贵州省铜仁市松桃县2022-2023学年五年级下学期英语期中试卷

贵州省铜仁市松桃县2022-2023学年五年级下学期英语期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七八九十总分评分一、听录音，选出你所听到的单词。每小题读两遍。1．听录音，选出你所听到的单词。每小题读两遍。（1）A．listen B．library C．lake（2）A．interesting B．research C．favourite（3）A．play B．paper C．put（4）A．story B．park C．kite（5）A．March B．April C．July二、判断图片与所给内容是否相符。每小题读两遍。2．判断图片与所给内容是否相符。每小题读两遍。（1）（2）（3）（4）（5）三、听录音，选出你所听到的句子。每小题读两遍。3．听录音，选出你所听到的句子。每小题读两遍。（1）A．Whatareyougoingtodotoday?B．What'syourbirthday?（2）A．Wearegoingtoreadsomebooks.B．Wearegoingtocollectpictures.（3）A．Don'ttalkhere. B．Don'teatinclass.（4）A．Whataboutyou? B．When'syourbirthday?（5）A．HappyMother'sday! B．Happybirthday!四、听句子，按所听句子排序(①-⑤)。每小题读两遍。4．听句子，按所听句子排序(①-⑤)。每小题读两遍。I'llmakeabeautifulcardformymother.MybirthdayisinMay.Don'tplayfootballontheroad!Andthen,cutthepaper.Wearegoingtowriteareport.五、单项选择。5．Doyouhave____eraser?A．a B．an C．/6．Mybirthdayis____October.A．in B．on C．at7．Children'sdayis____1stJune.A．in B．on C．at8．____drawonthewall.A．Do B．Don't C．donot9．Let's____akite.A．makes B．making C．make10．____isyourbirthday?A．What B．Where C．When11．Happybirthday!A．Youarewelcome. B．That'sallright. C．Thankyou!12．你想知道同学有什么爱好，你可以说：A．What'syourhobby?B．Whenareyougoingtoplay?C．Whoareyougoingtoplay?13．你想让同学安静下来，你可以说：A．Don'twrite. B．Bequiet,please. C．Don'teathere.14．你喜欢巧克力，想问妈妈喜不喜欢，你可以说：A．Ilikechocolate.B．Whataboutyou,Mum?C．Shelikesroses.六、给句子选择相应的答语。给句子选择相应的答语。A.Thankyou!B.Wearegoingtoplaygames.C.She'stall.D.Yes,weare.E.Mybirthdayison4"July.15．Whatdoseshelooklike?16．When'syourbirthday?17．Areyougoingtoflyakite?18．HappyMother'sDay!19．Whatarewegoingtodo?七、汉译英，将正确答案的序号填写在括号里。汉译英，将正确答案的序号填写在括号里。太好了！20．A.Don'tthrowwastepaperonthefloor!演戏。21．B.Ihaveagiftforyou.你知道怎样制作风筝吗？22．C.Putonaplay.别扔废纸在地板上！23．D.Weneedpaperandbamboo.我有一个礼物给你。24．E.Doyouknowhowtomakeakite?我们需要纸和竹子。25．F.Great!八、连词成句。26．talk,here,Don't,(.)27．kite,a,make,Let's(.)28．beautiful,card,a,I'llmake,(.)29．We,to,are,going,read,stories,(.)30．your,birthday,When's(?)九、阅读短文，判断正误。阅读短文，判断正误。NextSaturdaywillbemymother'sbirthday.It'sonthe3rdofApril.Iamgoingtomakeabirthdaycardforher.Letmeshowyouhowtomakeabirthdaycard.Ineedapieceofpaper.First,foldthepaper.Then,drawacakeandsomeflowersonit.Andthen,writemywishestomymother.Ihopemymotherwilllikethecard.31．NextSaturdaywillbemymother'sbirthday.32．Mymother'sbirthdayisonthe4thofMay,33．Iamgoingtomakeabirthdaycardformymother.34．Idon'twritemywishestomymother.35．Idrawacakeandsomeflowersonit.十、根据提示写句子。36．用Don't写四个句子。提示词：eat,draw,playfootball,throwwastepaper等。

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）C（3）B（4）C（5）A2．【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确（5）错误3．【答案】（1）A（2）A（3）B（4）B（5）A4．【答案】③；①；⑤；②；④5．【答案】B【解析】【分析】句意：你有一块橡皮吗？句中的"eraser"是以元音音素开头的单词，所以应该使用an修饰。故答案为B。

【点评】考查冠词用法区别，首先确定名词的开头音素是元音还是辅音，然后选择对应的冠词。注意元音音素和辅音音素的区分。6．【答案】A【解析】【分析】句意：我的生日在十月。A：in在……内（用于年、月、季节等前）；B：on在……之上（用于具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上等）；C：at在（用于具体的时间点前，如几点钟）。句中October是月份，使用介词"in"。故答案为A。【点评】考查介词辨析，在选择介词时，首先要确定时间或地点的具体性。注意不同的介词有不同的含义和用法。7．【答案】B【解析】【分析】句意：儿童节是在六月一日。A：in用于表示月份、年份、季节等。B：on用于表示具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上。C：at用于表示具体的时间点，如几点几分。句中1stJune是具体的日期，即六月一日，因此应该使用介词"on"来表示。故答案为B。

【点评】考查介词辨析，注意识记不同介词的用法。8．【答案】B【解析】【分析】句意：不要在墙上画画。句子是否定祈使句，通常使用"Don't"加上动词原形来构成。故答案为B。

【点评】考查助动词和祈使句的用法，注意祈使句的否定式结构是"don't"加上动词原形。9．【答案】C【解析】【分析】句意：让我们做一个风筝吧。A：makes做，动词make的第三人称单数形式。B：making做，动词make的现在分词形式。C：make做，动词make的原形等。句中Let's"是一个表示建议或邀请的固定短语，后面应该接动词原形构成一个祈使句，意思是"让我们……吧"。故答案为C。

【点评】考查动词原形和祈使句的用法，当看到"Let's"时，应知道后面需要接动词原形。同时，也需要注意其他动词的正确形式及其在不同时态和语态中的用法。10．【答案】C【解析】【分析】句意：你的生日是什么时候？A什么；B哪里；C什么时候。根据询问对象yourbirthday可知，询问生日时间，需要询问时间的疑问词When。故答案为C。

【点评】考查疑问词辨析，在选择疑问词时，首先要确定问题的关键信息点是什么，然后根据这些信息点选择合适的疑问词。11．【答案】C【解析】【分析】句意：生日快乐！A不用客气。B没关系。C谢谢你！在这个对话中，当有人说"Happybirthday!"（生日快乐！）时，通常的回应是表示感谢，因此"Thankyou!"是最合适的回答。故答案为C。

【点评】考查日常交际用语使用，理解对话的语境和每个选项的含义，然后选择最符合语境的答案。12．【答案】A【解析】【分析】A：你的爱好是什么？B：你什么时候去玩？C：你要和谁一起玩？hobby爱好，what什么，when什么时候，who谁。当想知道某人的爱好时，应该询问关于他们喜欢做的事情。选项A"What'syourhobby?"正是询问爱好的标准方式。故选A。

【点评】考查特殊疑问句，理解问题的核心，分析选项句子，选择符合语境的答案。13．【答案】B【解析】【分析】A：不要写。B：请安静。C：不要在这里吃。write写，eat吃，bequiet安静。当你想让同学安静下来时，选项B"Bequiet,please.请安静"直接表达了你想要他们降低声音或停止发出声音的要求，符合语境。故选B。

【点评】考查日常交际用语的理解与选择，在解答这类问题时，首先要理解句子的整体意思，然后根据语境选择最恰当的回答。同时，注意词汇的正确使用。14．【答案】B【解析】【分析】A：我喜欢巧克力。B：你呢，妈妈？C：她喜欢玫瑰。在询问妈妈是否喜欢巧克力时，明确自己喜好想法，以及要表达目的。选项B"Whataboutyou,Mum?你呢，妈妈？"是一个常用的句式，用于在表达自己观点或喜好后，询问对方的观点或喜好。故选B。

【点评】考查日常交际用语的运用，需要注意句子的语境和意图，并根据语境选择最合适的回答。了解并熟悉常用的交际用语，掌握常用句式的含义和用法。【答案】15．C16．E17．D18．A19．B【解析】【点评】考查情景交际，首先要准确理解每个句子的意思，根据句子的语境，判断所缺的是何种信息或回应。将每个选项与句子进行匹配，找出最符合语境和逻辑的答案。注意句子中的关键词和细节。15．句意：她看起来怎么样？这个句子询问的是某人的外貌特征。选项C"She'stall."（她很高）符合，描述了外貌特征，故选C。16．句意：你的生日是什么时候？这个句子询问的是具体的日期。选项E"Mybirthdayison4thJuly."（我的生日在7月4日）符合，给出了具体的日期，故选E。17．句意：你们打算去放风筝吗？这是一个一般疑问句，需要给出肯定或否定的回答。选项D"Yes,weare."（是的，我们打算去）符合，是对一般疑问句的肯定回答，故选D。18．句意：母亲节快乐！这是一个节日祝福语，需要给出相应的回应。选项A"Thankyou!"（谢谢）符合，是对祝福语的回应，故选A。19．句意：我们打算做什么？这个句子询问的是未来的计划或打算。选项B"Wearegoingtoplaygames."（我们打算去玩游戏）符合，给出了具体的计划，故选B。【答案】20．F；21．C；22．E；23．A；24．B；25．D【解析】【点评】考查汉译英，理解句子的整体意义，识别并翻译关键短语或句型，分析时态和单词形式，将句子中英文匹配。掌握固定搭配、句型、短语和时态。20．太好了！这是一个感叹句，表达强烈的积极情感。通常表达是：Great！故答案为F。21．演戏。固定搭配短语：Putonaplay意为"上演一出戏"或"演戏"。故答案为C。22．句子：你知道怎样制作风筝吗？你知道怎样……吗？用固定句型：Doyouknow...howtodosth？这是一个常见的句型，用于询问对方是否知道做某事的方法，后接不定式短语，制作风筝makeakite。

完整句子是：Doyouknowhowtomakeakite?故答案为E。23．别扔废纸在地板上！句子是一个否定祈使句，表达命令句，要求对方不要在地板上扔废纸。用固定句型：Don't+动词原形+其他，扔throw，动作对象是废纸wastepaper，在地板上onthefloor，合成完整句子：Don'tthrowwastepaperonthefloor!故答案为A。24．句子：我有一个礼物给你。我有一个礼物Ihaveagift。给你foryou，Ihaveagiftforyou.是表达给对方礼物的常见句型。故答案为B.25．句子：我们需要纸和竹子。我们we，需要need，纸和竹子paperandbamboo。need是表达需求的常用动词，后接需求对象。主语we是复数代词，谓语动词用原形need，paperandbamboo是不可数名词。组成句子是Weneedpaperandbamboo.故答案为D。26．【答案】Don'ttalkhere.【解析】【分析】talk说话，here这里，Don't不要。根据所给句号和单词，可知句子是否定祈使句。组合词义可连成句子：别在这里说话。故答案为：Don'ttalkhere.【点评】考查祈使句，在构建句子时，需要注意句子的语序，同时，需要注意否定词"Don't"的正确使用。27．【答案】Let'smakeakite.【解析】【分析】kite风筝，a一个，make制作，Let's让我们，根据所给的句号和单词词义，可知句子是祈使句。"Let's"开头的祈使句，表示"让我们"，后跟动词原形make构成动词短语"makeakite"，意为"制作一个风筝"。根据词义可连成句子：让我们做一个风筝。故答案为：Let'smakeakite.【点评】考查祈使句，理解每个词义，分析句型。掌握"Let's"开头的祈使句。注意"Let's"后跟动词原形，并且整个句子表达的是一个建议或提议。28．【答案】I'llmakeabeautifulcard.【解析】【分析】beautiful美丽的，card卡片，a一个，I'll我将，make制作。根据所给的句号，可知句子是陈述句。主语是"I"，表示"我"；谓语是"I'llmake"，即"我将制作"；宾语是"abeautifulcard"，即"一个美丽的卡片"。根据词义可连成句子：我会做一张漂亮的卡片。故答案为：I'llmakeabeautifulcard.【点评】考查陈述句，理解词义，分析句型，根据句型结构组合单词，确保句子结构清晰，语法正确。29．【答案】Wearegoingtoreadstories.【解析】【分析】We我们，to要，are是，going打算，to到，read读，stories故事，aregoingto是将来时态的助动词结构，表示"将要做某事"。根据所给句号，可知句子是陈述句。主语是"We"；谓语是"aregoingtoread"，宾语是"stories"。根据词义可连成句子：我们要读故事。故答案为：Wearegoingtoreadstories.【点评】考查陈述句，理解词义，分析句型，陈述句要确定主语、谓语、宾语以及时态。构造的英语句子完整清晰。30．【答案】When'syourbirthday?【解析】【分析】your你的，birthday生日，When's什么时候。根据所给的问号可知句子是疑问句。在疑问句中，特殊疑问词"When's"通常放在句首，以询问时间。接着是主语"yourbirthday"，即"你的生日"。根据词义可连成句子：你的生日是什么时候？故答案为：When'syourbirthday?【点评】本题考查特殊疑问句，翻译每个单词的含义，根据语法和标点符号组成正确的句子，需要注意将特殊疑问词放在句首，并保持句子结构的正确性。【答案】31．正确32．错误33．正确34．错误35．正确【解析】【分析】文章大意：下周六是我妈妈的生日，日期是4月3日。我打算为她制作一张生日卡片。接着，我描述了如何制作生日卡片，包括需要的材料、步骤以及我对我妈妈的祝愿。【点评】考查阅读理解，需要仔细阅