《等量代换》(课件)三年级上册数学青岛版_第1页
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文档简介

PPT模板下载:/moban/等量代换1.初步体会等量代换的数学思想,运用这个思想解决生活中一些实际问题。2.通过观察、思考、猜测、推理等活动,亲历学习过程,体验等量代换数学思想带来的乐趣。3.培养合作学习的学习习惯。学习目标:合作探究+=12=++++=?=?你知道了哪些数学信息?+=12=++=?=?你能求出和吗?试试看!合作探究+=12=++=?=?

1.利用手中的学具摆一摆或者画一画。

2.小组内交流自己的想法。看谁的方法最好。合作要求:+=12=++==12÷4=312-3=9或3×3=9??可以把换成来试一试39+=12=++合作探究▲

=()■

=()试一试▲+▲+▲+▲65÷5=1365-13=52或13×4=52■=▲+▲+▲+▲■+▲=65

5213一大壶水可以倒几杯?一大壶水可以倒6杯。试一试一大壶水可以倒2小壶,

每1小壶可以倒3杯。等量关系间接关系

直接关系代换自主练习1只小狗的重量相当于(2)只小兔子;一只狐狸的重量相当于(2)只小狗;所以一只狐狸重量相当于(4)只兔子。一只狐狸重量相当于几只兔子?★-■=12★=■+■■

=()★

=()■+■1224图形中的等量代换=()支=()支

一大盒和一小盒水彩笔是36支,大盒里的支数是小盒的2倍。大盒和小盒各装了多少支水彩笔?(用画图的方法试一试)+=36(支)1224=++生活中的等量代换

很久很久以前,人们还没有发明钱币,那时候他们想要得到自己没有的生活用品,怎么办呢?人们就“以物换物”。当然交换的前提,不一定是重量相等,而是他们经过商量决定,双方都觉得公平、合理

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