跟踪学生的学习进步，并根据学生的反馈调整教学策略。教学反思与总结今天上了关于暗房效果的课，总的来说，我觉得效果还是不错的。学生们对暗房效果挺感兴趣的，课堂气氛活跃，大家参与度也高。但是，也有一些地方我觉得可以改进。

首先，我在导入新课的时候，可能用了点时间来介绍暗房效果的历史和重要性，我感觉这部分内容对于二年级的学生来说可能有些超出了他们的理解范围。下次我会尽量简化这部分，直接切入主题，让学生更快地进入学习状态。

然后，在讲解暗房效果的基础知识时，我发现有些学生对于亮度、对比度、饱和度这些概念的理解还不够深入。我可能会在今后的教学中加入更多的实例，让学生通过对比直观地感受到这些参数的变化对图片的影响。

在案例分析环节，我选择了几个典型的案例，但是我觉得案例的分析时间可能有点长，有些学生可能跟不上了。我打算调整一下，让每个案例的分析时间更紧凑，同时鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解。

小组讨论的时候，我发现学生们在表达自己观点的时候有些犹豫，这可能是因为他们对自己的想法还不够自信。我会在今后的教学中多鼓励学生表达自己，哪怕他们的想法不成熟，也要让他们敢于尝试。

课堂展示与点评环节，学生们的表现很积极，但是点评环节有些混乱，没有很好地引导大家关注到每个小组的亮点和不足。我会在点评环节设计一些问题，引导学生有针对性地进行评价。

最后，我觉得今天的作业布置得比较合理，学生们都能根据要求完成。不过，我注意到有些学生完成作业的时间比较长，这说明暗房效果的操作对他们来说还是有一定难度的。我会在今后的教学中，提供更多的练习机会，帮助学生逐步掌握这些技能。板书设计①暗房效果基