《表内乘法（二）-7的乘法口诀》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

《表内乘法（二）——7的乘法口诀》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《表内乘法（二）——7的乘法口诀》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版教学内容《表内乘法（二）——7的乘法口诀》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

教材章节：表内乘法（二）

内容：学习7的乘法口诀，包括7乘以1到7的乘法结果，并能熟练运用口诀进行乘法计算。核心素养目标分析培养学生数感，使其能感知乘法在生活中的应用；发展学生的符号意识，通过学习乘法口诀，理解乘法算式的意义；增强学生的运算能力，提高乘法计算的熟练度；同时，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，使其能够在具体情境中运用7的乘法口诀进行计算。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已经具备了一定的数学基础，能够熟练进行10以内的加减法计算，并初步了解了乘法的基本概念。他们对于乘法口诀表（一）中的1-5的乘法口诀有一定的了解，能够进行简单的乘法运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学学习也表现出一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观教具和游戏活动来学习新知识。学习风格上，部分学生偏好直观学习，通过观察和操作来理解概念；部分学生则更倾向于抽象思维，喜欢通过思考和推理来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习7的乘法口诀时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是记忆口诀的顺序和内容，二是理解乘法口诀与实际计算之间的关系，三是将口诀应用于解决实际问题。此外，部分学生可能对乘法运算的抽象性感到困惑，难以将口诀转化为具体的计算过程。因此，教学中需要注重口诀的记忆与运用，同时结合具体情境，帮助学生建立乘法口诀与实际计算之间的联系。教学方法与策略1.采用讲授与游戏相结合的教学方法，通过讲解7的乘法口诀，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.设计“乘法口诀接龙”游戏，让学生在互动中练习记忆和运用乘法口诀。

3.利用多媒体教学软件展示乘法口诀表，通过动画和图片帮助学生直观理解乘法关系。

4.设置实际生活情境，如购物、分配等，让学生在解决实际问题中运用乘法口诀。教学流程一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.以生活中的情景引入，如：“同学们，你们去超市买东西时，有没有遇到需要计算价格的时候？比如，买3个苹果，每个苹果2元，我们要怎么算出总价呢？”

2.引导学生回忆已学的乘法知识，如：“我们之前学习了1-5的乘法口诀，那么7的乘法口诀又是什么呢？今天我们就来学习7的乘法口诀。”

3.展示一张7的乘法口诀表，激发学生的好奇心。

二、新课讲授（15分钟）

详细内容：

1.讲解7的乘法口诀的顺序和规律，结合实际例子进行说明，如：“我们先来学习7乘以1，也就是7个1相加，结果是多少呢？请同学们在心中默算一下。”

2.通过提问和解答的方式，引导学生逐步学习7乘以2到7乘以7的口诀，如：“接下来，我们来学习7乘以2，也就是2个7相加，结果是多少呢？”

3.强调乘法口诀在计算中的应用，如：“现在请同学们用刚刚学的7的乘法口诀，算出7乘以3到7乘以7的结果。”

三、实践活动（15分钟）

详细内容：

1.学生分组进行“乘法口诀接力赛”，每组选出一名代表，依次说出7的乘法口诀，速度快且准确的小组获胜。

2.分发含有7的乘法口诀题目的小卡片，学生需要快速找到相应的乘法口诀，并将其填写在相应的空格中。

3.设置情境题，如：“小明有7个苹果，他想分给他的3个好朋友，每人能分到几个苹果？”引导学生运用7的乘法口诀进行解答。

四、学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

1.学生讨论7的乘法口诀的记忆方法，举例回答：“我们可以把7的乘法口诀编成儿歌，如‘七七四十九，七八五十六’，这样记忆起来更轻松。”

2.学生分享自己在实践活动中遇到的问题和解决方法，举例回答：“我在算7乘以6的时候，一开始有点混淆，后来通过反复练习，终于记住了。”

3.学生讨论如何将7的乘法口诀应用到日常生活中，举例回答：“我在购物时，可以用7的乘法口诀来快速计算总价。”

五、总结回顾（5分钟）

内容：

1.回顾本节课学习的7的乘法口诀，强调其在计算中的重要性。

2.鼓励学生在课后继续练习7的乘法口诀，并尝试将其应用到实际问题中。

3.布置作业：让学生在课后完成10道7的乘法口诀题目，并尝试用口诀解决生活中的简单问题。

用时：45分钟知识点梳理1.7的乘法口诀：

-7乘以1等于7

-7乘以2等于14

-7乘以3等于21

-7乘以4等于28

-7乘以5等于35

-7乘以6等于42

-7乘以7等于49

-7乘以8等于56

-7乘以9等于63

-7乘以10等于70

2.乘法口诀的记忆方法：

-通过编儿歌、顺口溜等方式帮助记忆，如“一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九，八七五十六，九七六十三，十七七十”。

-结合直观图形或物品，如使用苹果、小石子等实物进行分组，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

-通过反复练习和对比，加深对乘法口诀的印象。

3.乘法口诀在计算中的应用：

-用乘法口诀进行乘法运算，提高计算速度和准确性。

-在解决实际问题中，如购物、分配等，运用乘法口诀进行快速估算和计算。

-将乘法口诀与除法相结合，解决包含乘除法的综合问题。

4.乘法口诀与乘法算式的关系：

-乘法口诀是乘法算式的基础，通过口诀可以快速写出相应的乘法算式。

-乘法算式可以直观地表示乘法口诀的结果，帮助学生理解乘法运算。

5.乘法口诀的拓展：

-学习其他数的乘法口诀，如8、9、11、12等的乘法口诀。

-探索乘法口诀与其他数学概念的关系，如与加法、减法、除法的关系。

-通过观察和比较，发现乘法口诀的规律和特点。

6.乘法口诀在生活中的应用实例：

-分配问题：将一定数量的物品分配给不同数量的人。

-购物问题：计算商品的价格和折扣。

-设计问题：根据乘法口诀进行图案设计或平面图形的面积计算。

7.学生可能遇到的困难和挑战：

-记忆乘法口诀的顺序和内容。

-理解乘法口诀与实际计算之间的关系。

-在实际问题中运用乘法口诀解决计算问题。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在教学中，我会尝试将数学知识与学生的生活实际相结合，通过创设情境，让学生在解决问题的过程中学习7的乘法口诀。比如，通过模拟超市购物、分配礼物等场景，让学生在实际操作中运用乘法口诀。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如动画、图片等，将抽象的乘法口诀形象化，帮助学生更好地理解和记忆。同时，通过游戏化的学习方式，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对乘法口诀的记忆不够牢固：部分学生在学习7的乘法口诀时，容易忘记某些口诀，导致在实际计算中出错。

2.学生缺乏实际应用能力：虽然学生能够背诵乘法口诀，但在解决实际问题时，往往不能灵活运用，需要进一步培养他们的应用能力。

3.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于课堂练习和作业，缺乏对学生实际应用能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强口诀记忆训练：通过设计多样化的记忆活动，如口诀接龙、口诀卡片游戏等，帮助学生巩固记忆。同时，鼓励学生之间互相帮助，共同提高。

2.增强实际应用能力：在教学中，我会设计更多与生活实际相关的练习题，让学生在解决问题的过程中运用乘法口诀。此外，可以组织学生进行角色扮演，模拟真实情境，提高他们的应用能力。

3.丰富教学评价方式：除了传统的课堂练习和作业，还可以通过观察学生在课堂上的表现、小组合作情况、实际操作能力等方面进行评价。同时，引入学生自评和互评，让学生在评价中反思自己的学习过程。

4.家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，鼓励家长在家中与孩子一起练习乘法口诀，并引导家长在日常生活中创造机会让孩子运用所学知识。

5.教学反思与持续改进：定期进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，不断调整教学策略，以提高教学效果。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的专注程度，记录学生是否能积极参与课堂互动，如举手回答问题、参与游戏活动等。

-评估学生在课堂练习中的表现，看是否能正确运用7的乘法口诀进行计算。

-记录学生在小组讨论中的参与度和合作精神，包括是否能够倾听他人意见，提出自己的观点，并共同解决问题。

2.小组讨论成果展示：

-通过小组讨论，评估学生对7的乘法口诀的理解和应用能力。

-检查小组展示的内容是否准确，是否能够清晰地向其他同学解释乘法口诀的运用。

-评价学生在展示过程中的表达能力和逻辑思维。

3.随堂测试：

-设计一份包含10道关于7的乘法口诀的应用题的测试，考察学生是否能快速、准确地完成计算。

-分析测试结果，了解学生对7的乘法口诀的掌握程度，以及是否存在普遍性的错误类型。

-根据测试反馈，调整教学策略，针对性地解决学生在计算过程中遇到的问题。

4.家庭作业反馈：

-收集并批改学生的家庭作业，检查学生是否能够在没有老师指导的情况下独立完成乘法口诀的计算。

-评估作业完成的质量，包括正确率、整洁度以及解题思路的清晰度。

-对作业中的错误进行反馈，指导学生如何纠正错误并加强练习。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂上的表现，给予及时的肯定和鼓励，对于错误和不足，耐心指导，避免批评和指责。

-通过个别辅导或小组辅导，针对不同学生的学习情况提供个性化的反馈。

-定期与家长沟通，分享学生的学习进度和表现，共同关注学生的学习需求和发展。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-7的乘法口诀表

-乘法口诀的记忆方法

-乘法口诀在计算中的应用

-乘法口诀与乘法算式的关系

②关键词：

-乘法口诀

-记忆方法

-应用

-乘法算式