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文档简介

人教版六年级道德与法治下册教学计划(及进度表)一、指导思想:依据《2022小学道德与法治课程标准》理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神和探究积极性,扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究;遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。二、学情分析:六年级的学生正处于价值观形成的关键时期,需要通过系统的道德与法治教育,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质和法治意识。三、教材分析:统编版六年级下册《道德与法治》教材全册共四个单元,分别是第一单元《完善自我健康成长》,第二单元《爱护地球共同责任》第三单元《多样文明多彩生活》第四单元《让世界更美好》。1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学,使学生懂得每个人都应得到尊重,学会如何尊重自己,他人。懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训,从而完善自我,让自己做的更好。2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学,使学生认识到地球的健康关系到人类的安危,从而增强环境保护意识,懂得环境保护的方法,并激发学生保护环境的责任感,自觉从身边小事做起,养成“举手之劳做环保”的自觉性,从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。3、通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学,了解文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族,不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体,人类命运共同体的人文基础,文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值,不同文明只有交流互鉴,取长补短、共同进步,才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。4、第四单元《让世界更美好》的教学,使学生认识到世界上各个国家只有团结起来,形成共识,达成共通,互惠互利协同发展,才能为人类世界创造更加美好的未来。对于学生认识我们身边的生活环境有一定的意义。四、教学重点难点:重点:1.掌握自我反思和情绪调节的方法。2.理解环境保护的重要举措和个人责任。3.认识不同文化的特色与价值。4.明晰科技发展与法律规范的关系。难点:1.将自我成长的理念转化为实际行动。2.深入理解环保行动的复杂性和长期性。3.在文化交流中避免偏见和误解。4.辩证看待科技进步带来的利弊。五、教学目标:1.

培养学生的自我认知和情绪管理能力,促进身心健康发展。2.

增强学生的环保意识,激发对地球家园的责任感。3.

引导学生尊重不同文化,促进文明交流与融合。4.

帮助学生理解科技发展的影响,培养创新思维和法治观念。六、教学方法:1.

情境教学法,创设生动的情境,引导学生身临其境思考问题。2.

小组合作学习法,促进学生之间的交流与合作,共同探究问题。3.

案例分析法,通过实际案例,加深学生对知识的理解和应用。七、教学措施:1、充分体现教学的生活性,遵循儿童生活逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,体现道德寓于儿童生活的方方面面。2、遵循教材开发性的特点,重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法,使其教学寓于生活。3、引导儿童热爱生活、学习做人,对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育,为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、积极鼓励儿童直接参与主题活动,游戏和其他实践活动,使儿童通过活动、动手动脑,培养学生的道德品质。5、珍视儿童机动生活价值,尊重儿童的权利与学生和平相处,以诚相待,使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。八、教学进度表:周次时间进度计划课时第1周2月13日至2月21日第一单元完善自我健康成长1学会尊重2学会宽容3第2周2月24日至2月28日3学会反思3第3周3月3日至3月7日单元复习与测试3第4周3月10日至3月14日第二单元爱护地球共同责任4地球--我们的家园3第5周3月17日至3月21日5应对自然灾害3第6周3月24日至3月28日单元复习与测试3第7周4月1日至4月11日一二单元复习3第8周4月14日至4月18日期中复习一3第9周4月21日至4月25日期中复习二3第10周4月27日至4月30日期中考试第11周5月6日至5月9日第三单元多样文明多彩生活6探访古代文明3第12周5月12日至5月16日7多元文化多样魅力单元复习与测试3第13周5月19日至5月23日期中检测3第14周5月26日至5月30日第四单元让世界更美好8科技发展造福人类3第15周6月3日至6月6日9日益重要的国际组织3第16周6月9日至6月1

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