2024-2025学年九年级下册道德与法治教学课件 第3单元第5课第2课时 少年当自强

第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第二课时少年当自强道德与法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动。

中国政府共动用91架次中国民航包机，35架次外航包机，12架次军机，租用外国轮船11艘，中远、中海货轮5艘，军舰1艘……历时12天，成功撤离中国驻利比亚人员35860人。中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目。成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？导入新课板块1.少年强中国强1.个人与国家的关系阅读教材第61页探究与分享你从中得到哪些启示？（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。——臧克家青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民做一个有用的人才。为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。

——吴玉章在你心里青年一代应该是什么样的？（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。阅读教材第61页探究与分享（1）查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。（2）青少年如何选择自己的未来理想？2.青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。谭嗣同

谭嗣同是“戊戌六君子”之首，参加领导戊戌变法，后遭封建顽固势力残酷镇压，被捕入狱，在北京菜市口遇害，就义时年仅33岁。

意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能书竟而欲搁笔！又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。《与妻书》节选吴良镛，1922年生于南京。中国科学院和中国工程院两院院士，中国建筑学家、城乡规划学家和教育家，人居环境科学的创建者。其先后获得“世界人居奖”、国际建筑师协会“屈米奖”、“亚洲建筑师协会金奖”、“陈嘉庚科学奖”、“何梁何利奖”，以及美、法、俄等国授予的多个荣誉称号。3.要为建设祖国做好准备

我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。阅读教材第62页探究与分享以上寄语对走向世界的我们有什么启示？板块2.青少年的情怀与抱负1.青少年的品格影响着国家未来发展

少年强则国强，国运兴则体育兴。2018年7月，WLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都”郑州开营。这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体育搏击培训平台，能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关爱青少年成长的今天，青少年搏击成为了塑造其健康价值观念、提升其综合素质的主流教育方式之一。青少年参加武术搏击培训，对青少年的意志品质、身体素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都有良好锻造作用。分析材料，你认为搏击培训有什么意义。阅读教材第63页探究与分享（1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？（2）请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。（3）在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？2.成为中华民族的栋梁我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。阅读教材第64页第一个探究与分享将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？3.增强忧患意识（1）走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。（2）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。阅读教材第64页第二个探究与分享上述材料反映了什么变化？它说明了什么？4.承担起推