二年级品德与生活上册 1.3 让我们的教室清洁又美丽3教学设计 新人教版

二年级品德与生活上册1.3让我们的教室清洁又美丽3教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“让我们的教室清洁又美丽”为主题，结合二年级品德与生活上册教材，通过实际观察、小组讨论、实践活动等方式，引导学生认识保持教室环境的重要性，培养良好的卫生习惯，提高学生的环保意识。课程设计注重理论与实践相结合，让学生在参与中体验，在实践中成长。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①让学生认识到保持教室环境整洁的重要性，理解个人行为对班级环境的影响。

②培养学生养成良好的卫生习惯，如垃圾分类、定时清洁等。

③引导学生学会合作，共同参与教室的清洁和维护工作。

2.教学难点，

①让学生理解个人行为与班级环境之间的内在联系，形成正确的环保观念。

②激发学生的参与热情，使每个学生都能积极参与到教室清洁活动中来。

③培养学生的自主管理能力，让学生在日常生活中能够自我监督和自我改进。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍教室清洁的重要性和基本方法，帮助学生建立初步的概念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自在保持教室整洁方面的经验和建议，提高学生的参与度和思考能力。

3.活动法：设计实际操作活动，如模拟教室清洁过程，让学生在实践中学习和应用清洁技能。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示教室清洁前后对比图片，直观展示清洁的重要性。

2.视频教学：播放教室清洁的示范视频，让学生学习正确的清洁步骤和方法。

3.互动软件：使用教育软件进行在线练习，巩固学生的清洁知识和技能。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，早上好！今天我们来学习新的一课——《让我们的教室清洁又美丽》。你们知道吗？一个干净整洁的教室，不仅能够让我们有一个舒适的学习环境，还能培养我们的良好习惯。那么，我们该如何让我们的教室保持清洁又美丽呢？今天，我们就一起来探讨这个问题。

二、新课讲授

1.教师讲解

（教师）首先，让我们来看一下教材上的内容。同学们，教室是我们的第二个家，保持教室的整洁是我们每个人的责任。教材上提到了哪些保持教室整洁的方法呢？

（学生）垃圾分类、定时清洁、不乱扔垃圾等。

（教师）很好，这些都是保持教室整洁的好方法。接下来，我将结合教材内容，为大家详细讲解。

2.学生讨论

（教师）同学们，刚才我们提到了保持教室整洁的方法，那么，你们认为在保持教室整洁的过程中，我们应该注意哪些问题呢？

（学生）要爱护公共设施、不乱涂鸦、不乱扔垃圾等。

（教师）很好，这些都是我们在保持教室整洁时需要注意的问题。接下来，我们将通过小组讨论的形式，进一步探讨如何让我们的教室保持清洁又美丽。

3.小组讨论

（教师）请同学们分成小组，围绕以下问题进行讨论：如何让我们的教室保持清洁？在保持教室整洁的过程中，我们可能会遇到哪些困难？如何克服这些困难？

（学生）分组讨论，各抒己见。

4.小组分享

（教师）请各小组派代表分享讨论成果。

（学生）小组代表分享讨论成果，包括保持教室整洁的方法、遇到的问题及解决方案等。

三、实践操作

1.教师示范

（教师）同学们，刚才我们讨论了如何保持教室整洁，接下来，我将为大家示范如何进行教室清洁。

（教师进行教室清洁示范，包括扫地、拖地、擦桌子等）

2.学生实践

（教师）现在，请同学们按照刚才示范的方法，亲自体验一下教室清洁的过程。

（学生）学生分组进行教室清洁实践，教师巡回指导。

四、总结评价

1.教师总结

（教师）同学们，今天我们学习了如何让我们的教室保持清洁又美丽。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，共同营造一个舒适的学习环境。

2.学生反思

（教师）请同学们谈谈今天的收获，以及今后在保持教室整洁方面，自己有哪些改进措施。

（学生）学生进行反思，分享自己的收获和改进措施。

五、布置作业

1.教师布置

（教师）同学们，今天的作业是：请回家后，和爸爸妈妈一起打扫一次家中的卫生，并记录下打扫过程中的感受和收获。

2.学生接受

（学生）学生接受作业，并表示会认真完成。

六、下课

（教师）好了，同学们，今天的课就上到这里。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，共同营造一个美好的学习环境。下课！知识点梳理1.教室清洁的重要性

-教室整洁有利于提高学习效率。

-保持教室清洁有助于培养良好的卫生习惯。

-整洁的教室环境有助于营造良好的学习氛围。

2.教室清洁的基本方法

-定时清洁：每天安排固定时间进行教室清洁。

-分类垃圾：按照垃圾分类要求，将垃圾进行分类投放。

-定期消毒：定期对教室进行消毒，保持卫生。

3.个人卫生习惯的培养

-保持个人卫生，如勤洗手、不乱扔垃圾等。

-爱护公共设施，不乱涂鸦、不乱扔垃圾。

-遵守教室纪律，不随意破坏公共财产。

4.教室清洁的参与方式

-小组合作：将学生分成小组，共同完成教室清洁任务。

-轮流值日：每天安排值日生负责教室的清洁工作。

-家校合作：家长参与教室清洁，共同营造良好的学习环境。

5.教室清洁的注意事项

-安全意识：在清洁过程中，注意安全，避免发生意外。

-环保意识：使用环保清洁用品，减少对环境的污染。

-节约意识：合理使用清洁工具，避免浪费。

6.教室清洁的评估与反馈

-定期评估：对教室清洁情况进行定期评估，确保清洁效果。

-反馈与改进：根据评估结果，及时反馈并改进清洁工作。

-学生参与度：关注学生的参与度，提高学生的责任感和主人翁意识。

7.教室清洁的延伸活动

-举办环保知识讲座，提高学生的环保意识。

-组织学生参与社区清洁活动，培养社会责任感。

-开展班级清洁竞赛，激发学生的竞争意识。

8.教室清洁与品德教育

-通过教室清洁活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

-教室清洁是培养学生自律、自主、自强的重要途径。

-教室清洁有助于培养学生的社会责任感和公民意识。课后作业1.实践作业：《我的教室清洁日志》

-作业内容：请同学们记录下自己参与教室清洁的过程，包括清洁的时间、地点、任务、遇到的困难和解决方法等。要求每周记录一次，持续四周。

-作业目的：通过记录，让学生了解自己的清洁行为，培养责任感和记录习惯。

2.思考作业：《清洁小窍门》

-作业内容：请同学们思考并记录下自己在教室清洁中发现的实用小窍门，如如何快速擦净黑板、如何高效地整理书桌等。

-作业目的：激发学生的创新思维，提高清洁效率。

3.小组作业：《教室清洁规则制定》

-作业内容：请同学们以小组为单位，共同制定一套教室清洁规则，包括清洁时间、责任分配、奖惩措施等。

-作业目的：培养学生的团队协作能力和规则意识。

4.创意作业：《清洁主题手抄报》

-作业内容：请同学们以“清洁”为主题，制作一份手抄报，内容可以包括清洁的重要性、清洁小窍门、环保标语等。

-作业目的：通过创意表达，加深学生对清洁重要性的认识。

5.家校作业：《家庭清洁体验》

-作业内容：请同学们在家中和家长一起完成一次家庭清洁活动，如打扫房间、整理衣物、清洁厨房等，并记录下自己的感受和收获。

-作业目的：通过家庭清洁活动，增进亲子关系，同时让学生体验家庭清洁的艰辛，培养家庭责任感。

答案示例：

1.我的教室清洁日志

-第一周：周一至周五，负责清洁教室卫生角，遇到地面有痰迹，用湿纸巾擦拭干净。

2.清洁小窍门

-如何快速擦净黑板：使用湿布和清洁剂，从上往下擦拭，避免粉尘飞扬。

3.教室清洁规则制定

-清洁时间：每天放学后进行清洁。

-责任分配：每个小组负责一个区域，如黑板、书桌、地面等。

-奖惩措施：每周评选“清洁之星”，给予小奖励。

4.清洁主题手抄报

-标题：清洁从我做起

-内容：清洁的重要性、清洁小窍门、环保标语等。

5.家庭清洁体验

-感受：通过家庭清洁，体会到家长的辛苦，学会了如何高效地完成家务。收获：培养了家庭责任感，学会了与家人合作。作业布置与反馈作业布置：

1.**个人反思日记**：请每位学生写一篇关于“让我们的教室清洁又美丽”主题的个人反思日记，记录自己在课堂上的学习体会，以及自己在家或学校中如何实践保持环境整洁的经历。日记应包含以下内容：

-对保持教室整洁重要性的认识。

-在实践中遇到的困难及解决方法。

-个人的改进措施和未来计划。

2.**清洁小方案设计**：要求学生设计一份简单的教室清洁方案，包括清洁步骤、责任分配、清洁工具的使用等。学生可以结合小组讨论的结果，设计出既实用又易于执行的小方案。

3.**清洁知识卡片**：学生需要制作一张清洁知识卡片，上面可以包括以下信息：

-常见清洁用品的名称和用途。

-清洁过程中的安全提示。

-环保清洁小窍门。

作业反馈：

1.**及时批改**：作业应在课后及时批改，以确保学生能够迅速了解自己的学习情况。

2.**详细反馈**：在批改作业时，教师应详细记录学生的优点和需要改进的地方。对于个人反思日记，教师可以关注以下几点：

-学生是否能够表达出对教室整洁重要性的认识。

-学生是否能够具体描述自己在实践中的经历和感受。

-学生是否能够提出切实可行的改进措施。

3.**个别辅导**：对于作业中存在的问题，教师应进行个别辅导，帮助学生理解并改进。例如，对于清洁方案设计