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文档简介

基于电子书包的教学变革与创新实践内容提要Contents我校的教与学变革01变革的关键点02如何组织实施03相关的机制保障04（一）当前高中学生学习中普遍存在哪些问题？（二）数字化环境下，怎样进行教与学？（三）与传统的教与学比较有何不同？一、我校的教与学变革（一）当前高中学生学习中普遍存在问题课前预习课堂作笔记课后整理笔记经常6.90%94.15%6.8%偶尔为之74.71%52.87%从不18.39%5.85%40.33%《高中学生学习习惯调查研究》多数学生学习被动！！没有内化学习遗忘率高（一）当前高中学生学习中普遍存在问题听课中的思维活动紧跟老师思维常会走神听不懂任由思维天马行空听不懂、自己看书比例33.70%50.56%13.48%2.25%遇到难题时的行为努力回忆曾经做过的类似题目直接问老师或同学等老师讲先独立分析尝试求解比例22.99%31.03%19.54%28.74%与课前没有预习有关！思维能力、方法有待提高！课前预习课中带着问题学习自我诊断及时解决及时复习巩固课后作业高质量完成高效学生学习的五环节

上课

作业

预习微课系统智慧课堂系统作业辅导系统（二）数字化环境下，怎样进行预习？1.课前预习传统的方法：学生看课本或学案，自主学习难,教师难监控。现在的方法：用微课导学学生易学，教师可监控。校本教材（三）数字化环境下，怎样进行上课？2.课堂教学传统方法：80%时间用于讲授基础知识，解决“是什么”问题，20%时间讲“为什么、怎么样”现在的方法：运用“智慧课堂教学系统”20%时间用于讲“是什么”，80%时间师生互动“为什么、怎么样”，提高分析能力。电子书包智慧课堂云终端翻转教学的环境建设互动课堂交互上课案例（四）数字化环境下，怎样进行作业？3.学生作业传统方法：困难问题“回避”或“抄袭”，作业情况教师“难监控”现在的方法：用“作业辅导系统”学生困难问题“及时辅导”、学生可“反思并建立错题”本，作业情况教师“可监控”。（五）与传统的比较有何不同？1.教师作业批改传统方法：重复劳动、费时、难统计、效率低下。现在的方法：省力、易定位、效率高（五）与传统的比较有何不同？2.学生个性化辅导传统方法：同样问题反复讲、辅导面小、教师累、效率低。学生不情愿，心理有阴影。现在的方法：学生应用“作业辅导系统”学生随时个性化学习、可反复听、自信心增强。教师省力又省心，师生关系融洽。

上课

作业

预习微课系统智慧课堂系统作业辅导系统核心点？二、变革的关键微课制作力求简单方便案例：微课制作方法第一步建构平台架构学习网络第二步培训教师录制系统微课第三步分步实施形成特色三、如何组织实施？第一步建构学习平台第二步培训教师录制作业辅导第三步制作导学本第四步实施课堂教学的变革四、相关的制度与机制1

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