河南省郑州市经开区2023-2024学年八年级上学期语文期末试题（含解析）

河南省郑州市经开区2023-2024学年上学期八年级语文期末试题一、积累•运用。1．（10分）班级开展“我们的互联网时代”主题学习活动，现邀你一起参与并完成以下任务。下面是小组搜集到的一则推送消息，请你阅读并完成题目。ㅤㅤ随着2024春晚吉祥物“龙辰辰”的正式发布，春晚又让全国人民翘首期待起来。“龙辰辰”的鼻子从出土于偃师二里头遗址的绿松石龙形器中提取独具特色的设计元素。眉弓和龙肩上的装饰取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰。“龙辰辰”的龙脊结构、龙腹纹则来源于何尊。何尊是3000多年前西周早期贵族“何”筑造的一件青铜礼器。“龙辰辰”的姿态取自西安博物院的鎏金走龙，龙爪参考故宫博物院九龙壁上的“五爪金龙”。“龙辰辰”是一条器宇轩昂的“小细龙”，处处流露着篷勃的生命力和欣欣向荣的气息。（1）请给上面语段中加点的字注音。（2分）①翘首②流露请从文段中找出并改正两个错别字。（4分）①改为②改为（3）依据“鎏”字演变图和材料内容，推断字义和词意。（4分）ㅤㅤ形声字。金，表意，表示质地精美的黄金；流，表声，指水流动，表示①“鎏金”同“镏金”，为中国特有的镀金法，指把溶解在水银里的金子涂在器物表面，以作装饰。如“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。ㅤㅤ“鎏金岁月”与“流金岁月”都与时间有关，但“鎏金岁月”的“金”是涂在表面的金汞合金，“流金岁月”的“金”是金子高温熔化后的液体状态，此时金光闪闪，人们因此用②（A.鎏金岁月B.流金岁月）来比喻辉煌的时代。2．（8分）小组打算设计赞郑州山水美景的文案，发布在朋友圈，请你来填写。ㅤㅤ郑州的山水，怎一个美字了得！春季，登上伏羲山远眺，草美花繁，①，②（《桃花源记》陶渊明）；仰望伏羲山云海飞瀑，真是悬泉瀑布，③（《三峡》郦道元）。夏日，徜徉于蝶湖之畔，水中鱼儿游来游去，活跃欢快，④，⑤（《小石潭记》柳宗元）。秋季，行走于长寿山中，黄昏时分，遥望山野，满目浓浓秋意，⑥，⑦（《野望》王绩）。冬季，远望嵩山群峰，⑧，争高直指（《与朱元思书》吴均），真不愧是万山之祖。这样迷人的郑州山水，怎能不爱？3．（13分）12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023十大流行语”。你们小组搜索了相关资料，并就此展开了讨论。ㅤㅤ材料一：ㅤㅤ“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“多巴胺XX”“情绪价值”“质疑XX，理解XX，成为XX”ㅤㅤ“新质生产力”让科技创新的方向豁然开朗。“双向奔赴”原指人和人之间的关系，在中美元首会晤期间，“人民的双向奔赴”让其使用范围得到延伸扩展。ChatGPT惊艳亮相，“人工智能大模型”成为大国争相抢占的科技制高点。ㅤㅤ“特种兵式旅游”展现了在文化和旅游消费持续复苏回暖的背景下，人们积极的生活和精神状态。“多巴胺xx”的广泛使用，是人们愉悦、乐观、阳光的生活态度的反映。“情绪价值”的流行，反映了现代社会人们对美好生活更高层次的心理需求。“质疑XX，理解XX，成为XX”更是折射人的心智成长、成熟。这些词为汉语词库增添了新的词形和新的造句格式。ㅤㅤ“村”字头的农村体育赛事蹿红，是推进全民健身、乡村振兴实践的生动诠释。“显眼包”是新一代渴望释放个性、追求“与众不同”心理需求的折射。“搭子”能够提供精准陪伴，是一种无压力的社交方式，成为现代工作、生活压力下的人们的新选择。ㅤㅤ材料二：ㅤㅤ“搭子”原指民间用来搭在肩膀上的一种用具，现在指因为某种兴趣相同而和自己一起行动的伙伴。《2023搭子社交调研报告显示》超过72.6%的参与者表示有自己的“搭子”，搭子社交”成功火出圈。（1）请根据材料一，说说2023十大流行语主要表现出什么特点。（3分）（2）请根据材料二图2，从女性男性“偏爱的搭子类型”和“需求差异”两个角度各提炼出一条有效信息。（4分）（3）以朋为师共成长，同学共进促学风。为激发学生内生动力，班级开展“学习搭子”结对活动，结对后互相寄语鼓励，请仿照示例，写一段话来@与你结对的“学习搭子”。要求：中心明确，语言连贯，有感染力，60字左右。（6分）示例：兴趣搭子世间有无数有趣的事物，但你总会与我相契合。一个人孤独寂寞，两个人共享诗意，同频共振的兴趣搭子，我们的生活熠熠生辉！运动搭子生命不息，运动不止。球场内奔跑的身影，跑道上成双的步伐，疲惫时的相互鼓励，体会多巴胺释放的快乐，朝着光的方向比肩奔跑！饭搭子美食共享，笑语不断，我们是“吃货阵线联盟”。碗筷交错，品尝佳肴，与有趣灵魂的碰撞，让我们相“搭”作伴，享受美食与味蕾碰撞的快乐！二、阅读•鉴赏。4．（16分）阅读下文，完成问题。母亲的生活美学ㅤㅤ①休息日，我一边打扫卫生一边与闺蜜视频闲聊。收拾厨房时，闺蜜笑着问：“你家厨房门后是不是也有一个大袋子，里面装着无数个小塑料袋子？”ㅤㅤ②我听很多朋友都说起过这个现象，家里的老母亲们总是对塑料袋情有独钟，舍不得丢掉，把它们攒起来以备不时之需。不过我的母亲没有这个习惯，而且她从来不用塑料袋，倒不是因为母亲环保意识高，而是她压根看不上塑料袋，觉得它们丑，无美观可言。ㅤㅤ③这可能与母亲的生长环境有关。我的外公是一名乡村医生，早年间，在家里开了中医诊所，屋子里有一整面墙的中药药柜。因为从小耳濡目染，母亲对很多中药都十分了解，还经常帮着外公给患者包中药。把淡黄色的桑皮纸铺开，从药柜里拉出装着不同中药的小抽屉，按照药方上的用量，用戥①子称了，倒在桑皮纸上。母亲手巧，把桑皮纸翻折几下，一个方方正正的中药包就完成了；然后取了牛皮纸绳，将两股纸绳在药包底下交叉打上十字花，包得严严实实。ㅤㅤ④除了包中药，母亲还用桑皮纸包一些点心、水果等吃食。母亲说，桑皮纸是用桑枝制造而成，而桑枝本身是可以入中药的，用它来包吃食，卫生又健康。其实还有一个原因母亲没有说出来：用桑皮纸包吃食看着赏心悦目，吃起来也更香甜。ㅤㅤ⑤母亲的审美大概就是从那时候培养起来的，她的心思较为细腻，对待日常事物也比大多数人要讲究一些。旧时人们生活条件有限，母亲却能从有限的条件中创造出更多的美感。ㅤㅤ⑥十来岁的孩子，正是淘气的时候，身上的衣服又不耐穿，经常在手肘、膝盖处磨出洞来。大人摇头苦笑，随便找几块布头，打上补丁继续给孩子穿。母亲给我们补补丁时，要从一堆布头里精心挑选与衣物颜色相近的，打补丁也是一针一线细细密密格外认真。邻居笑着打趣：“怎么打都是补丁，还能打出一朵花来？”别说，母亲还真把补丁打成了花。ㅤㅤ⑦我有一件好看的裙子——那是我童年时代唯一一件连衣裙，是姑妈去省城时给我带回来的。可惜我穿着它和小伙伴在树林里捉迷藏时，被一根树枝刮破了。看着腰间被刮破的大口子，我伤心地大哭起来。母亲一边安慰我，一边找出布头和针线帮我补裙子。从午后一直到傍晚，母亲整整补了一下午，等到夜幕降临时，母亲把补好的裙子举到我面前，我的眼睛顿时如星光一般闪亮起来——原本腰间破洞的地方开出了一朵花，色彩艳丽，层层叠叠，比原本没破时还要好看！ㅤㅤ⑧在同龄人都用塑料碗、搪瓷碗吃饭的时候，我用的是白色的陶瓷碗。母亲说，陶瓷碗干净、细腻，不管盛放什么食物，看起来都更美味一些。果然如母亲所说，虽然我们每日吃的都是最普通的饭菜，有时甚至只有一小碟腌菜和一碗稀饭，但我们依旧吃得很香。后来读《红楼梦》，看到宝玉特意选了缠丝白玛瑙碟子装着荔枝送给探春……在赞叹宝玉的审美眼光时，我也对母亲更多了几分敬佩，她总能在平凡琐碎的生活中发现光，发现美，那些如美玉一般的餐具，为我们黯淡的岁月增添了许多光亮。这光亮照进我年少的生活里，给捉襟见肘的窘迫生活增加了日常美感。感谢母亲，把生活美学种进我年少的血液里，让我学会了隐忍和坚持。无论生活多么艰辛困苦，都以明媚的姿态接纳和拥抱。ㅤㅤ⑨清代学者张潮说：“楼上看山，城头看雪，灯前看月，舟中看霞，月下看美人，另是一番情境。”其实，生活里的美学无需刻意寻找，它就藏在寻常的事物之中，藏在身边的点点滴滴里。毫无疑问，母亲是深谙②生活美学的人，也因此，平淡的生活才拥有了更多的美好和幸福。（作者：五一选自新华社客户端2023﹣12﹣12有删改）【注】①戥děng子：用以称量微量物品的小型杆秤。②深谙ān：十分熟悉，非常透彻地了解。（1）母亲“深谙生活美学”的行为背后都有原因，请认真梳理文章情节，将下面空缺的部分补充完整。（3分）行为：不攒塑料袋→用桑皮纸包吃食→②→给“我”用陶瓷碗原因：嫌塑料袋不美观→①→为了更美观→③（2）揣摩下列句子，回答括号里的问题。（4分）①母亲给我们补补丁时，要从一堆布头里精心挑选与衣物颜色相近的，打补丁也是一针一线细细密密格外认真。（“一针一线细细密密”表达意思是否重复了？）②我的眼睛顿时如星光一般闪亮起来——原本腰间破洞的地方开出了一朵花，色彩艳丽，层层叠叠，比原本没破时还要好看！我的眼睛顿时如星光一般闪亮起来，原本腰间破洞的地方开出了一朵花，色彩艳丽，层层叠叠，比原本没破时还要好看。（标点符号改变后，表达效果有什么不同？）（3）作者是如何表现母亲“深谙生活美学”这一特点的？请结合相关内容简要分析。（4分）（4）好的家庭教养方式成就孩子的一生。请结合文章第⑧段划波浪线句子和链接材料，谈谈这两位母亲分别对子女产生了怎样的深远影响。（5分）【链接材料】ㅤㅤ母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。——节选自朱德《回忆我的母亲》5．（12分）阅读下文，完成问题。ㅤㅤ文本一：墨子巡天望远镜发现首批近地小行星ㅤㅤ①2023年11月22日，国际小行星中心（MPC）发布公告确认墨子巡天望远镜（WFST）新发现两颗近地小行星——2023WX1和2023WB2，这是墨子巡天望远镜发现的首批近地小行星。ㅤㅤ②近地小行星2023WX1和2023WB2均是11月18日首次观测到，发现时的视亮度分别为20.8等和21.0等，视运动速度分别为0.513度/天和1.006度/天。累积了多个观测站的观测数据后，2023WX1和2023WB2的初轨已经确定，分别为Apollo和Amor型近地小行星，其中2023WX1与地球的最小轨道交会距离为0.0416天文单位，预估直径约170米，是一颗潜在威胁小行星（PHA）。ㅤㅤ③墨子巡天望远镜是中国科学技术大学“双一流”学科平台建设项目，是中国科学技术大学和中国科学院紫金山天文台联合研制的大视场光学成像望远镜，已于2023年9月17日发布首光图像，是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。ㅤㅤ④太阳系天体普查是墨子巡天望远镜的主要科学目标之一，墨子巡天望远镜在首光后开展了太阳系小天体的测试巡天观测。目前，墨子巡天望远镜已经开始展现出强大的巡天能力，中国科学院紫金山天文台研究员赵海斌领导的墨子巡天望远镜太阳系天体研究团队已经发现了一批新的主带小行星，并实现了多颗近地小行星（如2004XO、2008WY13）的重新发现，还有一批近地小行星候选体等待后随跟踪确认。ㅤㅤ⑤据介绍，墨子巡天望远镜团队在太阳系小天体观测研究领域有着深厚的基础。前期基于中国科学院紫金山天文台近地天体望远镜（CNEOST）在近地小行星监测预警业务相关技术做了充分的积累。墨子巡天望远镜投入测试观测后，项目观测和数据处理分析团队通力合作，实现近地小行星的新发现。这为墨子巡天望远镜开展太阳系小天体，特别是近地天体的搜寻与监测研究奠定了坚实的基础。（记者：蔡琳选自光明网2023﹣11—24）ㅤㅤ文本二：巡天望仙，步履不停——墨子巡天望远镜ㅤㅤ①夜暗方显万颗星，镜明始见一缕云。琦梦般层层叠叠的蓝紫色尘埃云散发着柔和朦胧的紫白，这是一张新鲜的仙女座星系的照片，由墨子巡天望远镜首光拍摄。ㅤㅤ②墨子巡天望远镜是中国科学技术大学和紫金山天文台联合建造的一个大视场、高分辨率、宽波段的光学成像望远镜，是目前北半球性能最好的时域巡天望远镜。它能够实现每三个晚上巡天北半球一次，通过6个工作波段配合着工作，得到更详细多样的信息。墨子巡天望远镜有一个直径为2.5米的主镜，主焦平面上有一个0.73千兆像素的相机，并配备了主镜主动光学矫正技术和优秀的主焦光学系统，实现低像场畸变和视场内均匀的高像质，使空间分辨率达到1弧秒，从而可在6.5平方度的视场内进行的图像捕获，能对星等小于25mag的天体成像。ㅤㅤ③夜幕低垂，群星洒向无垠天际，银河如纸上墨迹的流痕，在赛什腾山上空书写下光的步伐。墨子巡天望远镜的圆顶随着银河移动的方向旋转，进行无差别扫描式观测，记录下数百张星空图像，与浩瀚宇宙进行着无言的时空对话。ㅤㅤ④墨子巡天望远镜最主要的任务就是要深入宇宙去搜寻和监测各种天文动态事件，展开时域天文的研究。这些天体随时间的变化中包含着重要的、未知的关于变化源的结构和性质的信息，有些变化对望远镜的微弱星等极限要求较高，就需要像墨子巡天望远镜这样新一代的望远镜来观测。ㅤㅤ⑤墨子巡天望远镜也会跟踪太阳系内的天体，以更深入得了解太阳系，并且会特别关注柯伊伯带内外的行星或卫星。在深空探测方面，它能够高精度测量星等小于25mag的天体，从而能够更细致地描绘银河系和附近的宇宙空间，并让我们了解到河外星系、星系团等等。此外，墨子巡天望远镜作为北半球的最好的巡天望远镜可以与南半球的巡天望远镜互补。ㅤㅤ⑥墨子巡天望远镜根据不同的科学目标的要求有两种测量模式，分别是宽视场调查（WFS）和深度高节奏调查（DHS）。这两种观测模式将占据接下来六年的90%的观测时间。ㅤㅤ⑦WFS模式以其合理的节奏和时间跨度，适用于时域研究的一般目的（例如瞬态分类、可变性统计和时域宇宙学）。在WFS模式下，WFST将在四个光学波段扫描北方天空，覆盖北天大概8000平方度的区域。大气条件较好时，这四个波段在单次曝光30s的情况下可分别达到22.27、23.32、22.84和22.31mag（AB星等）的深度，从而可以探测低红移宇宙中的大量瞬变，并对银河系和河外物体的可变性进行系统研究。ㅤㅤ⑧墨子巡天望远镜在u波段有优秀的成像性能，另一种观测模式DHS正是主要针对u波段的深度高节奏的模式。DHS将每年定期监测赤道周围2×～360°2的天空区域，同时会有节奏地结合其他波段的信息，DHS模式下90秒的曝光可以在u、g波段分别达到23、24mag的深度。DHS模式可以探测有高灵敏度需求的能量瞬变，可以在瞬变发生后立即跟踪瞬变，例如引力波事件的电磁对应物、早期超新星、快速蓝光/超亮瞬变、潮汐破坏事件、千新星等。ㅤㅤ⑨墨子巡天望远镜将会结合中国下一代的太空任务，实现陆基和天基望远镜的联合，凭借预期的同步和协同作用以获得各种快速瞬变的实时光谱能量分布。ㅤㅤ⑩墨子是世界上最早记录小孔成像的人，并对小孔成像的现象进行了解释。而墨子巡天望远镜正是一台光学成像望远镜，这是穿越时空的致敬，更是一种传承，古人以肉眼看天，而我们建造了更好的“眼睛”，在千年后探寻着头顶同一片天空。当科技落地、成为现实，一片星空仿佛勾勒出人类共同拥有的科技与梦想之光，让我们一起期待墨子巡天望远镜带来天文的新发现和突破。（选自知乎•中国科学技术大学﹣石头科普工作室2023﹣10﹣10有删改）（1）下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文本一是一则新闻，标题准确概括了新闻的主要内容，简洁醒目；内容体现了新闻的时效性和真实性，正文按照重要性递减的原则安排。B.文本二第⑦段划线句采用了列数字的说明方法，准确地介绍了墨子巡天望远镜WFS模式合理的节奏和时间跨度及适用研究特殊目的。C.文本二第⑧段划线句采用了举例子的说明方法，具体说明墨子巡天望远镜DHS模式可以探测有高灵敏度需求的能量瞬变，具备优秀的成像性能。D.文本二第⑩段介绍了墨子巡天望远镜名字的由来，是为了纪念古代中国科学家墨子，同时体现了古今千年中国人对探索星际的渴望。（2）请简要分析文本二第⑥至⑧段的写作思路。（4分）（3）两个文本都提到了墨子巡天望远镜，但语言风格却有所不同，请结合具体内容加以分析。（5分）三、古诗文阅读。6．（12分）阅读下面三则材料，完成问题。【甲】ㅤㅤ山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】ㅤㅤ丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。枕席而卧，则清泠之状与目谋①，瀯瀯②之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。ㅤㅤ噫！今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己③独喜得之，是其果有遭④乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。【注释】①谋：接触。②瀯瀯（yíngyíng）：像水回旋的声音。③深源、克己：柳宗元好友。④遭：运气。⑤本文作于《小石潭记》同时期。（节选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）【丙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（节选自陶渊明《饮酒（其五）》）（1）同一词语在不同语境中意义可能完全不同，请你运用积累的知识，补全下列表格空缺内容。（填选项）（3分）释义语境一语境二A奇：①奇丽景色；②奇妙；③奇异。未复有能与其奇者：奇光异彩：奇妙B怜：①怜悯，同情；②爱戴；③爱，喜爱。余怜而售之：同病相怜：怜悯C尔：①这，那；②你，你们；③副词或形容词后缀。④这样，如此。问君何能尔：尔安敢轻吾射：人称代词，你（《卖油翁》）（2）把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）下面是根据甲和丙制作的短视频脚本素材，请结合文段内容，将拍摄脚本填写完整。（3分）镜头脚本设计诗文内容景别拍摄手法人物情绪高峰入云，清流见底（《答谢中书书》）特写先仰视拍摄高峰，再俯视拍摄清流。①②（《饮酒（其五）》）远景、近景先近景拍摄人物动作，再远景拍摄山的轮廓自得、安闲（4）陶弘景在《答谢中书书》最后写道：“未复有能与其奇者”。如果时空可以穿越，你认为柳宗元、陶渊明谁可以与陶弘景一起成为“与其奇者”呢？请结合诗文内容，简述理由。（3分）7．（8分）阅读下面两首诗，完成问题。ㅤㅤ12月29日晚，唐代诗人李商隐的《夕阳楼》在管城区城南路西南城墙上响起，古夕阳楼光影重现，“诗人”登楼吟诗颂商都，请你也来一起赏写楼名诗，感古人情怀。ㅤㅤ夕阳楼是大和七年（公元833年）萧澣在郑州任刺史时所建。李商隐昔日曾投靠过他，因才华过人深得萧澣赏识，有知遇之谊。李商隐在这里曾独上夕阳楼，抚今追昔，挥笔写下《夕阳楼》。黄鹤楼唐•崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。夕阳楼唐•李商隐花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处？不知身世自悠悠。你认为《黄鹤楼》和《夕阳楼》中，崔颢的“愁”和李商隐的“愁”是否一样？为什么？四、整本书阅读。8．（11分）河南省图书馆微信公众号开展“一岁一书”年度好书推荐活动，网友纷纷线上留言，请你从备选书目中任选一本，仿照示例，完成荐书语，80字左右。（提示：可从内容、主题、语言特色、读书方法、读书意义等方面来荐书）荐书语示例：《骆驼祥子》——祥子是旧时代承受不公与压迫的苦人，是在大城市讨生活的底层劳动者，是为了“有一辆自己的车”这个简单理想不懈奋斗却屡遭现实打击最终堕落的普通人。骆驼祥子的人生经历充满着传奇色彩，这部小说让人在感慨命运不公的同时，也看到了人性的美好。《海底两万里》——这本书介绍了众多地理与海洋知识，以丰富的想象、逼真的描写，描绘了一个充满冒险与奇幻色彩的海底王国。它按日记录旅行历程，有详有略，是一部精彩的日记范本。所罗门群岛、马尔代夫、地中海、南极等旅游秘境都在鹦鹉螺号的航线上。走起，少年！跟上鹦鹉螺号！《西游记》——小说主要讲述了孙悟空师徒一行人西行取经，经历了九九八十一难，最终五圣成真的故事。阅读时，特别精彩的章节和对话需要精读，体会人物的不同特点和情节的巧妙，也可以跳过不甚精彩的章节或不感兴趣的内容，还可以借助目录梳理了解小说的内容，以求更高的效率。备选书目：①《红星照耀中国》②《昆虫记》③《长征》④《星星离我们有多远》五、（60分）感悟•表达。从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。9．作文。ㅤㅤ行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友、还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是校外的实践、体验、发现？当然，也许有人会说，是尝试，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新了你的生活。ㅤㅤ请以“_______，刷新了我的生活”为题，写一篇文章。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。10．作文。ㅤㅤ年幼时，他们是耳畔边殷切的叮咛；年少时，他们是岔路口携手的指引；长大后，他们是心底里难忘的记忆。当青春遇上双向奔赴的爱，互相成就了你和父母、老师、朋友以以及与身边的人之间的一场温暖的修行。2023，回忆你生活中双向奔赴的故事，细数那些温暖与感动的瞬间，触摸它的温度，感受它的力量，2024带着温暖与力量，继续坚定前行！ㅤㅤ请以“双向奔赴的爱”为题，写一篇记叙文，分享自己的经历与感悟。要求：①表达意图明确，内容具体充实，情感抒发真挚。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案一、积累•运用。1．【分析】（1）本题考查为加点字注音。①“翘首”中的“翘”应读：qiáo。②“流露”中的“露”应读：lù。（2）本题考查错别字。①“筑造”一词中的“筑”字使用错误，应改为“铸”。“铸”字有“把金属熔化后倒进砂型或模子里，冷却后凝固成为器物”的意思，与“青铜礼器”的制作过程相符。而“筑”字通常指“捣土的用具”或“修建、建造”等意思，在此处不适用。②“篷勃”一词中的“篷”字使用错误，应改为“蓬”。“蓬”字有“蓬松、散乱”的意思，引申为“茂盛、旺盛”的意思，与“生命力”和“欣欣向荣”的气息相符。而“篷”字通常指“遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、苇席、布等做成”，在此处不适用。（3）本题考查理解汉字。此题要求依据“鎏”字演变图和材料内容，推断字义和词意。首先，我们来看“鎏”字的构成。它是一个形声字，由“金”和“流”两部分组成。其中，“金”作为形旁，表示该字与黄金有关；“流”作为声旁，提示了该字的读音，并可能隐含了某种与流动相关的意义。结合材料内容，我们可以推断“鎏”字的字义为“成色好的黄金光彩四溢”。“鎏金”同“镏金”，是一种中国特有的镀金法，指把溶解在水银里的金子涂在器物表面，以作装饰。这里，“鎏”字体现了黄金被涂在器物表面并光彩四溢的特点。“鎏金岁月”与“流金岁月”都与时间有关，但两者在“金”的含义上有所不同。根据材料，“鎏金岁月”的“金”是涂在表面的金汞合金，而“流金岁月”的“金”则是金子高温熔化后的液体状态，金光闪闪。因此，在比喻辉煌的时代时，更常用的是“流金岁月”，因为它更直接地体现了金子闪耀、辉煌的特点。【解答】答案：（1）①qiáo②lù（2）①筑铸②篷蓬（3）①成色好的黄金光彩四溢②B【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①芳草鲜美②落英缤纷（易错字：缤）③飞漱其间（易错字：漱）④俶尔远逝（易错字：逝）⑤往来翕忽（易错字：翕）⑥树树皆秋色⑦山山唯落晖（易错字：晖）⑧互相轩邈（易错字：邈）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。3．【分析】（1）本题考查理解概括材料内容。结合“‘特种兵式旅游’展现了在文化和旅游消费持续复苏回暖的背景下，人们积极的生活和精神状态。‘多巴胺xx’的广泛使用，是人们愉悦、乐观、阳光的生活态度的反映。‘情绪价值’的流行，反映了现代社会人们对美好生活更高层次的心理需求。‘质疑XX，理解XX，成为XX’更是折射人的心智成长、成熟”可得：年度特征明显，折射社会生活面貌；结合“‘新质生产力’让科技创新的方向豁然开朗。‘双向奔赴’原指人和人之间的关系，在中美元首会晤期间，‘人民的双向奔赴’让其使用范围得到延伸扩展。ChatGPT惊艳亮相，‘人工智能大模型’成为大国争相抢占的科技制高点”可得：创新特征明显，凸显语言创造力。（2）本题考查材料信息的提取与概括。常见的图表包括表格、柱状图、饼状图、坐标曲线图等。不同类型的图表，读图时的关注点也不同：①表格——表格项目及数据变化；②柱状图——柱体高度及变化趋势；③饼状图——各部分所占比例；④坐标曲线图——曲线变化趋势。作答时先仔细审题（审题目的要求、图表的标题和具体内容），紧抓图表主要信息，再观察数据变化，最后准确归纳表述。图2是一个柱状图，图名反映了图表的内容——女性和男性偏爱的搭子类型和需求差异。分析可知，从女性和男性“偏爱的搭子类型”角度来看，女性和男性“胡吃海喝类”搭子的占比都是最高，所以“胡吃海喝类”的搭子最受偏爱；从“需求差异”角度来看，在大多数偏爱的搭子类型中，男女之间有不同程度的差值，结合搭子类型的具体活动内容可知，女性对搭子社交的需求度高于男性。据此分析概括作答即可。（3）本题考查语言运用。题目中提到了班级开展“学习搭子”结对活动，并要求仿照示例写一段寄语来鼓励与自己结对的“学习搭子”。这要求我们的寄语需要围绕学习主题，突出合作、共进、互相鼓励等要素，并且要有一定的感染力。示例中的每一段寄语都采用了“XX搭子”的形式，先描述了一种场景或状态，然后强调了两个人之间的合作或共享，最后总结了这种关系带来的快乐或成果。这种结构清晰、语言生动的表达方式是我们需要借鉴的。具体到“学习搭子”的寄语，我们可以从以下几个方面入手：强调学习的重要性，如“知识改变命运，学习成就未来”。突出合作共进的意义，如“携手并进，共创佳绩”。表达互相鼓励、共同成长的决心，如“相互扶持，勇往直前”。增加一些生动、形象的描述，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们同舟共济”。示例：书山有路，学海无涯，我们是并肩作战的勇士。难题共解，知识共享，相互扶持，勇往直前。让我们在学习的征途上，携手共进，共创辉煌！【解答】答案：（1）年度特征明显，折射社会生活面貌；创新特征明显，凸显语言创造力。（2）①休闲娱乐型（“胡吃海喝类”）的搭子最受偏爱。②在大多数偏爱的搭子类型中，女性对搭子社交的需求度高于男性。（3）[示例一]书似阶梯，笔是手杖。课堂上专注的眼神，自习课沉默的书写，操场上妙语连珠的讨论，奋斗路上有你相伴，朝着梦想的行程不再孤单！[示例二]知识的海洋浩瀚无垠，幸得与你并肩航行。困惑时共同探讨，进步时相互激励。让我们以书为舟，以勤为桨，同舟共济，乘风破浪，向着梦想的彼岸奋勇前行！【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读•鉴赏。4．【分析】文章通过回忆母亲的一些生活琐事，表现了母亲对生活的一种热爱和美学追求，表达了“我”对母亲的敬佩之情。生活中处处都有美学，关键是我们是否有一双发现美的眼睛。【解答】（1）本题考查内容的梳理和概括。①结合“母亲却能从有限的条件中创造出更多的美感。十来岁的孩子，正是淘气的时候，身上的衣服又不耐穿，经常在手肘、膝盖处磨出洞来。大人摇头苦笑，随便找几块布头，打上补丁继续给孩子穿。母亲给我们补补丁时，要从一堆布头里精心挑选与衣物颜色相近的，打补丁也是一针一线细细密密格外认真”句得出：母亲精心挑选与衣物颜色相近的布头给“我们”打补丁。②结合“母亲还用桑皮纸包一些点心、水果等吃食。母亲说，桑皮纸是用桑枝制造而成，而桑枝本身是可以入中药的，用它来包吃食，卫生又健康。其实还有一个原因母亲没有说出来：用桑皮纸包吃食看着赏心悦目，吃起来也更香甜”句可知，觉得桑皮纸包吃食卫生又健康，而且看着赏心悦目，吃起来也更香甜。③结合“母亲说，陶瓷碗干净、细腻，不管盛放什么食物，看起来都更美味一些。果然如母亲所说，虽然我们每日吃的都是最普通的饭菜，有时甚至只有一小碟腌菜和一碗稀饭，但我们依旧吃得很香。后来读《红楼梦》，看到宝玉特意选了缠丝白玛瑙碟子装着荔枝送给探春……在赞叹宝玉的审美眼光时，我也对母亲更多了几分敬佩。现在想来，那些如美玉一般的餐具，为我们黯淡的岁月增添了许多光亮”句得出：觉得陶瓷碗干净、细腻，不管盛放什么食物，看起来都更美味一些。（2）本题考查句子赏析。①“母亲给我们补补丁时，要从一堆布头里精心挑选与衣物颜色相近的，打补丁也是一针一线细细密密格外认真”一句细致描写了母亲给“我们”补补丁时认真仔细、讲究美观的情景，“一针一线”突出了每一针每一线都是仔细的，“细细密密”突出了缝补的总体效果好，表达意思不重复。②“我的眼睛顿时如星光一般闪亮起来——原本腰间破洞的地方开出了一朵花，色彩艳丽，层层叠叠，比原本没破时还要好看”一句描写的是“我”看到母亲补的美观的补丁后的表现，突出了“我”的惊喜之情，句末用感叹号比句号更能突出这一点。（3）本题考查内容理解和描写方法分析。结合“她从来不用塑料袋，倒不是因为母亲环保意识高，而是她压根看不上塑料袋，觉得它们丑，无美观可言”“母亲手巧，把桑皮纸翻折几下，一个方方正正的中药包就完成了；然后取了牛皮纸绳，将两股纸绳在药包底下交叉打上十字花，包得严严实实”“除了包中药，母亲还用桑皮纸包一些点心、水果等吃食。母亲说，桑皮纸是用桑枝制造而成，而桑枝本身是可以入中药的，用它来包吃食，卫生又健康。其实还有一个原因母亲没有说出来：用桑皮纸包吃食看着赏心悦目，吃起来也更香甜”“在同龄人都用塑料碗、搪瓷碗吃饭的时候，我用的是白色的陶瓷碗。母亲说，陶瓷碗干净、细腻，不管盛放什么食物，看起来都更美味一些”可知，该段采用正面描写，直接写母亲用桑皮纸包吃食卫生又健康和让“我”用白色的陶瓷碗吃饭等事，以此来体现母亲的生活美学；结合“邻居笑着打趣：‘怎么打都是补丁，还能打出一朵花来？’”，可知，这两段采用了侧面描写，通过邻居的话，从侧面表现母亲在平凡的日常生活中懂得创造美。（4）本题考查人物形象评析。根据本文的主要内容和第⑧段“这光亮照进我年少的生活里，给捉襟见肘的窘迫生活增加了日常美感。感谢母亲，把生活美学种进我年少的血液里，让我学会了隐忍和坚持。无论生活多么艰辛困苦，都以明媚的姿态接纳和拥抱”可知，母亲在贫困日子里的美学观影响了“我”，让“我”学会了以积极乐观的态度对待生活；根据链接材料“母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动”可知，在母亲的影响下，“我”从小热爱劳动，养成了劳动的习惯，培养了劳动的本领。答案：（1）①母亲精心挑选与衣物颜色相近的布头给“我们”打补丁②觉得桑皮纸包吃食卫生又健康，而且看着赏心悦目，吃起来也更香甜③觉得陶瓷碗干净、细腻，不管盛放什么食物，看起来都更美味一些。（2）①不重复。理由：“一针一线”突出了每一针每一线都是仔细的，着眼于细节；“细细密密”写的是缝补的整体效果，表达意思并不重复。②该句描写的是“我”看到母亲补的美观的补丁后的表现，突出了补丁的美观和“我”的惊喜之情，句末用感叹号比句号更能突出这一点。（3）直接写母亲用桑皮纸包吃食卫生又健康和让“我”用白色的陶瓷碗吃饭等事，以此来体现母亲的生活美学；通过写邻居的话，从侧面表现母亲在平凡的日常生活中懂得创造美。（4）文中母亲在贫困日子里的美学观影响了“我”，让“我”学会了以积极乐观的态度对待生活；链接材料中的母亲深深影响了朱德，使他从小就养成了热爱劳动的态度和勤劳的品质，培养了劳动的本领。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。5．【分析】这是一组关于墨子巡天望远镜的材料阅读。第一题考查对文本内容的理解和分析能力；第二题考查对文本写作思路的分析能力；第三题考查对文本语言风格的分析能力。【解答】（1）ACD.正确；B.有误，根据文本二第⑦段“WFS模式以其合理的节奏和时间跨度，适用于时域研究的一般目的”可知，“适用研究特殊目的”表述错误。故选：B。（2）文本二第⑥至⑧段主要介绍了墨子巡天望远镜的两种测量模式。首先，第⑥段总写“墨子巡天望远镜根据不同的科学目标的要求有两种测量模式，分别是宽视场调查（WFS）和深度高节奏调查（DHS）”，并说明“这两种观测模式将占据接下来六年的90%的观测时间”，从而引出下文对两种模式的详细介绍。接着，第⑦段先介绍WFS模式，指出其“以其合理的节奏和时间跨度，适用于时域研究的一般目的”，然后详细描述了WFS模式的工作方式和技术参数。最后，第⑧段介绍DHS模式，先指出其“是主要针对u波段的深度高节奏的模式”，然后详细描述了DHS模式的特点和功能，如“可以探测有高灵敏度需求的能量瞬变”等。因此，这三段的写作思路是：首先总写两种测量模式及其重要性；然后分别介绍两种模式的特点和功能。（3）文本一和文本二都提到了墨子巡天望远镜，但语言风格却有所不同。文本一的语言风格平实客观。如介绍近地小行星2023WX1和2023WB2时，使用了“发现时的视亮度分别为20.8等和21.0等，视运动速度分别为0.513度/天和1.006度/天”等具体详实的数据，客观准确地写出了它们的视亮度、视运动速度等特征。这种语言风格符合新闻报道的要求，即提供准确、客观的信息。而文本二的语言风格则生动形象。如描述墨子巡天望远镜观测时的情景时，使用了“夜幕低垂，群星洒向无垠天际，银河如纸上墨迹的流痕，在赛什腾山上空书写下光的步伐”这样的描写，运用比喻和拟人的修辞手法，将银河比作纸上墨迹的流痕，并赋予其人的动作“书写”，生动形象地写出了银河的美丽以及墨子巡天望远镜观测时的壮观景象。这种语言风格能够吸引读者的注意力，增强文本的感染力。答案：（1）B（2）首先总写墨子巡天望远镜有两种测量模式，并说明这两种观测模式将占据接下来六年的90%的观测时间；然后分别介绍两种模式，先介绍WFS模式及其特点、功能，再介绍DHS模式及其特点、功能。（3）文本一的语言风格平实客观。如介绍近地小行星2023WX1和2023WB2，列出了具体详实的数据，客观准确地写出了它们的视亮度、视运动速度、初轨、与地球的最小轨道交会距离等。文本二的语言风格生动形象。如“夜幕低垂，群星洒向无垠天际，银河如纸上墨迹的流痕，在赛什腾山上空书写下光的步伐”，运用比喻和拟人的修辞手法，将银河比作纸上墨迹的流痕，赋予其人的动作“书写”，生动形象地写出了银河的美丽以及墨子巡天望远镜观测时的情景。【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。三、古诗文阅读。6．【分析】译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。我打听它的主人是谁，有人说：“这是唐家不要的地方，想卖掉却卖不出去。”我问它的价钱，说：“只要四百文。”我很喜欢这个小丘，就把它买了下来。随即又取来工具，铲除杂草，砍掉难看的树木，用大火烧掉它们。美好的树木挺立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇异的石头也呈现出来了。我枕着石头席地而卧，清澈明净的溪水映入眼帘，潺潺的流水声传入耳中，悠远空阔的天空和我的精神相契合，深沉幽静的环境和我的心境相契合。唉！如今被抛弃在这荒僻的永州，连农民、渔夫走过也瞧不起它，售价只有四百文，一连几年也卖不出去。而我和深源、克己唯独喜爱并得到了它，这个小丘难道真的有好运气吗？我把这篇文章写在石碑上，用来庆贺这个小丘的好运气。【丙】居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。傍晚时分南山景致甚佳，雾气缭绕，飞鸟结伴而还。这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。【解答】（1）本题考查词语解释。在“未复有能与其奇者”中，“奇”结合前文所描述的山川各种美丽景色，是指奇丽的景色，所以选择①。“余怜而售之”里根据文意，是作者喜爱这个小丘所以买下它，“怜”是喜爱的意思，选择③。“问君何能尔”意思是问你怎么能做到这样，“尔”表示这样、如此，选择④。（2）本题考查翻译。重点词：颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼。翻译：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（3）本题考查内容的理解。①惊叹、赞美。结合文章语句来看，“高峰入云”展现出山峰高耸入云的壮观景象，“清流见底”描绘出溪水清澈的美妙状态，面对如此壮丽秀美的山川景致，人物自然会发出惊叹，心生赞美之情。②采菊东篱下，悠然见南山。（4）本题考查内容的理解。我认为柳宗元、陶渊明都可以与陶弘景一起成为“与其奇者”。柳宗元在《钴鉧潭西小丘记》中展现出对自然之美的独特感悟与欣赏。他买下被人遗弃的小丘，经过一番打理后，“嘉木立，美竹露，奇石显”，呈现出别样的美景，他能躺在小丘上感受“清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋”，说明他善于发现小丘中蕴含的自然之美，且沉醉其中，与陶弘景能欣赏山川之美的志趣相符。陶渊明在《饮酒（其五）》里体现出悠然闲适的心境以及对自然的亲近。“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，描绘了自己在东篱采菊时不经意间看到南山的悠然画面，还有傍晚山间的美好景致以及飞鸟归巢的和谐场景，展现出他对自然景色的欣赏与陶醉，能从平常的自然景象中品味出真意，这和陶弘景从山川美景中获得美的体验是相似的，所以也能与陶弘景一起成为“与其奇者”。答案：（1）A：①B：③C：④（2）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（3）①惊叹、赞美。②采菊东篱下，悠然见南山。（4）我认为柳宗元、陶渊明都可以与陶弘景一起成为“与其奇者”。柳宗元在《钴鉧潭西小丘记》中展现出对自然之美的独特感悟与欣赏，说明他善于发现小丘中蕴含的自然之美，且沉醉其中，与陶弘景能欣赏山川之美的志趣相符。陶渊明在《饮酒（其五）》里体现出悠然闲适的心境以及对自然的亲近，这和陶弘景从山川美景中获得美的体验是相似的，所以也能与陶弘景一起成为“与其奇者”。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。7．【分析】《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。这首诗首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景；尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。全诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远。《夕阳楼》是唐代诗人李商隐的作品，作于唐文宗大和九年（835）秋天。作者的知己萧澣被贬，诗人登夕阳楼（此楼为萧澣在郑州刺史任上所建），触景伤情，感慨万千，写下这首情致深婉的小诗。此诗以眼前看到的景物入手，依稀在人们面前展开了一幅花明柳暗、高楼独立、孤鸿飞翔的画面，以艺术的手法来诠释心中的愁绪和感慨。尤其是后二句，蕴含着更深沉的悲哀，更深刻的悲剧，让全诗达到凄惋入神的境界，体现出无限的诗意。【解答】本题考查诗歌比较。《黄鹤楼》：诗的前四句，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”通过描绘黄鹤楼的历史传说与眼前的空旷景象，营造出一种苍茫、渺远的意境，同时暗含了诗人对历史变迁、人生无常的感慨。这种感慨在诗的后两句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”中直接爆发出来，尤其是“使人愁”三字，直接点明了诗人的吊古怀乡之情，使全诗的情感达到了高潮。诗中三、四两句专就望中所见孤鸿南征的情景抒慨。仰望天空，万里寥廓，但见孤鸿一点，在夕阳余光的映照下孑然逝去。这一情景，连同诗人此刻登临的夕阳楼，都很自然地使他联想起被贬离去、形单影只的萧澣，从内心深处涌出对萧澣不幸遭际的同情和前途命运的关切，故有“欲问”之句。但方当此时，忽又顿悟自己的身世原来也和这秋空孤鸿一样孑然无助、渺然无适，真所谓“不知身世自悠悠”了。这两句诗的好处，主要在于它真切地表达了一种特殊人生体验：一个同情别人不幸遭遇的人，往往未有意识到他自己原来正是亟须人们同情的不幸者；而当他一旦忽然意识到这一点时，竟发现连给予自己同情的人都不再有了。“孤鸿”尚且有关心它的人，自己则连孤鸿也不如．这里蕴含着更深沉的悲哀，更深刻的悲剧。答案：不一样。崔颢在《黄鹤楼》中的“愁”主要是思乡之愁。《黄鹤楼》最后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。李商隐在《夕阳楼》中的“愁”更抽象和复杂，包含因知己被贬谪感到孑然无助、渺然无适，对知己的同情，对自己遭贬谪的境遇的自怜。译文：黄鹤楼过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。夕阳楼花明柳暗，忧愁绕着天时转，登上了高高城楼，又上高楼。想问孤飞的鸿雁将飞向何方，岂不知自己的身世同样悠悠茫茫。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。四、整本书阅读。8．【分析】《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品；王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露；在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量；此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。《星星离我们有多远》是一本综合性的科普读物，适合对天文和历史感兴趣的读者，尤其是青少年读者。通过这本书，读者可以了解到星星和星系的基本知识，以及人类在宇宙探索中的成就和故事。【解答】本题考查对名著常识的把握。备选书目中任选一本，仿照示例，完成荐书语即可。示例：《红星照耀中国》一一本书通过一个外国人的所见所闻，客观报道了中国共产党和红军的真实情况，介绍了中国共产党人的真实生活。阅读本书，可以了解“红色中国”产生、发展的原因，感受中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。让我们一起追溯历史足迹，弘扬红色基因，不忘初心，砥砺前行！答案：示例一：《昆虫记》一一这是一部概括昆虫的种类、特征、习性等的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，被誉为“昆虫的史诗”。阅读时，可借助前言、后记或附录了解作者和全书大致内容，也可以精读你非常感兴趣的内容，质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。示例二：《长征》一全书以长征的时间推进和地域转换为基本架构，完整展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。阅读本书，可以回顾波澜壮阔的历史画卷，感受历经苦难依然高扬的革命理想，认识面临艰险永不屈服的革命精神。一起出发吧，少年，追赶长征的脚步！示例三：《星星离我们有多远》这本书不仅告诉我们星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出来。从地球到月球的距离，再到类星体的距离的测量方法，作者由浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗易懂，类比恰到好处。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。五、感悟•表达。从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。9．【分析】本题考查半命题作文。第一，审题立意：“刷新了我的生活”为题目作文，首先要搞清楚刷新的大意，原指电子方面的“强制清零同步”，现在广泛用于各个领域，已经成为日常用语。按字面意思理解，就是刷新之后使之变新，比喻突破旧日的而创造出新的。身边的人，内心的情，周遭的事，总有一样在刷新你的生活。行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？也可能是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。任选一种补全题目，写出补充内容和“刷新”的关系，写清楚前后的改变。第二，选材构思：可以重点写一件事，然后点面结合，也可以用排比段的形