江苏省江阴市成化高级中学高中地理 4.3.2新兴工业区教学实录 新人教版必修2

江苏省江阴市成化高级中学高中地理4.3.2新兴工业区教学实录新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为“新兴工业区”，来源于新人教版必修2教材第四章第三节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习城市内部空间结构时，已经对工业布局、商业布局等有所了解，本节课将在此基础上，进一步探讨新兴工业区的形成与发展。核心素养目标培养学生人地协调观，引导学生认识到工业发展对地理环境的影响，以及区域协调发展的重要性。提高学生的综合思维和地理实践力，通过分析新兴工业区的案例，学会运用地理知识和技能解决实际问题。同时，培养学生区域认知，增强对全球化和区域一体化进程的理解。教学难点与重点1.教学重点

①新兴工业区的形成原因和特点，包括区位选择、产业布局、基础设施等因素。

②新兴工业区对区域经济发展的影响，包括促进经济增长、优化产业结构、带动就业等方面。

2.教学难点

①理解新兴工业区与传统工业区的区别，包括发展模式、产业结构、空间布局等方面的差异。

②分析新兴工业区的发展趋势，预测未来工业布局的变化，以及可能带来的地理环境问题。

③结合实际案例，运用地理知识和技能，分析新兴工业区的成功经验和存在的问题，提高学生的综合分析能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有新人教版必修2教材，特别是第四章第三节的内容。

2.辅助材料：准备与新兴工业区相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观性和互动性。

3.教学工具：准备地图、地形图等地理教学工具，帮助学生更好地理解空间分布和地理环境。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；确保实验操作台安全，为可能的实验活动做准备。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了城市内部空间结构，那么工业区的布局有什么特点呢？今天我们来探讨一个新兴的话题——新兴工业区。

2.学生回答：工业区通常分布在交通便利、资源丰富的地区。

3.老师总结：很好，今天我们将深入了解新兴工业区的形成原因、特点以及其对区域经济发展的影响。

二、新课讲授

1.老师展示多媒体资源，引导学生观察新兴工业区的图片，提出问题：新兴工业区与传统的工业区有何不同？

2.学生回答：新兴工业区通常位于城市周边，产业类型多样，对环境的影响较小。

3.老师讲解：确实如此，新兴工业区的形成主要受以下几个因素影响：

①交通运输条件的改善，如高速公路、铁路等；

②产业政策的支持，如税收优惠、土地政策等；

③人才和技术的集聚，如高校、科研机构等。

4.老师提问：新兴工业区的形成对区域经济发展有何影响？

5.学生回答：可以促进经济增长、优化产业结构、带动就业等。

6.老师讲解：新兴工业区的形成对区域经济发展具有以下几方面的影响：

①提高区域经济增长速度，推动产业结构优化升级；

②带动相关产业发展，形成产业链条；

③提高就业率，缓解就业压力；

④促进区域基础设施建设，如道路、电力、通讯等。

三、案例分析

1.老师展示案例：我国某新兴工业区的形成过程及对区域经济发展的影响。

2.学生分组讨论：分析案例中新兴工业区的形成原因、特点及其对区域经济发展的影响。

3.学生汇报：各小组分享讨论成果，老师点评并总结。

四、课堂练习

1.老师提出问题：如果你所在的城市要发展新兴工业区，你会从哪些方面进行规划和布局？

2.学生分组讨论：提出发展新兴工业区的建议，如区位选择、产业布局、基础设施建设等。

3.学生汇报：各小组分享讨论成果，老师点评并总结。

五、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了新兴工业区的形成原因、特点及其对区域经济发展的影响，希望同学们能够掌握这些知识点。

2.学生回顾：学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

六、布置作业

1.老师布置作业：阅读教材第四章第三节，总结新兴工业区的特点及其对区域经济发展的影响。

2.学生完成作业：学生根据老师布置的作业要求，认真完成作业。

七、课后反思

1.老师反思：本节课的教学效果如何？学生在学习过程中遇到了哪些困难？如何改进教学方法？

2.学生反思：学生在学习过程中对哪些知识点掌握得较好，哪些知识点还有疑惑？如何提高自己的学习效果？教学资源拓展1.拓展资源：

-工业区发展历程：介绍不同历史时期工业区的特点和发展趋势，如工业革命时期的工厂布局、二战后的工业区扩张等。

-全球新兴工业区案例：选取全球范围内具有代表性的新兴工业区，如硅谷、班加罗尔、韩国首尔等，分析其成功因素。

-区域规划与政策：探讨不同国家和地区在新兴工业区规划与政策方面的经验，如产业政策、环境保护政策等。

-地理信息系统（GIS）应用：介绍GIS在新兴工业区规划、管理中的应用，如空间分析、数据可视化等。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或文献，了解新兴工业区的形成背景和发展历程。

-组织学生进行小组讨论，分析不同新兴工业区的成功因素，并探讨其对我国新兴工业区发展的启示。

-鼓励学生关注国内外新兴工业区的最新动态，了解其在技术创新、产业升级等方面的最新进展。

-引导学生运用GIS软件，对新兴工业区的空间分布、产业布局进行分析，提高地理信息技术的应用能力。

-组织学生参观当地或周边的新兴工业区，实地考察其发展现状，并与教材内容进行对比分析。

-鼓励学生参与社会实践，如参与城市规划、环境保护等公益活动，将所学知识应用于实际生活中。

-引导学生关注新兴工业区发展中的社会问题，如人口流动、就业压力、环境保护等，培养学生的社会责任感。

-组织学生开展课题研究，针对新兴工业区发展中的某一问题进行深入研究，提高学生的研究能力和创新意识。教学反思与总结这节课下来，我感觉既有收获也有不足，现在就来和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得这节课的教学效果还是不错的。通过图片、案例和讨论等多种方式，学生们对新兴工业区的概念、特点以及其对区域经济发展的影响有了更深入的理解。他们能够结合实际情况，分析不同新兴工业区的形成原因和成功因素，这对于提高他们的地理思维能力和分析问题能力非常有帮助。

在教学过程中，我注重引导学生主动参与，通过提问、讨论等方式，让学生成为课堂的主体。我发现这种方法能有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。比如，在分析新兴工业区案例时，我让学生分组讨论，各抒己见，这样不仅让他们学到了知识，也锻炼了他们的团队合作能力。

当然，在教学过程中也出现了一些问题。首先，我发现部分学生在分析案例时，对于一些专业术语的理解不够深入，导致讨论不够深入。对此，我决定在今后的教学中，加强专业术语的教学，确保学生能够准确理解并运用。

其次，我在课堂管理上也存在一些不足。有时候，课堂讨论气氛热烈，但同时也出现了一些纪律问题。为了更好地管理课堂，我决定在今后的教学中，更加注重纪律教育，让学生明白课堂纪律的重要性。

在教学总结方面，我认为这节课在知识、技能和情感态度等方面都取得了良好的效果。学生们不仅掌握了新兴工业区的相关知识，还学会了如何运用地理思维分析问题。在情感态度方面，通过课堂讨论和案例分析，学生们对新兴工业区的发展有了更深的认识，增强了他们的社会责任感。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强专业术语的教学，确保学生能够准确理解并运用。

2.在课堂管理上，注重纪律教育，引导学生自觉遵守课堂纪律。

3.优化教学方法，结合多种教学手段，提高学生的课堂参与度和学习兴趣。

4.关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。

5.加强与学生的互动，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学策略。内容逻辑关系①新兴工业区的概念

-定义：新兴工业区是指在特定时期，由于政策、区位、技术等因素的驱动，形成的一种新型工业集聚区。

-特点：产业多样化、技术含量高、环境影响小、区位选择灵活。

②新兴工业区的形成原因

-交通运输条件的改善

-产业政策的支持

-人才和技术的集聚

③新兴工业区对区域经济发展的影响

-促进经济增长

-优化产业结构

-带动就业

-促进区域基础设施建设

④新兴工业区的案例分析

-成功因素分析

-存在问题探讨

⑤新兴工业区的规划与管理

-规划原则

-管理策略

⑥新兴工业区的未来发展趋势

-技术创新

-产业升级

-环境保护课后作业1.请简述新兴工业区的形成原因，并举例说明。

-作业答案：新兴工业区的形成原因主要包括交通运输条件的改善、产业政策的支持和人才技术的集聚。例如，我国某新兴工业区得益于高速公路的开通，吸引了众多高新技术企业入驻。

2.分析新兴工业区对区域经济发展的影响，并举例说明其对产业结构优化的作用。

-作业答案：新兴工业区对区域经济发展的影响主要体现在促进经济增长、优化产业结构、带动就业和促进区域基础设施建设。例如，某新兴工业区的建立带动了周边地区的相关产业发展，如物流、金融等，从而优化了区域产业结构。

3.查阅资料，了解国内外著名新兴工业区的案例，并分析其成功因素。

-作业答案：国内外著名新兴工业区案例包括美国的硅谷、印度的班加罗尔等。它们的成功因素包括：政策支持、人才集聚、技术创新、产业配套等。

4.结合所学知识，讨论如何在我国发展新兴工业