高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 2 民国年间民族工业的曲折发展教学实录 人民版必修2

高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展2民国年间民族工业的曲折发展教学实录人民版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展2民国年间民族工业的曲折发展教学实录

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生历史唯物主义观，理解近代中国民族工业曲折发展的历史必然性。提升学生史料分析能力，通过解读民国年间民族工业发展的相关史料，引导学生认识民族工业在曲折中发展的艰辛历程。增强学生的民族自豪感和责任感，激发学生探索民族复兴之路的积极性。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了近代中国的历史背景和民族工业的基本概念。他们可能对民族资产阶级的兴起、辛亥革命的影响等有一定了解，但对民国年间民族工业的具体发展历程、重要事件和代表性企业可能掌握不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对近代史感兴趣，尤其是在了解民族工业的发展过程中，能够激发他们对国家命运和民族发展的关注。学生们的学习能力差异较大，但总体上具备较强的阅读理解能力和逻辑思维能力。学习风格方面，部分学生偏好通过历史故事和案例来学习，而另一部分学生则更倾向于通过数据分析来理解历史现象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解民国年间民族工业的曲折发展时，可能会遇到以下困难：一是对民族工业发展过程中的复杂性和多样性难以全面把握；二是对于历史事件的因果关系和影响难以深入分析；三是对于民族资产阶级的两面性特征理解不够深入。此外，学生可能由于缺乏实际的历史体验，对历史情境的感知和同理心不足，这也是他们学习中的一个挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解民国年间民族工业的发展历程，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕民族工业发展中的关键事件和问题进行讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析民族工业发展的成功与失败因素。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示历史图片、图表和视频，增强直观感受。

2.网络资源整合：引入相关历史网站和数据库，拓展学生视野。

3.互动式教学软件：使用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验历史事件。教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用图片展示民国时期民族工业的代表企业，如汉阳铁厂、江南造船厂等，引导学生回顾已学知识，激发学生对民族工业发展的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这些企业背后的故事吗？它们是如何在艰难的环境中发展起来的？”

-引导学生思考民族工业发展的重要性，为新课的讲授做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

1.讲解民国年间民族工业的背景，包括辛亥革命后的政治环境、经济基础以及外部压力等。

用时：5分钟

2.分析民国年间民族工业发展的曲折历程，重点讲解以下几个阶段：

-初创阶段：介绍民族工业的兴起和初步发展。

-发展阶段：分析民族工业在第一次世界大战期间和南京国民政府时期的发展情况。

-落后阶段：探讨抗日战争和解放战争期间民族工业的困境。

用时：10分钟

3.讲解民国年间民族工业的代表性企业，如汉阳铁厂、民生实业等，分析其成功经验和面临的挑战。

用时：5分钟

3.实践活动

详细内容：

1.学生分组，每组选择一个民国年间民族工业的代表性企业，进行资料收集和整理。

用时：5分钟

2.每组选取一名代表，向全班同学介绍所选企业的历史背景、发展历程和重要贡献。

用时：15分钟

3.全班同学就所选企业的案例进行讨论，分析其成功与失败的原因，以及对企业发展的影响。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

1.成功经验：

-汉阳铁厂：通过引进先进技术和管理经验，提高生产效率，成为国内领先的钢铁企业。

-民生实业：注重市场调研，生产符合市场需求的产品，提高市场竞争力。

2.失败原因：

-抗日战争期间，战争破坏了民族工业的基础设施，导致生产停滞。

-解放战争期间，内战导致社会动荡，民族工业发展受阻。

3.影响分析：

-民族工业的发展促进了国家工业化进程，提高了国家经济实力。

-民族工业的发展培养了大量的技术人才，为后来的工业化奠定了基础。

5.总结回顾

内容：

-回顾本节课所学内容，强调民国年间民族工业的曲折发展历程及其重要性。

-引导学生思考：在当前时代背景下，如何传承和发扬民族工业精神，推动我国工业现代化进程。

-鼓励学生关注国家工业化发展，为民族复兴贡献自己的力量。

用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国民族资本主义发展史》：这本书详细记录了中国民族资本主义的发展历程，包括民国年间民族工业的兴衰，对于学生深入了解这一时期的历史背景和企业案例有重要帮助。

-《中国近代工业史》：该书以时间为线索，梳理了中国近代工业的发展脉络，对于学生把握民族工业在整个近代工业发展中的地位和作用具有重要意义。

-《中国民族工业发展报告》：这份报告分析了民国年间民族工业的发展现状和问题，提出了相应的政策建议，对于学生了解民族工业的政策环境和未来发展方向有指导作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关历史档案和文献，了解民国年间民族工业的具体发展数据和企业案例。

-鼓励学生结合所学知识，分析民国年间民族工业发展的内外部因素，探讨其历史影响。

-学生可以尝试撰写小论文，探讨民国年间民族工业的兴衰原因，以及对于当代中国工业发展的启示。

3.知识点拓展：

-民国年间民族工业的发展阶段划分：学生可以进一步研究民国年间民族工业的初创、发展、高潮和衰落等不同阶段的特点和原因。

-民族工业的代表性人物和企业：介绍民国年间民族工业的代表性人物，如张謇、荣德生等，以及他们的企业如大生纱厂、荣氏集团等的发展历程和贡献。

-民族工业与国家政策的关系：分析民国年间国家政策对民族工业发展的影响，包括关税保护、财政补贴等政策手段。

-民族工业与外国资本主义的关系：探讨民国年间民族工业与外国资本主义企业的竞争与合作，以及这种关系对中国工业发展的影响。

-民族工业与社会主义工业的关系：分析民国年间民族工业与后来社会主义工业的关系，以及两者在历史进程中的演变。教学反思与总结今天这节课，我们学习了民国年间民族工业的曲折发展。回想整个教学过程，我觉得有几个方面做得不错，也有一些地方需要改进。

首先，我觉得在导入新课的时候，通过展示民国时期民族工业的图片和提问，成功地激发了学生的学习兴趣。学生们对民族工业的历史故事表现出浓厚的兴趣，这让我觉得引入新课的方式还是蛮有效的。但是，我也注意到，有些学生对于民国时期的历史背景知识掌握得不是特别扎实，这可能需要在今后的教学中加强对历史背景的铺垫。

在讲授新课的过程中，我尝试了多种教学方法，比如讲授法、讨论法和案例分析法，希望能够让学生从不同的角度去理解民族工业的发展。我发现，讨论法特别受到学生的欢迎，大家能够积极参与到讨论中，提出自己的看法。但是，我也发现，有些学生在讨论时缺乏深度，这可能是因为他们对相关历史事件的了解还不够深入。所以，我觉得在今后的教学中，我需要更多地引导学生去查阅资料，提高他们的自主学习能力。

实践活动环节，我让学生分组研究民国年间民族工业的代表性企业，这个环节的设计初衷是让学生在实践中学习。但是，实际操作中，我发现有些小组在资料收集上存在困难，这可能与他们的信息检索能力有关。因此，我打算在今后的教学中，提前给学生提供一些搜索历史资料的指导，帮助他们提高这方面的技能。

在学生小组讨论环节，我发现学生们能够就所选企业的案例提出一些有见地的观点，但是深度和广度还有待提高。比如，有些学生只关注企业的成功或失败，而忽视了背后的社会环境和历史背景。所以，我会在今后的教学中，更加注重培养学生分析问题的能力和历史思维。

总体来说，这节课的教学效果还是不错的。学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在了解民族工业发展历程的同时，也增强了民族自豪感和责任感。当然，教学过程中也存在一些问题，比如学生自主学习的深度不够，小组讨论的深度不足等。针对这些问题，我会在今后的教学中采取以下措施：

-加强对学生自主学习能力的培养，鼓励他们主动查找资料，提高信息检索和整理能力。

-在小组讨论环节，提供更深入的引导，引导学生从多角度分析问题，提高讨论的深度。

-在课后，布置一些与民族工业相关的作业，帮助学生巩固所学知识，并进一步拓展他们的历史视野。课后作业1.作业内容：

请结合课本内容，简要描述民国年间民族工业发展的三个主要阶段及其特点。

答案示例：

-初创阶段：以轻工业为主，主要集中在纺织、食品等行业，规模小，技术水平低。

-发展阶段：民族工业开始向重工业过渡，如钢铁、机械制造等行业有所发展，但仍受制于外部环境。

-高潮阶段：第一次世界大战期间，由于战争导致外国商品减少，民族工业得到短暂发展。

-衰落阶段：抗日战争和解放战争期间，民族工业遭受严重破坏，发展受阻。

2.作业内容：

分析民国年间民族工业发展中，民族资产阶级所扮演的角色及其面临的挑战。

答案示例：

-角色扮演：民族资产阶级是民国年间民族工业的主要推动力量，他们在资金、技术和管理方面发挥了重要作用。

-面临的挑战：民族资产阶级在发展过程中面临着外国资本主义的压迫、国内封建势力的阻碍以及自身局限性的挑战。

3.作业内容：

比较民国年间民族工业与外国资本主义企业的竞争与合作，分析其对民族工业发展的影响。

答案示例：

-竞争：民族工业与外国资本主义企业之间存在激烈的市场竞争，这促使民族工业提高技术水平，增强竞争力。

-合作：在某些情况下，民族工业与外国资本主义企业之间存在合作关系，如技术引进、合资经营等，这对民族工业的发展有一定促进作用。

4.作业内容：

结合课本内容，探讨民国年间民族工业发展对社会的影响。

答案示例：

-经济影响：民族工业的发展推动了国家工业化进程，提高了国家经济实力，改善了人民生活水平。

-政