【冀教版】2024-2025学年七年级数学下册教学工作计划(及进度表)

冀教版七年级数学下册教学工作计划（及进度表）一、指导思想：本教材以素质教育为导向，围绕学生的认知特点和发展规律展开。注重培养学生的数学核心素养，激发学生对数学的兴趣和好奇心。通过深入浅出的讲解和多样化的教学手段，帮助学生扎实掌握基础知识与技能。强调数学与生活的紧密联系，引导学生运用所学解决实际问题，提升学生的思维能力和创新意识，为学生的长远发展和未来的数学学习打下坚实基础。二、学情分析：七年级学生经过上学期的数学学习，已经初步掌握了一定的数学基础知识和基本技能，但在数学思维能力、应用数学知识解决实际问题的能力等方面还有待提高。同时，学生的个体差异较大，部分学生学习积极性较高，而部分学生可能存在学习困难。三、教材分析：冀教版七年级下册数学教材包括六章内容：《二元一次方程组》、《相交线与平行线》、《整式的乘法》、《因式分解》、《三角形》、《一元一次不等式和一元一次不等式组》。教材内容注重知识的系统性和逻辑性，强调数学与实际生活的紧密联系，有助于培养学生的数学应用意识和创新思维。四、教学重点难点：重点：1.二元一次方程组的解法和应用。2.整式的乘除运算。3.相交线与平行线的性质和判定。4.三角形的性质和全等三角形的判定。5.数据的收集、整理和分析。6.概率的计算。难点：1.整式乘除运算的灵活应用。2.平行线的性质和判定的综合运用。3.全等三角形的判定方法的选择和应用。4.用样本估计总体的思想。5.复杂概率问题的分析和计算。五、教学目标:（一）.知识与技能目标：1.掌握整式的乘除运算规则，能熟练进行整式的乘法、除法运算。2.理解相交线与平行线的性质和判定，能进行简单的推理和计算。3.掌握三角形的基本性质和全等三角形的判定方法，能解决与三角形相关的问题。4.了解生活中的数据表示方法，能对数据进行收集、整理和分析。5.理解概率的概念，能进行简单的概率计算。（二）.过程与方法目标：1.通过观察、实验、猜想、验证等数学活动，培养学生的数学思维能力和创新能力。2.经历数学知识的形成过程，体会数学知识之间的内在联系，提高学生的综合运用能力。3.通过解决实际问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。（三）.情感态度与价值观目标：1.激发学生对数学的兴趣，培养学生的自信心和合作精神。2.培养学生严谨的科学态度和勇于探索的创新精神。六、教学措施：1.注重启发式教学，引导学生积极思考，主动参与数学活动。2.加强数学知识与实际生活的联系，让学生感受到数学的实用性。3.针对学生的个体差异，采取分层教学和个别辅导的方式，满足不同学生的学习需求。4.加强课堂练习和反馈，及时发现学生的问题并进行针对性的辅导。5.培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、认真书写等。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月13日至2月21日第六章二元一次方程组6.1二元一次方程组6.2二元一次方程组的解法5第2周2月24日至2月28日6.3二元一次方程组的应用6.4三元一次方程组5第3周3月3日至3月7日回顾与反思复习与检测5第4周3月10日至3月14日第七章相交线与平行线7.1命题7.2相交线7.3平行线5第5周3月17日至3月21日7.4平行线的判定7.5平行线的性质7.6平面图形的平移5第6周3月24日至3月28日回顾与反思复习与检测5第7周4月1日至4月11日第八章整式的乘法8.1同底数幂的乘法8.2幂的乘方与积的乘方8.3同底数幂的除法5第8周4月14日至4月18日8.4整式的乘法8.5乘法公式8.6科学记数法5第9周4月21日至4月25日期中复习与检测5第10周4月27日至4月30日期中考试5第11周5月6日至5月9日第九章因式分解9.1因式分解9.2提公因式法5第12周5月12日至5月16日9.3公式法回顾与反思5第13周5月19日至5月23日第九章复习与检测5第14周5月26日至5月30日第十章三角形10.1三角形的边10.2三角形的内角和外角5第15周6月3日至6月6日10.3三角形的角平分线、中线和高线回顾与反思5第16周6月9日至6月13日第十章复习与检测5第17周6月16日至6月20日第十一章一元一次不等式和一元一次不等式组11.1不等式11.2不等式的基本性质11.3解一元一