江苏省徐州市铜山区七年级地理上册 3.1世界的人口教学实录1 （新版）湘教版

江苏省徐州市铜山区七年级地理上册3.1世界的人口教学实录1（新版）湘教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：江苏省徐州市铜山区七年级地理上册3.1世界的人口教学实录1（新版）湘教版

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年3月10日星期三第1节

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生的人文素养，提高学生对人口问题的认识，增强其全球意识和社会责任感。通过学习世界人口分布、增长及影响，提升学生的地理空间思维能力和分析问题的能力，激发学生对环境保护和可持续发展的关注。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经对人口问题有一定的了解，如家庭人口、学校班级人数等。然而，他们对世界人口分布、增长模式、人口迁移等地理概念的理解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对地理学科的学习兴趣较高。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、比较、分析等方法学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过地图、图表等形式获取信息；而另一部分学生可能更擅长听觉学习，通过听讲、讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习世界人口时可能遇到的困难包括对地理概念的理解、对人口数据的解读以及将人口问题与实际生活相联系。此外，对于一些复杂的人口问题，如人口老龄化、人口过剩等，学生可能难以理解其背后的原因和影响。因此，教师需要通过多种教学方法和实例来帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有最新版湘教版七年级地理教材。

2.辅助材料：准备世界人口分布地图、人口增长曲线图、相关视频资料等，以增强可视化学习效果。

3.教学软件：使用地理信息系统（GIS）软件进行人口分布模拟。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和标记笔，方便学生进行小组合作和板书展示。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.利用多媒体展示世界人口分布的实时数据，引发学生对人口问题的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道我们地球上的人口有多少吗？人口分布是怎样的？”

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将一起探索世界的人口分布及其影响。”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解世界人口分布的基本概念，包括人口密度、人口分布不均的原因等。

-详细内容：通过地图展示世界人口分布的格局，分析地理环境、经济发展、文化因素等对人口分布的影响。

2.介绍世界人口增长的历史和现状，探讨人口增长的模式和趋势。

-详细内容：展示人口增长曲线图，讲解不同地区的人口增长模式，如高增长、低增长、零增长等。

3.分析人口增长对资源、环境、社会和经济的影响。

-详细内容：通过实例分析人口增长带来的问题，如资源短缺、环境污染、社会压力等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选择一个国家或地区，研究其人口分布特点和原因。

-详细内容：学生通过查阅资料、讨论分析，制作人口分布图，展示研究成果。

2.利用GIS软件模拟人口迁移，观察迁移对目的地和出发地的影响。

-详细内容：学生分组操作，观察模拟结果，讨论人口迁移的利弊。

3.设计一个解决人口问题的方案，如计划生育、环境保护等。

-详细内容：学生分组讨论，提出解决方案，并进行简要展示。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.人口分布对资源利用的影响。

-举例回答：如水资源、土地资源的分配和利用，不同地区的人口密度对资源需求的影响。

2.人口增长对环境的影响。

-举例回答：如森林砍伐、土地沙化、空气污染等问题，以及人口增长对生物多样性的影响。

3.人口增长对社会的影响。

-举例回答：如城市人口膨胀、交通拥堵、就业压力等问题，以及人口老龄化对社会结构的影响。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课学习的主要内容，强调人口分布、增长及其影响。

2.强调人口问题的重要性，鼓励学生关注人口与环境、资源、社会的关系。

3.鼓励学生在日常生活中关注人口问题，提高环保意识和社会责任感。

本节课用时共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握世界人口分布、增长及其影响的相关知识，培养学生的地理空间思维能力和分析问题的能力。知识点梳理1.世界人口分布特点

-人口分布不均：受地理环境、经济发展、文化因素等影响，不同地区人口密度差异显著。

-高人口密度区：主要分布在中低纬度、气候适宜、资源丰富的地区。

-低人口密度区：主要分布在高纬度、干旱、资源匮乏的地区。

2.人口增长模式

-人口增长的历史阶段：从原始社会到现代社会，人口增长经历了多个阶段。

-人口增长模式：包括高增长模式、低增长模式、零增长模式等。

-人口增长的影响因素：受经济发展、医疗卫生、政策调控等因素的影响。

3.人口增长对资源的影响

-资源消耗：人口增长导致资源消耗加剧，如水资源、土地资源等。

-资源紧张：人口增长导致部分资源紧张，如石油、天然气等。

-资源分配：人口增长影响资源的分配，加剧贫富差距。

4.人口增长对环境的影响

-环境污染：人口增长导致工业、农业、生活污染加剧。

-生态破坏：人口增长导致森林砍伐、土地沙化、生物多样性减少等。

-环境承载能力：人口增长超过环境承载能力，导致环境问题加剧。

5.人口增长对社会的影响

-城市化：人口增长导致城市化进程加快，城市规模扩大。

-交通拥堵：人口增长导致交通压力增大，交通拥堵现象普遍。

-就业压力：人口增长导致就业市场竞争激烈，失业率上升。

-社会结构：人口增长影响社会结构，如老龄化、人口老龄化等。

6.解决人口问题的措施

-实施计划生育政策：控制人口增长，优化人口结构。

-加强环境保护：提高资源利用效率，降低环境污染。

-促进经济发展：提高人民生活水平，减少贫困人口。

-实施可持续发展战略：平衡人口、资源、环境关系，实现可持续发展。

7.人口地理信息系统（GIS）

-人口数据采集：利用遥感、地理信息系统等技术采集人口数据。

-人口空间分析：分析人口分布、迁移等空间特征。

-人口预测：预测未来人口发展变化趋势。教学评价与反馈1.课堂表现：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如举手发言、提问、回答问题的积极性。

-学习态度：评估学生对待学习的态度，包括专注力、对知识的渴望和求知欲。

-时间管理：检查学生是否能够有效管理课堂时间，按时完成任务。

2.小组讨论成果展示：

-团队合作能力：评价学生在小组讨论中的合作效果，如分工明确、互相支持、共同解决问题。

-信息整合能力：评估学生是否能够有效整合和利用资源，提出有建设性的意见。

-表达能力：评价学生在展示成果时的表达清晰度、逻辑性和条理性。

3.随堂测试：

-知识掌握程度：通过随堂测试评估学生对人口分布、增长模式等知识的掌握情况。

-应用能力：测试学生能否将所学知识应用于实际问题分析。

-反应速度：评估学生在面对新问题时，能否迅速作出反应并给出合理答案。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现和学习效果。

-互评活动：组织学生相互评价，以促进学习伙伴之间的反馈和互助。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂参与：对于积极参与的学生，给予口头表扬和奖励；对于参与度较低的学生，提供额外的指导和鼓励。

-针对小组讨论：对表现出色的团队给予肯定，对讨论中存在的问题提出具体改进建议。

-针对随堂测试：对测试结果进行分析，指出学生的强项和薄弱环节，并提供相应的辅导措施。

-针对学生自评与互评：鼓励学生从自评和互评中吸取经验，培养自我评价和批评的能力。重点题型整理1.题型一：人口分布特征描述

-题目：请描述亚洲的人口分布特点，并分析其主要原因。

-答案：亚洲是世界上人口最多的大洲，人口分布极不均衡。东亚、南亚和东南亚地区人口密度较高，而中亚、西伯利亚等地区人口密度较低。主要原因包括地理环境、经济发展水平和历史传统等因素。

2.题型二：人口增长模式对比

-题目：比较高增长模式和低增长模式的主要区别，并举例说明。

-答案：高增长模式的特点是出生率高于死亡率，自然增长率高，人口迅速增长。低增长模式的特点是出生率和死亡率都较低，自然增长率低，人口增长缓慢。例如，发达国家如日本、德国等实行低增长模式，而发展中国家如印度、尼日利亚等实行高增长模式。

3.题型三：人口增长对环境的影响

-题目：分析人口增长对森林资源的影响，并提出相应的解决方案。

-答案：人口增长导致对森林资源的需求增加，过度砍伐和开垦导致森林面积减少。解决方案包括提高森林资源利用效率、推广可持续林业发展、加强森林保护等。

4.题型四：人口增长对社会的影响

-题目：探讨人口增长对城市化进程的影响，并分析其带来的问题。

-答案：人口增长推动城市化进程，城市规模扩大，人口密度增加。然而，也带来了一系列问题，如交通拥堵、环境污染、就业压力等。解决这些问题需要合理规划城市布局、提高城市基础设施水平、加强城市管理等。

5.题型五：人口政策与可持续发展

-题目：阐述我国计划生育政策的目的和意义，并分析其对人口发展的长远影响。

-答案：我国计划生育政策的目的是控制人口增长，优化人口结构，提高人口素质。这一政策对人口发展的长远影响包括降低人口增长率、改善人口质量、促进经济发展等。然而，也需要关注政策实施过程中可能出现的问题，如性别比例失衡、老龄化等，并采取相应的调整措施。板书设计①世界人口分布特点

-地理环境对人口分布的影响

-经济发展水平与人口分布的关系

-文化因素对人口分布的影响

②人口增长模式

-高增长模式：出生率高，死亡率低，自然增长率高

-低增长模式：出生率和死亡率都低，自然增长率低

-零增