第九章第一节《拒绝毒品》教学设计- 华东师大版初中体育与健康九年级

第九章第一节《拒绝毒品》教学设计-华东师大版初中体育与健康九年级课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以《拒绝毒品》为主题，紧密结合九年级学生身心发展特点和华东师大版初中体育与健康教材内容，通过情景模拟、案例分享、互动讨论等形式，引导学生认识到毒品危害，提高拒毒意识，增强自我保护能力。课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生健康的生活态度和行为习惯。二、核心素养目标分析三、学情分析九年级学生正处于青春期，身心发展迅速，好奇心强，但自控力相对较弱。他们在体育与健康课程中，已经具备一定的运动技能和健康知识，但对于毒品的危害性认识不足。在知识方面，学生对毒品的基本概念、种类、危害等有一定了解，但在深入理解毒品对身心健康、家庭和社会的破坏性影响方面存在不足。能力上，学生具备基本的判断力和分析能力，但在面对复杂情境时，可能缺乏正确的应对策略。素质方面，部分学生可能存在一定的逆反心理，对权威信息持怀疑态度。行为习惯上，部分学生可能存在尝试新事物的好奇心，容易受到不良信息的影响。这些特点对《拒绝毒品》课程的学习产生一定影响，需要教师通过案例教学、互动讨论等方式，引导学生深入思考，提高他们的自我保护意识和能力。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：毒品种类及危害的图片、视频资料、相关法律法规文件。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、案例分析、小组讨论。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《拒绝毒品》这一课。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们知道毒品对人体的危害吗？请同学们自由发言。

（学生）毒品会让人上瘾，对身体有害，会破坏家庭，甚至危害社会。

（教师）很好，同学们已经对毒品有了初步的认识。那么，接下来我们就来深入探讨一下毒品的危害，以及如何拒绝毒品。

二、新课讲授

1.毒品的基本概念

（教师）同学们，毒品是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖性的药品。它们主要包括鸦片类、大麻类、可卡因类、镇静催眠药和兴奋剂等。接下来，我将通过图片和视频资料，向大家展示一些常见的毒品。

（学生）通过观看图片和视频，我认识到了毒品的种类和外观。

2.毒品的危害

（教师）毒品对人体、家庭和社会的危害是巨大的。首先，毒品会损害人的身心健康，导致免疫力下降、器官衰竭等问题。其次，毒品会破坏家庭和谐，引发家庭矛盾。最后，毒品还会危害社会治安，引发犯罪行为。

（学生）我了解到毒品对人体的危害，比如会导致失眠、焦虑、记忆力减退等。

3.如何拒绝毒品

（教师）面对毒品的诱惑，我们要学会拒绝。以下是一些拒绝毒品的方法：

（1）提高自我保护意识，了解毒品的危害。

（2）增强法制观念，遵守法律法规。

（3）培养良好的生活习惯，远离不良诱惑。

（4）积极参加体育锻炼，增强体质。

（5）学会沟通，寻求帮助。

（学生）我明白了拒绝毒品的重要性，会努力做到以上几点。

三、案例分析

（教师）接下来，我们通过一个案例来进一步了解毒品对家庭和社会的危害。

（学生）案例中的人物因为沾染毒品，导致家庭破裂，生活陷入困境。

四、互动讨论

（教师）同学们，刚才我们学习了毒品的危害和拒绝毒品的方法。现在，请你们分成小组，讨论以下问题：

（1）你认为自己在生活中有哪些不良习惯，如何改正？

（2）如果你身边有人沾染毒品，你会怎么办？

（学生）我们小组讨论后，得出了以下结论：

（1）我们要养成良好的生活习惯，比如不熬夜、不吸烟、不喝酒等。

（2）如果身边有人沾染毒品，我们要及时劝阻，并向有关部门报告。

五、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了《拒绝毒品》这一课。通过学习，我们了解到毒品的危害，以及如何拒绝毒品。希望大家在今后的生活中，能够时刻保持警惕，远离毒品，健康成长。

（学生）我明白了毒品对人体的危害，以后一定会远离毒品，做一个遵纪守法的好公民。

六、课后作业

（教师）请同学们课后完成以下作业：

（1）写一篇关于拒绝毒品的作文。

（2）向家人、朋友宣传毒品的危害，提高他们的防范意识。

（学生）我会认真完成课后作业，让更多的人了解毒品的危害，共同抵制毒品。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-毒品知识普及：收集毒品种类、危害、预防和戒断的相关资料，包括书籍、文章和报告。

-案例研究：搜集真实案例，如因毒品滥用导致个人、家庭和社会问题的案例。

-法律法规：提供与毒品相关的法律法规，如《中华人民共和国禁毒法》等。

-国际组织信息：介绍联合国毒品和犯罪问题办公室（UNODC）等国际组织在禁毒方面的活动和信息。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或在线数据库查找毒品种类和危害的详细信息，撰写报告或制作海报。

-组织学生观看纪录片或短片，如《毒品背后的真相》等，以增强直观感受。

-邀请禁毒专家或前吸毒者来校进行讲座，分享他们的亲身经历和戒毒过程。

-安排学生参与社区禁毒宣传活动，如街头宣传、制作宣传册等，提高社会公众的禁毒意识。

-设立小组研究项目，让学生选择特定的毒品问题进行研究，如新型毒品的流行趋势、青少年吸毒的原因等。

-利用学校资源，如心理咨询室，为学生提供心理健康教育和咨询，帮助他们应对毒品的诱惑。

-鼓励学生参与戏剧或短剧创作，通过艺术形式展现毒品的危害和拒绝毒品的重要性。

-组织学生参观戒毒所或相关展览，以真实体验的方式加深对毒品危害的认识。

-建立学生自评和互评机制，通过反思和讨论提高学生对毒品问题的理解深度。七、板书设计①毒品的基本概念

-毒品的定义

-常见毒品种类：鸦片类、大麻类、可卡因类、镇静催眠药、兴奋剂

②毒品的危害

-身体健康：免疫力下降、器官衰竭、疾病风险增加

-家庭关系：家庭矛盾、家庭破裂、亲子关系恶化

-社会安全：犯罪行为、社会秩序混乱、经济损失

③拒绝毒品的方法

-提高自我保护意识

-增强法制观念

-培养良好习惯

-积极参加体育锻炼

-学会沟通，寻求帮助

④禁毒法律知识

-《中华人民共和国禁毒法》概述

-法律责任和处罚

-禁毒宣传和教育活动八、课堂1.课堂评价

（1）提问环节：通过提问，了解学生对毒品基本概念、危害和拒绝方法的理解程度。例如，提问“毒品有哪些种类？”“毒品对人体有哪些危害？”“你如何拒绝毒品？”等，观察学生的回答是否准确、全面。

（2）观察环节：在课堂讨论和案例分析环节，观察学生的参与度、表达能力和团队合作精神。注意记录学生在课堂上的积极表现和需要改进的地方。

（3）测试环节：设计一份涵盖本节课重点知识点的测试题，如选择题、判断题和简答题。测试结束后，及时批改试卷，了解学生对知识的掌握情况。

（4）反馈环节：根据学生的回答和测试结果，给予针对性的反馈。对于回答正确、表现积极的学生给予表扬，对于回答错误或表现不足的学生给予指导和鼓励。

2.作业评价

（1）作业内容：布置与毒品相关的作文、研究报告或海报制作等作业，要求学生结合所学知识，深入思考毒品的危害和拒绝方法。

（2）作业批改：认真批改学生的作业，关注作业的完成情况、内容质量和创新性。

（3）作业点评：对学生的作业进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

（4）反馈交流：在下次课堂或课后，与学生交流作业完成情况，了解他们的学习进展和困惑，给予针对性的指导。

（5）鼓励学生：对表现优秀的学生给予表扬，激发学生的学习兴趣和积极性。对于进步明显的同学，及时给予肯定和鼓励，帮助他们树立自信心。教学反思与总结今天这节课，我们学习了《拒绝毒品》这一内容，我觉得整体来说，效果还是不错的。首先，我想谈谈我的教学反思。

在教学过程中，我尝试了多种教学方法，比如情景模拟、案例分析、小组讨论等，这些方法都收到了一定的效果。特别是情景模拟，学生们在扮演不同角色的过程中，更加深刻地体会到了毒品的危害。但是，我也发现了一些问题。比如，在情景模拟环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对这个话题还不够敏感，或者是对角色扮演这种方式不太适应。这就需要我在今后的教学中，更加注重激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

在策略上，我注意到在讲解毒品种类和危害时，有些学生显得比较迷茫，这说明我在知识点的讲解上可能还不够深入。因此，我需要在今后的教学中，更加注重知识的系统性，帮助学生建立起完整的知识框架。

在管理方面，我发现课堂纪律有时会受到影响，尤其是在小组讨论环节，个别学生可能会分心。这就要求我在今后的教学中，要更加注重课堂纪律的管理，确保每个学生都能集中精力学习。

在知识方面，学生们对毒品的种类、危害和拒绝方法有了更深入的了解。他们能够识别常见的毒品，知道毒品对身体、家庭和社会的破坏性影响，并且掌握了拒绝毒品的基本方法。

在技能方面，学生们通过角色扮演和案例分析，提高了自己的表达能力和团队合作能力。他们在讨论中能够积极发言，提出自己的观点，并能够倾听他人的意见。

在情感态度方面，学生们对毒品的危害有了更加深刻的认识，他们表示要远离毒品，珍爱生命。这种积极的态度是我们教学的目标之一。

当然，也存在一些不足之处。比如，部分学生对毒品的危害认识还不够深刻，需要我们在今后的教学中加强教育。此外，课