北京版五年级数学上册教学工作计划(及进度表)

北京版五年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：北京版五年级数学上册教材以《2022小学数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、学情分析：五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题。学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。三、教材分析：（一）数与代数。1.

第一单元“小数除法”：本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。2.

第三单元“倍数与因数”：本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。（二）空间与图形。1.

第二单元“轴对称和平移”：学生将在这个单元中学习轴对称和平移的概念，以及如何在平面上进行轴对称和平移变换。通过观察、操作和想象，学生将能够识别轴对称图形，并能够画出简单图形的轴对称图形。2.

第四单元“多边形的面积”：本单元将学习如何计算多边形的面积，包括平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积。学生将通过观察、操作和公式推导来掌握这些面积的计算方法，并能够应用所学知识解决实际问题。（三）统计与概率。1.

第五单元“统计图表”：学生将学习如何制作和解读各种统计图表，包括条形统计图、折线统计图和扇形统计图。通过收集、整理和分析数据，学生将能够用统计图表来表示数据，并能够从统计图表中获取信息。2.

第六单元“可能性”：本单元将学习可能性的概念，以及如何用分数来表示事件发生的可能性大小。学生将通过实验和模拟来体验事件的可能性，并能够用所学知识解决实际问题。四、教学重点难点：重点：小数除法的计算方法，倍数与因数的概念，多边形面积的计算方法，统计图表的制作和解读，可能性的概念和计算方法。难点：小数除法中的余数问题，倍数与因数的应用，多边形面积的推导过程，统计图表的分析和预测，可能性问题的解决。五、教学目标:1.

知识与技能目标：（1）学生能正确计算小数除法，能解决简单的小数除法问题。（2）学生能理解倍数与因数的概念，能找出100以内某个自然数的所有倍数和10以内某个自然数的所有因数。（3）学生能认识轴对称和平移现象，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形和平移后的图形。（4）学生能掌握多边形面积的计算方法，能计算平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积。（5）学生能制作和解读简单的统计图表，能根据统计图表中的数据进行简单的分析和预测。（6）学生能理解可能性的概念，能用分数表示事件发生的可能性大小，能解决简单的可能性问题。2.

过程与方法目标：（1）通过观察、操作、实验等活动，培养学生的空间观念和抽象思维能力。（2）通过计算、推理、归纳等活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。（3）通过收集、整理、分析数据等活动，培养学生的数据分析观念和统计意识。（4）通过合作学习、交流讨论等活动，培养学生的合作意识和表达能力。3.

情感态度与价值观目标：（1）通过数学学习，培养学生对数学的兴趣和爱好，激发学生的学习热情和积极性。（2）通过解决实际问题，培养学生的应用意识和实践能力，让学生体会数学与生活的密切联系。（3）通过数学活动，培养学生的创新意识和创造能力，让学生体验数学的乐趣和魅力。六、教学措施：1.

注重启发式教学，引导学生自主探索和合作交流，让学生在实践中学习数学知识和技能。2.

加强数学知识与生活实际的联系，让学生在生活中感受数学的价值和意义，提高学生的应用意识和实践能力。3.

关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行分层教学，满足不同学生的学习需求。4.

加强数学思维训练，培养学生的逻辑思维能力和创新能力，提高学生的数学素养。5.

运用多媒体教学手段，丰富教学内容和形式，提高教学效率和质量。6.

加强与其他学科的整合，拓展学生的知识面和视野，培养学生的综合素养。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周9月2日至9月6日一小数乘法1.小数乘法5第2周9月9日至9月13日2.解决问题整理与复习5第3周9月14日至9月20日二小数除法1.小数除法5第4周9月23日至9月29日2.解决问题整理与复习节约用水5第5周10月1日至10月7日三平行四边形、梯形和三角形1.平行四边形第6周10月8日至10月12日2.梯形3.三角形5第7周10月14日至10月18日4.组合图形5.认识千米²和公顷5第8周10月21日至10月25日整理与复习实际测量5第9周10月28日至11月1日期中复习5第10周11月4日至11月8日期中考试5第11周11月11日至11月15日四统计图表与可能性1.统计表2.平均数5第12周11月18日至12月22日3.统计图4.可能性5第13周11月25日至11月29日五方程1.用字母表示数2.方程5第14周12月2日至12月6日整理与复习5第15周12月9日至12月13日六数学百花园1