2025年高中语文《记念刘和珍君》：记往者念来者

记往者，念来者记念刘和珍君

——鲁迅他要歌唱，为了忘却真实生活的虚伪，为了记住虚伪生活的真实。

——帕斯《诗人的墓志铭》学习目标1、明确文章的构思与写作脉络2、整理刘和珍的生平事迹，提炼其精神特质3、品味语言的韵味，体会鲁迅作品中悲愤交织的深层情感4、探讨“三一八”惨案背景下，鲁迅的深刻反思5、学习本文如何巧妙融合记叙、描写、议论与抒情的表达技巧第一课时知人论世①鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名周树人

，字豫人。②1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说

《狂人日记》

。③1921年12月发表的中篇小说

《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。④小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

散文集：《朝花夕拾》

散文诗集：《野草》。2019年全国高考卷《理水》“三一八”惨案视频，3分钟“三一八”惨案激起了全国人民的愤慨，段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言，发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（指李大钊等人）盲目地引入“死地”。

噩耗传来，鲁迅万分哀痛又无比愤慨。他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他写了好几篇悼念文章，《记念刘和珍君》是这些悼念文章中影响最大的一篇。文题解读"三·一八"惨案遇害的一名北京女子师范大学的学生。记念

刘和珍

君纪念性的回忆文章，属于记人写事的散文。对刘和珍的尊称。一、梳理文章的写作思路请仔细阅读全文，然后在小组内进行深入的讨论，目的是为了将文章的结构进行合理的划分，明确每个部分的功能和作用。在此基础上，小组成员需要共同归纳出文章的核心大意，提炼出文章想要传达的主要信息和观点。一、梳理文章的写作思路一、二：悼念逝者，叙述写作缘由三、四、五：回忆过往及叙述死难的经过六、七：思考惨案的教训和意义1、纪念逝者之文2、写给政府及所谓的学者文人为警醒庸人而作3、追述平生事迹4、概述遇难事实5、详写遇难经过6、劝戒徒手请愿7、激励奋然前行二、梳理事件

概括品质请同学们积极地去寻找并细致地梳理刘和珍所参与的各个重要事件，同时尝试对她的个人品质进行深入的概括和总结。二、梳理事件

概括品质事件1：预定《莽原》这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。高压的思想禁锢，人们的思想被牢牢的束缚住，可见黑暗社会之庞大，束缚程度之深。追求进步、追求真理的学子鲁迅主编之文艺刊物弘扬新思潮，瓦解旧体制富有社会批判性该刊揭露时弊，探寻真理，乃进步之声。《莽原》二、梳理事件

概括品质她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。“驱杨运动”：以封建家长作风治校，极力维护封建礼教，引起进步师生的强烈不满。敢于斗争，勇于反抗的女青年事件2：参加师大学潮斗争二、梳理事件

概括品质有责任感和使命感，刚柔相济的女性待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。事件3：为母校流泪二、梳理事件

概括品质我没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。自愿的，突显出刘和珍的爱国，不怕牺牲，同时驳斥流言家“受人利用说”。单纯、至诚、爱国的青年事件4：徒手情愿被害二、梳理事件

概括品质有意而为之，偷袭，可见刘和珍他们毫无防备，驳斥了执政府的“暴徒”说。事件4：徒手情愿被害我没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。单纯、至诚、爱国的青年二、梳理事件

概括品质以“姓名是（四字短语—性格、思想品质）的（职业、身份）”为句式进行人物形象特点概括。00★

刘和珍是一个思想进步，富有斗争精神和反抗精神，具有责任感和使命感，天真纯善、勇毅无私、刚柔并济刚柔的爱国青年。第二课时1、我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。(一）请仔细阅读本文，深入挖掘文中几处对刘和珍微笑的细腻描写，并深入分析这些描写在文章中所承载的深层意义。2、待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。3、况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？4、始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证。1、突出刘和珍的温和善良的性格(一）文章有几处对刘和珍微笑的描写，请分析其作用。2、突出执政府的残暴和卑劣3、表达作者对刘和珍的敬意和惋惜弱小PK强大

正义PK黑暗我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。没有更好的方式，只能用写文章表达自己的无奈之情，悲痛之情，对敌人的愤慨之情。(二）文章第一节中出现了两次“如此而已”，请分析作者所表达的情感。

我只觉得所住的并非人间。

我将深味这非人间的浓黑的悲凉

以我的最大哀痛显示于非人间。所住——非人间(三）文章第一节作者本来觉得“有写一些东西的必要了”，但为什么后面又说“实在无话可说”？“非人间”四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我难于呼吸视听。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。爱国志士

惨遭毒手阴郁鼠辈

叫嚣偷生我将深味这非人间的浓黑的悲凉。浓黑：悲凉之浓之深(四）品味文章第一节“我将深味这非人间的浓黑的悲凉”的表达技巧？感觉通

感视觉

对烈士的哀痛

对反动军阀的蔑视

对活着的民众的警示(五）品味文章第一节“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”

我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。(六）文章第一、二节有三个“写一点东西的必要了”，请分析作者情感。记念这样一位热情地渴求革命真理的青年

我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。激励活下来的人，学习勇士的斗争精神，勇于反抗和斗争

忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。唤醒越来越麻木的国人，勿忘血耻(六）文章第一、二节有三个“写一点东西的必要了”，请分析作者情感。(七）品析下面一段话。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！直面现实敢于斗争失去生命为真理而死在时间的流逝中遗忘曾经的牺牲麻木不仁不再反抗被黑暗势力笼罩着的中国社会惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。反动派的残忍所谓文人的诋毁无话可说遭受了中国式的白色恐怖对反动势力的警告、对进步青年的激励对苟活者的呼吁、警醒(七）品析下面一段话。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。死前互助卑鄙的反动势力见不得人的阴谋三一八惨案是中外勾结的事实正义之血(七）品析下面一段话。第三课时1、无恶意闲人以饭后的谈资2、有恶意闲人作“流言”的种子（一）惨案过后，“人间”还剩下些什么？至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。人类的进步如同煤的形成，付出巨大，收益却小，何况是徒手情愿？徒手情愿不可取！（二）惨案过后，鲁迅想到了些什么？然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族,师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。有亲人友人的哀悼，对于烈士而言，也是一种慰藉；若生者可纪念死者，记住死者逝去的教训，烈士不算白白牺牲。（二）惨案过后，鲁迅想到了些什么？至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。几个女子在弹雨中互助事实证明了：中国女子被压抑了数千年的勇毅，终没有消亡。（二）惨案过后，鲁迅想到了些什么？苟活者在淡红的血色中，会依稀看到微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呼吁苟活者看见希望，激励真的猛士继续前行。还未参加革命的人几人的牺牲带来的社会进步坚定不移为革命奋斗（二）惨案过后，鲁迅想到了些什么？写作手法（一）记叙、描写、议论、抒情相结合

第三节记叙刘和珍等人死难的经过记

叙

刘和珍的微笑描

写

第五节：始终微笑的……确是死掉了议

论

第五节：这是怎样的惊心动魄的伟大呵！抒

情写作手法（二）多种手法的运用

沉默呵，沉默呵！“温和”“微笑”反

复

“武功”“伟绩”反

语

“亲戚或余悲……”引

用

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻对

偶中心主旨

此文记念刘和珍作为切入的角度，笔触涉及了三个方面的对象，即爱国青年、反动势力以及处在中间状态的“庸人”，在对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。

悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人外，

述评“三·一八”惨案的教训和意义。

鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人。课后作业在阅读完