四川省成都市崇州市2024-2025学年五年级上学期语文期末试卷

四川省成都市崇州市2024-2025学年五年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（12分）阅读材料。ㅤㅤmànyóu____________历史，中国的四大发明zhèntiāndòngdì____________________。丝绸之路连接东西，唐诗宋词更是wújiàzhībǎo____________________，这些jǔshìwénmíng________________的历史文化让人惊叹。ㅤㅤ唐太宗贞观年间____，家家户户____。huīhuáng____________的一切无不xiàngzhēng________着中国的强国之位，让身为中国人的我们倍感体面。1．读材料，根据拼音把汉字工整地写在横线上，注意书写工整2．选入两处横线最恰当的一项词语是（）A．国泰民安夜不闭户 B．多事之秋夜不闭户C．国泰民安家破人亡 D．政通人和哀鸿遍野3．与材料中“体面”一词意思不同的一项是（）A．我讨厌他随地吐痰，这是不体面的。B．他穿着体面，可是乘车不买票，真难看。C．勤劳勇敢，乐于助人是体面的。D．她在比赛中表现出色，赢得了体面的第一名。4．读史让人明志，阅读让人受益匪浅。以下句子排序最恰当的一项是（）①因为阅读能给人以知识，给人以智慧。②从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。③阅读为什么能提升我们的气质？④有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。A．③①⑤④② B．④②③①⑤ C．③①④②⑤ D．④②③⑤①二、选择题（2分）5．阅读材料：ㅤㅤ中国梦，强国梦。大量优秀人物砥砺前行，如人民的好干部焦裕禄、杂交水稻育种专家袁隆平、核物理学家邓稼先以及戍守边疆的战士、救死扶伤的医生等，他们用自己的实际行动为国家作出贡献，为进一步实现强国梦而努力奋斗。

材料的主要意思是（）A．水稻专家袁隆平为国做贡献。 B．中国人为实现中国梦做贡献。C．中国出现了大量的优秀人物。 D．救死扶伤的医生为国做贡献。三、按要求完成任务(19分）6．请结合图片，仿照例句，把下列句子写具体。例：院子的中央，有一棵桂树。ㅤㅤ院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

ㅤㅤ战士们在雪山上巡逻。7．学校即将举行“少年梦中国梦”的主题晚会，请你为本次活动设计一条宣传语。8．古诗蕴真情，请把下面的古诗积累卡补充完整。爱国之情（1）毛泽东主席在复杂国际形势下坚定地写下：多少事，从来急；天地转，。（2）陆游临终前，仍然心系国家，发出了“，”的渴望。对祖国山水的赞美（3）王维因陶醉于秋天傍晚的景色，在《山居秋暝》中写下：明月松间照，。这句诗运用了的描写方式，这句诗描绘的画面是：。对家乡的思念之情（4）纳兰性德在《长相思》中借诗句抒发了自己对家乡的思念：风一更，雪一更，，。9．小明和小星一起讨论文学作品中“我最喜欢的人物形象”，请把小星的对话框补充完整。我最喜欢的是《小兵张嘎》中的张嘎。原因是：（1）他勇敢机智。他不仅参与对抗日寇的行动，还多次利用智慧成功完成任务。（2）他情感细腻。他对奶奶的敬爱和对老钟叔的救助，展示了他的温情。我最喜欢的是《》中的。原因是：（1）（2）四、选择题（2分）10．《中国民间故事》中的故事情节生动，下面三个情节对应故事顺序正确的一项是（）①水缸里的姑娘打扫房屋、煮饭。②八仙在东海上空比法力。③三年同窗生情谊。A．《八仙过海》《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》B．《梁山伯与祝英台》《田螺姑娘》.《八仙过海》C．《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》D．《田螺姑娘》《八仙过海》《梁山伯与祝英台》五、阅读与鉴赏（35分）文言文阅读。张无垢（gòu）勤学ㅤㅤ张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有窗，每日昧爽②辄③执书立窗下，就④明而读。如是者十四年。窗下石上，双趺⑤之迹隐然⑥，至今犹存。【注释】①谪：封建王朝官吏降职或远调。②昧爽：拂晓，破晓。③辄：就。④就：依靠。⑤双趺（fū）：两足。⑥隐然：隐约可见的样子。11．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

①寓城西宝界寺（）A.寄送B.居住

②其寝室有窗（）A.他的B.其实12．结合注释，用自己的话说说下列句子的意思。

窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。13．读了《张无垢勤学》的故事，你受到了什么启发？现代文阅读。ㅤㅤ材料一：在地球早期，大气层中的氧气含量极其稀少，含量只有百分之零点几，更多的是二氧化碳和氮气等。大约从25亿年前开始，地球大气层发生了第一次“大氧化事件”。原始海洋等水域中的蓝藻等单细胞生物利用阳光进行光合作用并制造氧气，地球上的氧气含量开始渐渐增多。在距今约6亿年前的时候，地球上的氧气含量达到了1%左右。这时候，地球发生了第二次“大氧化事件”。地球海洋非常适合蓝藻生长，蓝藻大规模的出现间接让大气层中的氧气含量也迅速增加。地球陆地上的动植物也开始变多，植物的大量出现，又使氧气加倍增加。到了距今约3亿年前的石炭纪，地球上的氧气含量一度达到了35%左右。ㅤㅤ材料二：100多年前，有人为二氧化碳含量的增加担心。但多数人认为不必担心，主要理由是地球上生长着数量众多的绿色植物。世界上大量的绿色植物在光合作用中会吸收大量的二氧化碳，同时排出氧气。据科学实验分析，3棵大桉树每天吸收的二氧化碳量相当于一个人每天呼出的二氧化碳的量。此外，科学家还发现在二氧化碳和水的作用下，岩石中所含的碳酸钙会变成酸式碳酸钙，这种形式的碳酸钙可以溶解在水中。据分析，每年由于岩石风化会消耗掉大约40亿～70亿吨的二氧化碳，这些风化的岩石随着江河流入大海，然后再与石灰化合并重新形成石灰石，并以新的岩石的形式沉入海底。14．根据材料判断下列句子，用正确或错误表示。①在地球早期，大气层中的氧气含量极其稀少，更多的是二氧化碳和氮气等。②到了距今约3亿年前的石炭纪，地球上的氧气含量一度超过了35%左右。③世界上大量的绿色植物在光合作用中会吸收大量的二氧化碳，同时排出氧气。④3棵大桉树吸收的二氧化碳量相当于一个人两天呼出的二氧化碳的量。15．材料二中认为不必担心二氧化碳含量增加的理由有哪些？读材料二中的画线句，按要求完成题目。

①作者运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？

②把句子中的“大约”去掉行不行？请说明理由。17．请结合生活实际，说一说我们可以怎样减少二氧化碳的排放从而保护生态环境。（列举两条）现代文阅读。母亲的脚踏车①记忆中我的母亲总是骑着一辆“凤凰”牌脚踏车奔走在乡间小路，但直至现在，母亲已年近古稀，那车依然“健硕”。

ㅤㅤ②小学时的我垂涎于她的“凤凰”牌自行车。第一次，真是胆大妄为，我竟然直接“骑车”前往小镇的书店借书看，书倒是借来了，半路上过于兴奋，掉了个人仰马翻，车把头整个歪了。当时心想：完蛋了，这可是母亲的宝贝疙瘩啊，看来是免不了一顿毒打了。母亲回家看到我这个样子，没有打骂我，只是笑着对我说：“你能干哦，自己都能去镇上借书了。”然后赶紧推着车去修理。

ㅤㅤ③初中时的我，变得心思敏感且叛逆。有一日，回家吃午饭路过水泥桥时，用力过猛跌落桥下。幸而桥低水浅，人并无大碍，可暑假母亲给我新买的脚踏车却面目全非。回家后，母亲责怪我性子太急，不懂惜物。我听了，怒气冲冲回嘴：“别人看到孩子摔倒，关心孩子都来不及，你却还在关心那辆破车！”说完愤而骑上破车回学校，连饭都不吃。午休时，班主任带来了一包饼干。她笑着说：“你母亲怕你还在生气，让我把饼干拿给你，有什么事都先填饱肚子吧，她是这么说的。”好奇怪，我的那份不满与委屈忽然就被抚平了。而原来饼干是那么甜啊。

ㅤㅤ④中考后，我以1分之差只能自费读高中，便要多交六千元学费。这对农村家庭来说，着实艰难。A家里人都劝母亲：让孩子读个中专就好了，学个缝纫机，以后还能做服装，这确实是当时很多女孩的选择。母亲不急不恼地说：“孩子喜欢上学，还是读高中好，以后能考好大学。”当夜就带我去往外婆家借钱。ㅤ⑤偏偏是个雨天，雨狠狠砸在我们身上。又是夜晚，只有微弱的电筒光照在路上。B母亲担心我骑车危险，便用她的脚踏车载我前往。骑着骑着，母亲就把雨衣往下拉，覆在我头上。即使我也穿了一件雨衣，她依然怕我被淋湿，渐渐，她的雨衣几乎整个儿覆在我的身上。到外婆家后，果然看到她整个脸湿漉漉的。ㅤ⑥高考后，我考上了很好的大学。有一天，父亲打来电话，告诉我这个月的生活费要缓缓才能汇款过来，原因竟是母亲骑脚踏车给我汇款时不小心摔倒了。我这时才知道，因为家附近并没有工商银行，母亲便得骑很远一段路的脚踏车，再坐中巴车到有工商银行的镇上，再给我汇款。每月如此，而这件事，她从不假托他人，她觉得给读大学的孩子汇款是件很快乐的事。

ㅤㅤ⑦我仿佛也看到了：母亲熟练地踏着脚踏板，奋力地骑着车，摆动很有节奏，伴着脚踏板“倏倏倏”的声音向前，向前……18．用简短的语言概括每个时期的内容。小学时→“我”偷骑车去镇上看书，母亲没有责怪“我”。初中时→①中考后→②上大学→③19．默读文章，任意选择A、B一处的场景描写进行批注，批注出所选择句子的描写方式和思想情感。我选择的是处，我批注的是：20．读下面的句子，回答括号里的问题。好奇怪，我的那份不满与委屈忽然就被抚平了。而原来饼干是那么甜啊。（你怎么理解作者说“原来饼干是那么甜啊”？）21．文中画波浪线的句子是对作者第一次骑自行车的描写，想想你成长中类似的“第一次”，写一段话。22．下列关于本文结尾的特点，说法正确的一项是A．总结全文，升华主旨。B．留下悬念，引发读者思考。C．照应题目，文章结构更完整。23．结合文章内容，说说作者为什么以“母亲的脚踏车”为题。六、表达与交流（30分）24．习作。ㅤㅤ选题一：随着时间的推移，科技的发展。我们的祖国会发生翻天覆地的变化，请你畅想未来，坐着时光机来到二十年后的家乡，你会看到什么不可思议的场景？会发生什么意想不到的事情？请你发挥合理想象，写一写。

ㅤㅤ选题二：生活是彩色的，是充实的。生活中有你心爱之物、有你喜爱的人、有打动你的风景、有你最爱的书籍……我们收获喜悦、收获爱、收获美好和成长。你想与谁分享？请你选择一个主题，以书信的格式分享。

ㅤㅤ要求：（1）从以上选题中任选一个进行写作，题目自拟；（2）语句通顺，行款整齐，书写规范、整洁；（3）不少于400字。

答案解析部分【答案】1．漫游；震天动地；无价之宝；举世闻名；辉煌；象征2．A3．D4．C【知识点】词汇运用；看拼音写汉字；词语含义的理解；排序【解析】【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

（2）平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

（3）一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。

（4）解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。1．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漫游”的“漫”不要写成同音字“慢”；“举世闻名”的“名”不要写成同音字“明”。

故答案为：漫游；震天动地；无价之宝；举世闻名；辉煌；象征2．本题考查词语理解与运用。本题考查对词语含义及适用语境的把握。“国泰民安’形容国家太平，人民生活安定；“夜不闭户”意思是夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗，形容社会治安良好。这两个词语符合唐太宗贞观年间繁荣安定的景象。“多事之秋”指事故或事变很多的时期，“家破人亡”表示家庭破产，人口死亡，哀鸿遍野”形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象，均不符合该语境。

故答案为：A3．本题考查了同一个词语在不同语境中意思辨析的能力。在给定的材料中，“体面”是用来形容中国因为唐太宗贞观年间的辉煌成就而显得有面子、光荣。这里的“体面”主要指的是光荣、荣誉的意思。接下来，我们逐一分析选项：A：在这里，“体面”指的是行为得体、合适，与材料中的意思有所不同，但也是表示某种正面或负面的评价。B：在这个句子中，“体面”指的是外表的整洁、得体，与光荣、荣誉的意思相差较大。C：这里的“体面”指的是某种行为或品质是值得称赞的，与材料中的意思相近。D：在这里，“体面”指的是因为出色的表现而获得的荣誉，与材料中的意思相近。故答案为：D4．本题考查的句子排序能力。③句“阅读为什么能提升我们的气质？”是一个问句，开启了话题，是首句。①句“因为阅读能给人以知识，给人以智慧。”是对③句问题的回答，阐述了阅读能提升气质的原因。④句“有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。”是在①句提到知识和智慧的基础上进一步阐述其作用。②句“从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。”是④句的结果，因为能够独立思考、应对不确定性，所以不会迷失和彷徨。⑤句“可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。”是对整个文段的总结，强调阅读对灵魂和精神的积极影响。由此可见，正确的顺序是：③①④②⑤。

故答案为：C5．【答案】B【知识点】文章大意理解【解析】【分析】A：只提及了袁隆平，材料中还列举了焦裕禄、邓稼先、戍边战士、医生等众多人物，该选项过于片面。

B：“中国人为实现中国梦做贡献”，准确概括了材料中众多优秀人物用实际行动为国家作贡献、为实现强国梦(中国梦的一部分)努力奋斗这一主要内容。

C：只是简单指出中国出现大量优秀人物，没有突出这些人物与实现中国梦的关联，没有抓住材料重点。

D：仅强调了医生，不能涵盖材料中所有为国家做贡献的群体，不全面。故答案为：B【点评】本题考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。6．【答案】这些战士们的脸上都挂着冰霜，眉毛和睫毛也被雪花染成了白色。但他们目光坚定，神情坚毅，仿佛这恶劣的天气只是他们巡逻路上的一个小小挑战。他们背着沉重的装备，脚步却稳健有力，每一步都深深地踩在雪地上，留下了一串串深深的脚印。【知识点】仿写【解析】【分析】本题考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。把具体的情景写清楚即可。如：这些战士们的脸上都挂着冰霜，眉毛和睫毛也被雪花染成了白色。但他们目光坚定，神情坚毅，仿佛这恶劣的天气只是他们巡逻路上的一个小小挑战。他们背着沉重的装备，脚步却稳健有力，每一步都深深地踩在雪地上，留下了一串串深深的脚印。故答案为：这些战士们的脸上都挂着冰霜，眉毛和睫毛也被雪花染成了白色。但他们目光坚定，神情坚毅，仿佛这恶劣的天气只是他们巡逻路上的一个小小挑战。他们背着沉重的装备，脚步却稳健有力，每一步都深深地踩在雪地上，留下了一串串深深的脚印。【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。7．【答案】少年梦点燃希望之火中国梦照亮前行之路【知识点】其他语言表达【解析】【分析】本题考查宣传标语。作答时注意本次活动主题是“少年梦中国梦”，宣传语要围绕这个主题来设计，突出少年梦想与中国梦之间的紧密联系。如：“少年梦点燃希望之火，中国梦照亮前行之路”，前半句“少年梦点燃希望之火”，突出少年梦想能够激发人们内心的希望，展现少年梦想的积极作用；后半句“中国梦照亮前行之路”，表明中国梦为人们指引方向，两者结构相对，都表达了梦想的重要意义，且紧扣“少年梦中国梦”的主题，语言简洁明了。故答案为：少年梦点燃希望之火中国梦照亮前行之路【点评】作答时要紧扣主题，语言简洁明了，最好采用上下两句，最好字数相等、结构相对。作答此类型题，平时要多归纳积累，熟能生巧。8．【答案】一万年太久；只争朝夕；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；清泉石上流；动静结合；明月透过松林撒落斑驳的静景，清泉在山石上潺潺流淌的动景；聒碎乡心梦不成；故园无此声【知识点】格言、名言；古诗词填空【解析】【分析】（1）“多少事，从来急；天地转，一万年太久；只争朝夕”出自毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》。这句话的意思是：

多少事，从来急：世间有许多事情都是急迫的，不能拖延。天地转，光阴迫：天地在不断运转，时间非常紧迫。一万年太久，只争朝夕：等待一万年才能取得胜利实在是太久了，我们要珍惜每一分每一秒，抓住当下，立即行动。这句话强调了时间的宝贵和行动的紧迫性，鼓励人们珍惜时间，积极进取，为实现目标而努力奋斗。

（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋诗人陆游的《示儿》。这句诗的意思是当朝廷的军队收复北方中原失地的那一天。在家中祭祀祖先的时候，不要忘记把这好消息告诉你的父亲（指陆游自己）。

（3）“明月松间照，清泉石上流。”意思是明亮的月光照耀着幽静的松林，清澈的泉水在山石上潺潺流淌。这句诗出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。这句诗运用了动静结合的描写方式，描绘的画面是：皎洁的月光透过松树的缝隙洒在山林间，形成斑驳的光影，而清澈的泉水在山石上潺潺流淌，发出悦耳的声音。这句诗通过静态的月光和动态的泉水相互映衬，营造出一种宁静而富有生机的秋夜山景，表达了诗人对自然美景的热爱和陶醉之情。

纳兰性德在《长相思》中通过“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的描写，深刻地表达了自己对家乡的思念之情。这两句诗的意思是：在风雪交加的夜晚，狂风呼啸，大雪纷飞，嘈杂的声音打碎了词人的思乡之梦，使他无法入睡。词人通过对比塞外的恶劣环境和记忆中宁静祥和的故乡，突出了自己对家乡的深深眷恋和思念之情。故答案为：一万年太久；只争朝夕；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；清泉石上流；动静结合；明月透过松林撒落斑驳的静景，清泉在山石上潺潺流淌的动景；聒碎乡心梦不成；故园无此声【点评】本题考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。9．【答案】西游记；孙悟空；他本领高强，能七十二变、腾云驾雾，大闹天宫时打得天兵天将落花流水。；他忠心耿耿，护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔，从未放弃。【知识点】故事分享【解析】【分析】作答时先选择一个自己印象深刻、非常喜欢的名著中的人物，然后从人物的性格特点、品质、行为等方面入手阐述喜欢的原因。如：我最喜欢的是《西游记》中的孙悟空。原因是：(1)他本领高强，能七十二变、腾云驾雾，大闹天宫时打得天兵天将落花流水。(2)他忠心耿耿，护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔，从未放弃。

故答案为：西游记；孙悟空；他本领高强，能七十二变、腾云驾雾，大闹天宫时打得天兵天将落花流水。他忠心耿耿，护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔，从未放弃。

【点评】本题考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。10．【答案】D【知识点】其他中国名著【解析】【分析】①这个情节描述的是一个被隐藏在田螺中的姑娘帮助勤劳善良的青年做家务的故事。这是《田螺姑娘》中的情节。

②这个情节描述的是八位神仙各自展示自己的法力，看谁能在东海上空飞行得更快或做出更神奇的事情。这是《八仙过海》中的情节。

③这个情节描述的是两位主角在书院里共同学习了三年，期间建立了深厚的友情，后来还发展成了爱情。这是《梁山伯与祝英台》中的情节。根据上述分析，我们可以确定每个情节对应的故事分别是：《田螺姑娘》、《八仙过海》和《梁山伯与祝英台》。因此，正确的顺序应该是：①《田螺姑娘》；②《八仙过海》；③《梁山伯与祝英台》。即选项D。故答案为：D

【点评】本题考查课外阅读。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。【答案】11．①B；②A12．窗下的石头上，张无垢的双脚踏出的痕迹隐约可见，到现在还留存着13．无论环境如何，只要我们有坚定的决心和持之以恒的努力，就能够克服困难，取得成功。张无垢在艰苦的条件下仍然坚持读书学习，这种勤奋好学的精神值得我们学习和借鉴。同时，他的故事也告诉我们，只有不断努力，才能够实现自己的目标和梦想。【知识点】课外文言文阅读【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

译文：张无垢被贬谪到横浦，居住在城西的宝界寺。他的寝室有一扇窗户，每天天刚亮就拿着书站在窗下，借着亮光读书。像这样持续了十四年。窗户下面的石头上，双脚并立站立的痕迹隐隐约约，到现在还留存着。11．考查字词解释。①在“寓城西宝界寺”这句话中，“寓”的意思是居住。这里，“寓”作为动词使用，表示张无垢被贬官到横浦后，居住在城西的宝界寺。这一解释与古汉语中'寓”的常见用法相符，即表示寄居、居住的意思。故选：B。②“其寝室有窗”的意思就是“张无垢的寝室有窗户”。这里的“其”是代词，指代前文提到的人物张无垢，所以“其寝室”就是张无垢的寝室。故选：A。

故答案为：①B；②A12．本题考查句子翻译。双跌(fū)：两足。犹：还。“窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存”句子的意思是：窗下的石头上，张无垢的双脚踏出的痕迹隐约可见，到现在还留存着。

故答案为：窗下的石头上，张无垢的双脚踏出的痕迹隐约可见，到现在还留存着。13．本题考查情感主旨。结合文章内容和自己的实际来写即可。如：读了《张无垢勤学》的故事，我受到的启发是无论环境如何，只要我们有坚定的决心和持之以恒的努力，就能够克服困难，取得成功。张无垢在艰苦的条件下仍然坚持读书学习，这种勤奋好学的精神值得我们学习和借鉴。同时，他的故事也告诉我们，只有不断努力，才能够实现自己的目标和梦想。

故答案为：无论环境如何，只要我们有坚定的决心和持之以恒的努力，就能够克服困难，取得成功。张无垢在艰苦的条件下仍然坚持读书学习，这种勤奋好学的精神值得我们学习和借鉴。同时，他的故事也告诉我们，只有不断努力，才能够实现自己的目标和梦想。【答案】14．正确；错误；正确；错误15．一是世界上大量的绿色植物在光合作用中会吸收大量的二氧化碳，同时排出氧气；二是岩石风化会消耗大量的二氧化碳。16．①列数字和举例子；具体、准确、生动地说明了岩石风化中会吸收大量的二氧化碳这一事实，增强了文章的说服力。

②不行。因为“大约”表示估计，如果去掉就变成了确切数字，这与事实不符。说明文语言要求准确严密，“大约”体现了说明文语言的这一特点。17．首先，我们可以多步行或骑自行车，减少私家车的使用。这样不仅可以减少交通拥堵，还能降低汽车尾气排放，从而减少二氧化碳的排放。其次，我们可以节约用电。例如，随手关灯、少用空调、使用节能电器等。这些措施可以降低能源消耗，从而减少发电过程中产生的二氧化碳排放。通过这些实际行动，我们可以为保护生态环境贡献自己的力量。【知识点】非连续性文本阅读【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。14．本题考查内容理解与概括。①A。根据材料一，“在地球早期，大气层中的氧气含量极其稀少，含量只有百分之零点几，更多的是二氧化碳和氮气等”，所以此句正确。②B。根据材料一，“到了距今约3亿年前的石炭纪，地球上的氧气含量一度达到了35%左右”，句子中的“一度达到了35%左右”表示达到过接近35%但并未超过35%的水平，所以此句'超过了35%左右”是错误的。③A。根据材料二，“世界上大量的绿色植物在光合作用中会吸收大量的二氧化碳，同时排出氧气”，所以此句正确。④B。根据材料二，“3棵大桉树每天吸收的二氧化碳量相当于一个人每天呼出的二氧化碳的量”，句子中明确提到是“每天”的量，所以此句“相当于一个人两天呼出的二氧化碳的量”是错误的。

故答案为：正确；错误；正确；错误15．本题考查内容理解与概括。结合“但多数人认为不必担心，主要理由是地球上生长着数量众多的绿色植物。世界上大量的绿色植物在光合作用中会吸收大量的二氧化碳，同时排出氧气。据科学实验分析，3棵大桉树每天吸收的二氧化碳量相当于一个人每天呼出的二氧化碳的量”“据分析，每年由于岩石风化会消耗掉大约40亿~70亿吨的二氧化碳”可以概括为：材料二中认为不必担心二氧化碳含量增加的理由有两个：一是世界上大量的绿色植物在光合作用中会吸收大量的二氧化碳，同时排出氧气；二是岩石风化会消耗大量的二化碳。

故答案为：一是世界上大量的绿色植物在光合作用中会吸收大量的二氧化碳，同时排出氧气；二是岩石风化会消耗大量的二化碳。16．①本题考查说明方法、句子理解与赏析。“据分析，每年由于岩石风化会消耗掉大约40亿~70亿吨的二氧化碳，这些风化的岩石随着江河流入大海，然后再与石灰化合并重新形成石灰石，并以新的岩石的形式沉入海底”运用举例子的说明方法，“40亿~70亿吨的二氧化碳”运用列数字的说明方法。这个句子中作者运用了列数字和举例子的说明方法。这样写的好处是具体、准确、生动地说明了岩石风化中会吸收大量的二氧化碳这一事实，增强了文章的说服力。

②本题考查语言表达。结合句子“据分析，每年由于岩石风化会消耗掉大约40亿~70亿吨的二氧化碳”分析理解即可。把句子中的“大约”去掉不行。因为“大约”表示估计，如果去掉就变成了确切数字，这与事实不符。说明文语言要求准确严密，“大约”体现了说明文语言的这一特点。

故答案为：①列数字和举例子；具体、准确、生动地说明了岩石风化中会吸收大量的二氧化碳这一事实，增强了文章的说服力。

②不行。因为“大约”表示估计，如果去掉就变成了确切数字，这与事实不符。说明文语言要求准确严密，“大约”体现了说明文语言的这一特点。17．本题考查扩展写话。结合文章内容和自己的实际生活来写即可。示例：我们可以采取以下两种措施来减少二氧化碳的排放从而保护生态环境：首先，我们可以多步行或骑自行车，减少私家车的使用。这样不仅可以减少交通拥堵，还能降低汽车尾气排放，从而减少二氧化碳的排放。其次，我们可以节约用电。例如，随手关灯、少用空调、使用节能电器等。这些措施可以降低能源消耗，从而减少发电过程中产生的二氧化碳排放。通过这些实际行动，我们可以为保护生态环境贡献自己的力量。

故答案为：首先，我们可以多步行或骑自行车，减少私家车的使用。这样不仅可以减少交通拥堵，还能降低汽车尾气排放，从而减少二氧化碳的排放。其次，我们可以节约用电。例如，随手关灯、少用空调、使用节能电器等。这些措施可以降低能源消耗，从而减少发电过程中产生的二氧化碳排放。通过这些实际行动，我们可以为保护生态环境贡献自己的力量。【答案】18．“我”骑车跌落桥下，母亲让班主任带来饼干；母亲冒雨带“我”去外婆家借钱，让“我”读高中；母亲骑脚踏车给“我”汇款时摔倒19．A；这处场景描写通过对比的方式，突出了母亲对孩子读书的支持态度，与家人的想法形成鲜明对比；20．“原来饼干是那么甜啊”是因为他原本对母亲的态度感到不满和委屈，但经过母亲让班主任送来的饼干，他感受到了母亲的关爱和理解，心中的不满和委屈被抚平，因此觉得饼干也变得甜了；21．我第一次独自坐公交车去上学时，心里充满了紧张和兴奋。我站在车站等待公交车，眼睛紧紧地盯着远方，生怕错过。当公交车缓缓驶来时，我的心跳加速，手心也开始出汗。我鼓起勇气上了车，投了币，找了一个座位坐下。一路上，我看着窗外的风景，心中充满了成就感。这次经历让我更加自信和独立；22．A23．作者以“母亲的脚踏车”为题，是因为脚踏车是文章的线索，贯穿全文，同时脚踏车也承载着母亲对孩子的爱和关怀，是母爱的象征。通过描写母亲骑脚踏车的情景，展现了母爱的伟大和无私，因此以“母亲的脚踏车”为题能够准确地概括文章的主题和情感。【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。18．本题考查内容理解与概括。由第③段“午休时，班主任带来了一包饼干。她笑着说：'你母亲怕你还在生气，让我把饼干拿给你，有什么事都先填饱肚子吧，她是这么说的””可知，初中时，“我”骑车跌落桥下，母亲让班主任带来饼干由第④⑤段描写中考后“因文理失衡，我以1分之差只能自费读高中，便要多交六千元学费。”很多人劝母亲放弃“我”的学业，可是母亲“不顾劝阻，连夜带我去往外婆家借钱”“偏偏是个雨天，雨狠狠砸在我们身上。又是夜晚，只有微弱的电筒光照在路上”可知，中考后，母亲冒雨带“我”去外婆家借钱，让“我”读高中。由第七段可知：大学生活悠闲自在，后文可知母亲很乐意给“我”汇款，却在汇款的路上摔倒了可知：上大学后，母亲骑脚踏车给“我”汇款时摔倒。

故答案为：“我”骑车跌落桥下，母亲让班主任带来饼干；母亲冒雨带“我”去外婆家借钱，让“我”读高中；母亲骑脚踏车给“我”汇款时摔倒19．本题考查句子理解与赏析。如：A处。这处场景描写通过对比的方式，突出了母亲对孩子读书的支持态度，与家人的想法形成鲜明对比。母亲不急不恼地说：“孩子喜欢上学，还是读高中好，以后能考好大学。”这句话表达了母亲对孩子的关爱和支持，也让人感受到母亲的坚定和自信。

故答案为：20．本题考查内容理解与概括。作者说“原来饼干是那么甜啊”，是因为他原本对母亲的态度感到不满和委屈，但经过母亲让班主任送来的饼干，他感受到了母亲的关爱和理解心中的不满和委屈被抚平，因此觉得饼干也变得甜了。

故答案为：“原来饼干是那么甜啊”是因为他原本对母亲的态度感到不满和委屈，但经过母亲让班主任送来的饼干，他感受到了母亲的关爱和理解，心中的不满和委屈被抚平，因此觉得饼干也变得甜了。21．本题考查扩展写话。结合题干要求写自己的成长中类似的“第一次”。如：我第一次独自坐公交车去上学时，心里充满了紧张和兴奋。我站在车站等待公交车，眼睛紧紧地盯着远方，生怕错过。当公交车缓缓驶来时，我的心跳加速，手心也开始出汗。我鼓起勇气上了车，投了币，找了一个座位坐下。一路上，我看着窗外的风景，心中充满了成就感。这次经历让我更加自信和独立；

故答案为：我第一次独自坐公交车去上学时，心里充满了紧张和兴奋。我站在车站等待公交车，眼睛紧紧地盯着远方，生怕错过。当公交车缓缓驶来时，我的心跳加速，手心也开始出汗。我鼓起勇气上了车，投了币，找了一个座位坐下。一路上，我看着窗外的风景，心中充满了成就感。这次经历让我更加自信和独立；22．本题考查句段作用。结尾处作者总结了全文，通过描写母亲骑脚踏车的情景，表达了对母亲的感激和敬爱之情，同时也升华了文章的主旨，强调了母爱的伟大和无私。因此，选项A“总结全文，升华主旨”是正确的。选项B“留下悬念，引发读者思考”与文章结尾不符，因为文章结尾并没有留下悬念。选项C“照应题目，文章结构更完整”虽然也是结尾的种作用，但在这篇文章中并不是主要的特点。

故答案为：A23．本题考查标题的含义及作用。作者以“母亲的脚踏车”为题，是因为脚踏车是文章的线索，贯穿全文，同时脚踏车也承载着母亲对孩子的爱和关怀，是母爱的象征。通过描写母亲骑脚踏车的情景，展现了母爱的伟大和无私，因此以“母亲的脚踏车”为题能够准确地概括文章的主题和情感。

故答案为：作者以“母亲的脚踏车”为题，是因为脚踏车是文章的线索，贯穿全文，同时脚踏车也承载着母亲对孩子的爱和关怀，是母爱的象征。通过描写母亲骑脚踏车的情景，展现了母爱的伟大和无私，因此以“母亲的脚踏车”为题能够准确地概括文章的主题和情感。24．【答案】范文（1）：二十年后的家乡随着时间的流逝，二十年仿佛弹指一挥间。当我再次踏上这片土地，我的家乡已经发生了翻天覆地的变化。首先映入眼帘的是先进的交通工具。曾经拥堵不堪的道路如今变成了宽阔的高速公路，自动驾驶的新能源汽车穿梭其间，