四年级英语下册 Unit 5 Do you like pears Part B第三课时教学实录2 人教PEP

四年级英语下册Unit5DoyoulikepearsPartB第三课时教学实录2人教PEP课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：四年级英语下册Unit5DoyoulikepearsPartB第三课时教学实录2人教PEP

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强跨文化交际意识，尊重不同文化背景下的饮食喜好。

2.学习能力：通过听、说、读、写的综合训练，提升学生运用英语进行日常交际的能力。

3.文化意识：让学生了解并尊重不同国家的饮食文化，培养国际视野和跨文化理解能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点词汇：学会使用“Doyoulike...?”进行询问，以及“Yes,Ido./No,Idon't.”来回答喜好。

-重点句型：掌握“Some...like...butsome...don'tlike...”的结构，用于描述不同人的喜好。

-重点语法：理解一般疑问句的构成和回答方式，以及否定回答的用法。

2.教学难点：

-难点词汇：正确理解和使用“pears”等水果名词，以及它们在句子中的位置。

-难点句型：理解并运用“Some...like...butsome...don'tlike...”句型，特别是理解“but”转折后的否定含义。

-难点语法：区分肯定和否定回答中的时态和语态一致性，例如，“Ilikeapples”和“Idon'tlikebananas”中的时态和语态要保持一致。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音机、英语教材、课本配套练习册

-课程平台：英语学习软件、在线英语学习平台（如英语流利说、百词斩等）

-信息化资源：英语听力材料、相关图片和视频资料

-教学手段：实物教具（如水果图片、卡片）、英语歌曲、角色扮演道具五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“Doyoulikepears?”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whichfruitdoyoulikebest?”、“Whydoyoulikeit?”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水果名称和描述喜好的基本句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如“Doyouthinkpeoplefromdifferentcountrieslikedifferentfruits?”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同国家的水果图片或视频，引出“Doyoulikepears?”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何用英语询问和表达喜好，结合实例如“Doyoulikeapples?”和“Ilikeapples”来帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论自己喜欢的水果，并用英语表达出来。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“Whydoweuse'some'and'somedon't'inthissentence?”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何正确使用疑问句和肯定/否定回答。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，练习使用英语表达自己的喜好。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如“Dopeopleinyourfamilylikethesamefruits?”

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于描述喜好和询问喜好的句子写作练习，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与英语学习相关的网站和视频，如BBCLearningEnglish，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如鼓励使用更多的句型来描述喜好。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，尝试使用不同的句型和词汇来描述自己的喜好。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多关于英语表达喜好的句子和短语。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如提高听力和口语练习。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-**水果文化背景**：介绍不同国家和地区的特色水果及其文化意义，如中国的大枣、苹果，美国的橙子，意大利的葡萄等。通过了解这些水果的背景故事，学生可以拓宽文化视野，同时增强学习英语的兴趣。

-**英语口语练习材料**：提供一些日常生活中的情景对话，如超市购物、餐厅点餐、家庭聚会等，这些对话可以让学生在真实的语境中练习使用“Doyoulike...?”句型。

-**英语歌曲推荐**：推荐一些与水果相关的英语歌曲，如“FiveLittleApples”或“FruitSalad”，通过歌曲的学习，学生可以在愉快的氛围中复习水果词汇和句型。

-**在线英语学习平台**：推荐一些在线英语学习平台，如Duolingo、RosettaStone等，这些平台提供了丰富的英语学习资源和互动练习，有助于学生巩固和提升英语能力。

2.拓展建议：

-**文化探索活动**：组织学生进行“水果文化探索”活动，要求学生调查自己所在地区的特色水果，了解其文化背景，并制作成海报或小册子进行展示。

-**角色扮演游戏**：设计一个角色扮演游戏，让学生扮演不同角色的角色，如在超市购买水果的顾客或店员，通过游戏练习使用“Doyoulike...?”句型进行交流。

-**英语日记**：鼓励学生用英语写一篇关于自己最喜欢的水果的日记，描述其外观、口感以及为什么喜欢它，以此提高学生的写作能力。

-**家庭英语角**：鼓励学生在家里设立“英语角”，家庭成员可以用英语交流关于水果的话题，提高家庭英语氛围。

-**在线互动学习**：利用在线平台，让学生参与互动式的英语学习活动，如在线游戏、测试和竞赛，以激发学生的学习兴趣和参与度。

-**小组项目**：将学生分成小组，每组选择一种水果，研究其生长环境、营养价值以及在不同文化中的象征意义，然后制作成报告或PPT进行展示。

-**阅读推荐**：推荐一些关于水果的英语读物，如儿童故事书或科普书籍，让学生在阅读中学习新词汇和句型。

-**创意写作**：鼓励学生发挥想象力，创作一个关于水果的短故事或诗歌，用英语表达自己的创意和情感。

-**英语歌曲学习**：让学生学习与水果相关的英语歌曲，通过歌词学习水果词汇和句型，并在课后进行表演。

-**英语辩论**：组织学生进行关于“哪种水果最好吃”的英语辩论，让学生在准备和辩论过程中运用英语进行思考和表达。七、典型例题讲解1.例题：

-问题：Ifyougotothesupermarket,whatwillyoubuy?

-解答：Iwillbuysomeapplesandbananas.

说明：这是一个关于日常购物场景的例题，学生需要根据情境选择合适的回答。在这个例子中，学生被问及如果去超市会买什么，正确的回答应该包含具体的水果名称。

2.例题：

-问题：Whatdoyouliketoeatforbreakfast?

-解答：Iliketoeateggsandtoastforbreakfast.

说明：这个问题询问学生早餐的喜好，学生需要用英语描述自己喜欢吃的食物。在这个例子中，学生回答了他们喜欢吃的食物，并使用了正确的时态和主语。

3.例题：

-问题：Doyoulikeoranges?

-解答：Yes,Ido.Theyaresweetandjuicy.

说明：这是一个简单的肯定回答问题，学生需要用“Ilike...”的结构来回答。在这个例子中，学生不仅回答了他们喜欢橙子，还给出了理由，即橙子甜且多汁。

4.例题：

-问题：Whichfruitisyourfavorite?

-解答：Myfavoritefruitisstrawberries.Theyareredanddelicious.

说明：这个问题询问学生的最爱水果，学生需要用“Ilike...”的结构来回答，并给出水果的描述。在这个例子中，学生选择了草莓作为他们最喜欢的水果，并描述了草莓的颜色和味道。

5.例题：

-问题：Somepeoplelikeapples,butsomepeopledon't.Why?

-解答：Somepeoplelikeapplesbecausetheyarehealthyandcrunchy.Othersdon'tlikethembecausetheyaretoosour.

说明：这个问题要求学生解释为什么有些人喜欢苹果而有些人不喜欢。学生需要使用比较和对比的句型来回答，如“Some...like...butsome...don'tlike...”。在这个例子中，学生给出了两个原因：一些人喜欢苹果因为它们健康且脆，而另一些人不喜欢因为它们太酸。八、板书设计①知识点：

-核心句型：Doyoulike...?(询问喜好)

-常用回答：Yes,Ido./No,Idon't.(肯定/否定回答)

-描述喜好的句型：Some...like...butsome...don'tlike...

-水果名称：apples,bananas,oranges,strawberries,peaches,etc.

②词汇：

-like(v.)喜欢的

-some(n.)一些

-others(n.)其他的人/物

-sweet(adj.)甜的

-juicy(adj.)多汁的

-healthy(adj.)健康的

-crunchy(adj.)脆的

-sour(adj.)酸的

③句子