重庆市沙坪坝区九年级历史上册 世界古代史 第五学习主题 古代科学技术与思想文化 第10课 古代的科学技术与造型艺术教学实录 川教版

重庆市沙坪坝区九年级历史上册世界古代史第五学习主题古代科学技术与思想文化第10课古代的科学技术与造型艺术教学实录川教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）重庆市沙坪坝区九年级历史上册世界古代史第五学习主题古代科学技术与思想文化第10课古代的科学技术与造型艺术教学实录川教版设计思路本节课以“古代科学技术与造型艺术”为主题，通过讲解古代四大文明古国的科学技术成就和艺术特点，引导学生了解古代人类在科技和艺术领域的创新与发展。结合川教版九年级历史上册教材，设计了一系列互动环节，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。核心素养目标培养学生的历史意识，了解古代科技与艺术的成就及其对后世的影响；提升文化理解力，体会不同文明的交流与融合；增强历史解释能力，通过分析古代科技与艺术的特点，理解其背后的社会文化背景；锻炼审美鉴赏能力，欣赏古代科技与艺术作品的美感，提高艺术鉴赏水平。教学难点与重点1.教学重点，

①理解古代四大文明古国的科技与艺术成就的代表性；

②掌握古代科技与艺术发展对后世文明的影响；

③分析古代科技与艺术作品中的文化内涵和艺术特色。

2.教学难点，

①深入理解古代科技与艺术成就背后的社会历史背景；

②整合多学科知识，如数学、物理、文学等，分析古代科技与艺术作品的创新性；

③培养学生运用历史思维，对古代科技与艺术成就进行评价和分析的能力。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体展示古代科技与艺术成就的相关图片、视频，直观呈现教学内容。

2.引入讨论法，组织学生围绕古代科技与艺术的特点、影响等问题进行小组讨论，培养学生的思辨能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演古代科学家、艺术家，体验古代科技与艺术创作的过程，提高学生的实践能力。

4.利用实验法，指导学生动手操作，模拟古代科技发明的过程，加深对科技原理的理解。

5.运用游戏法，设计“古代科技大比拼”等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示古代科技与艺术成就的图片，如埃及金字塔、古希腊雕塑等，引导学生思考：“这些令人惊叹的古代文明，它们是如何在科技与艺术上取得如此辉煌的成就的呢？”从而引出本节课的主题“古代科学技术与造型艺术”。

2.新课讲授

①讲解古代四大文明古国的科技与艺术成就，用时10分钟。

-针对古埃及，介绍金字塔、木乃伊制作等科技成就，以及雕塑、壁画等艺术特点。

-针对古希腊，讲解古希腊建筑、雕塑、戏剧等艺术成就，以及数学、天文等科技贡献。

-针对古印度，介绍数学、天文、医学等科技成就，以及佛教艺术、建筑等艺术特点。

-针对古巴比伦，讲解天文、数学、法律等科技成就，以及苏美尔文字、浮雕等艺术特点。

②分析古代科技与艺术发展对后世的影响，用时5分钟。

-举例说明古代科技对现代科技的影响，如古代的数学、天文知识为现代科技奠定了基础。

-分析古代艺术对后世艺术的影响，如古希腊雕塑对后世雕塑艺术的影响。

③探讨古代科技与艺术作品中的文化内涵和艺术特色，用时5分钟。

-以古埃及的壁画为例，分析其反映的社会生活和文化特点。

-以古希腊雕塑为例，探讨其对人体美的追求和艺术风格。

3.实践活动

①角色扮演：让学生扮演古代科学家、艺术家，体验古代科技与艺术创作的过程，用时10分钟。

②实验操作：指导学生动手操作，模拟古代科技发明的过程，如制作简单的杠杆、齿轮等，用时10分钟。

③游戏互动：“古代科技大比拼”游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识，用时5分钟。

4.学生小组讨论

①举例回答：“你认为古代科技与艺术成就对现代社会有哪些启示？”

-学生可能回答：古代科学家对自然现象的观察和探索精神值得我们学习；古代艺术作品中的审美观念对现代艺术创作有借鉴意义。

②举例回答：“古代四大文明古国的科技与艺术成就有哪些共同点？”

-学生可能回答：都注重实践、创新；都强调人与自然的和谐共生；都体现了人类对美的追求。

③举例回答：“古代科技与艺术成就对你的学习有什么启发？”

-学生可能回答：要勇于探索未知领域；要善于从历史中汲取智慧；要注重实践与理论相结合。

5.总结回顾

内容：教师对本节课的重点内容进行总结，强调古代科技与艺术成就的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注科技与艺术的发展。

环节：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结古代科技与艺术成就的特点及其对后世的影响。

用时：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.古代四大文明古国的科技与艺术成就：

-古埃及：金字塔建筑、木乃伊制作技术、象形文字、壁画艺术。

-古希腊：古希腊建筑、雕塑、戏剧、哲学、数学、天文等。

-古印度：数学、天文、医学、佛教艺术、印度教艺术、印度史诗。

-古巴比伦：天文、数学、法律、苏美尔文字、浮雕艺术。

2.古代科技成就的特点：

-注重实践与实用，如农业、水利、建筑等。

-强调观察与探索，如天文、地理、医学等。

-创新与发展，如数学、物理、化学等。

3.古代艺术成就的特点：

-强调形式与美的追求，如雕塑、绘画、建筑等。

-体现社会文化背景，如宗教、哲学、政治等。

-传承与发展，如绘画技法、建筑风格等。

4.古代科技与艺术成就对后世的影响：

-数学、天文、地理等科技成就为现代科技奠定了基础。

-古代艺术成就对后世艺术创作产生了深远影响。

-古代文明对人类文明的发展起到了推动作用。

5.古代科技与艺术成就的文化内涵：

-反映了古代人类对自然、社会、人生的认识。

-体现了古代人类对美的追求和审美观念。

-传承了古代人类的文化价值观和道德观念。

6.古代科技与艺术成就的教育意义：

-培养学生的观察力、创新力和实践能力。

-提高学生的历史素养和文化素养。

-增强学生的民族自豪感和文化自信。

7.古代科技与艺术成就的教学方法：

-讲授法：介绍古代科技与艺术成就的基本知识。

-讨论法：引导学生思考古代科技与艺术成就的特点和影响。

-案例分析法：通过具体案例，让学生了解古代科技与艺术成就的背景和内涵。

-项目导向学习：让学生参与古代科技与艺术成就的实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。

8.古代科技与艺术成就的考核方式：

-笔试：考察学生对古代科技与艺术成就的基本知识的掌握程度。

-课堂讨论：考察学生的思辨能力和表达能力。

-实践活动：考察学生的动手能力和创新能力。

-案例分析：考察学生对古代科技与艺术成就的深入理解和分析能力。板书设计1.古代四大文明古国科技与艺术成就

①古埃及：金字塔、木乃伊、象形文字、壁画

②古希腊：建筑、雕塑、戏剧、哲学、数学、天文

③古印度：数学、天文、医学、佛教艺术、印度教艺术、印度史诗

④古巴比伦：天文、数学、法律、苏美尔文字、浮雕

2.古代科技成就特点

①注重实践与实用

②强调观察与探索

③创新与发展

3.古代艺术成就特点

①强调形式与美的追求

②体现社会文化背景

③传承与发展

4.古代科技与艺术成就对后世影响

①数学、天文、地理等科技成就为现代科技奠定基础

②古代艺术成就对后世艺术创作产生深远影响

③古代文明推动人类文明发展

5.古代科技与艺术成就文化内涵

①反映古代人类对自然、社会、人生的认识

②体现古代人类对美的追求和审美观念

③传承古代人类的文化价值观和道德观念

6.古代科技与艺术成就教育意义

①培养学生的观察力、创新力和实践能力

②提高学生的历史素养和文化素养

③增强学生的民族自豪感和文化自信

7.古代科技与艺术成就教学方法

①讲授法

②讨论法

③案例分析法

④项目导向学习

8.古代科技与艺术成就考核方式

①笔试

②课堂讨论

③实践活动

④案例分析典型例题讲解1.例题：

古埃及的金字塔是古代世界七大奇迹之一，它的建造反映了古埃及人民怎样的智慧？

答案：金字塔的建造反映了古埃及人民在数学、天文、力学等方面的智慧，他们能够精确计算石块的重量和体积，以及建筑的结构和稳定性。

2.例题：

古希腊的雕塑作品《掷铁饼者》体现了怎样的艺术特点？

答案：《掷铁饼者》展现了古希腊雕塑对人体美的追求，以及对人体动态的精确把握，体现了古希腊艺术家对人体解剖学的深刻理解。

3.例题：

古印度的数学家阿耶波多提出了“零”的概念，这对数学发展有何重要意义？

答案：阿耶波多提出的“零”的概念，为数学中的加减乘除运算提供了理论基础，对后来的数学发展产生了深远的影响。

4.例题：

古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，它对后世法律体系有何影响？

答案：《汉谟拉比法典》对后世法律体系的发展产生了重要影响，它为后来的法律制定提供了参考，对法律原则和司法实践产生了深远的影响。

5.例题：

古代中国的四大发明对世界历史有何重大影响？

答案：古代中国的四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，对世界历史产生了重大影响。造纸术促进了文化的传播，印刷术推动了知识的普及，火药改变了战争方式，指南针促进了航海事业的发展。

补充说明：

1.古埃及的金字塔不仅是建筑奇迹，也是古代科技水平的体现。通过对金字塔的研究，我们可以了解到古埃及人民在数学、天文、力学等方面的成就。

2.古希腊的雕塑作品《掷铁饼者》展示了古希腊艺术