人教部编版一年级数学下册教学计划(及进度表)

人教版一年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，积极落实《2022小学数学新课程标准》。通过教育教学结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。二、学情分析：一年级学生年龄小，因此注意力集中的时间比较短，但他们对下册这部分内容的学习很感兴趣。希望动手操作，喜欢表现自己，乐于表达自己的想法，展示自己的成果。有一定的小组合作能力。基本以上学生特点，在进行教学设计时设计了学生动手实践并到教室前面来展示成果的环节。三、教材分析：本册教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。教材涉及以下几方面内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律、总复习。这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的`能力。四、教学重点难点：重点：1、初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。2、掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够正确地计算十几减5、4、3、2。3、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。4、学会对问题进行分类的方法，并进行简单的统计。让学生体会到生活中处处有数学。难点：1、进一步熟练掌握十几减几的计算方法。2、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。五、教学目标:（一）知识与技能目标：1、通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2、理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够熟练地计算十几减5、4、3、2。3、学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。4、认识人民币的单位元、角、分，了解之间的关系，知道1元=10角，1角=10分。（二）过程与方法目标：1、能辨认各种图形，并能把这些图形分类。2、注重让学生通过与小组同学的合作，培养学生交流的能力与合作意识。3、通过操作学会分类方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分好的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。4、使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活之间的联系。（三）情感、态度与价值观目标：1、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。2、让学生体会到生活中处处有数学，养成有条理的生活习惯，能用学到的知识解决生活中的实际问题。3、使学生从小懂得合理使用零花钱，培养学生节约用钱、爱护人民币的良好习惯。六、教学措施：1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣。3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。4、抓好单元检测，把好单元教学关。5、尊重学生的个性差异，面向全体学生，因材施教，客观、全面、公正地评价学生。6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1准备课、认识图形（二）13两位数减一位数和整十数例2认识图形、20以内的退位减法14两位数减一位数和整十数例3、例4、例5320以内的退位减法15整理和复习，单元测试420以内的退位减法分类与整理16找规律5分类与整理、100以内数的认识17总复习6数100以内的数和数的组成、100以