河北省邯郸市丛台区汉光教育集团2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题（含答案）

初三语文开学检测班级分数1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.皑皑(ái)沙砾(lì)羁绊(jī)挑拨离间(jiān)B.缄默(jiān)旷野(kuàng)怅惘(chàng)戛然而止(gá)C.闭塞(sāi)凋零(diāo)隧道(suì)风雪载途(zǎi)D.雾霭(ǎi)蛮横(hèng)寒噤(jìn)辗转反侧(zhǎn)2.下列各句没有语病的一项是()(3分)A.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。B.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。C.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。3.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是()(3分)①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的A.③⑥⑤①④②B.①③⑥④⑤②C.③①④②⑤⑥D.①②③⑥④⑤4.下面对《三峡》的理解分析，不正确的一项是(()(3分)A.文章先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。B.第②至④段抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡四季各具情调的不同景色，给人留下深刻印象。C.第①段描写了三峡的广度和高度，突出了三峡峡长山高的雄伟气象，为下文具体景物的描写提供了大背景。5.下面对《记承天寺夜游》一文分析有误的一项是()(3分)A.本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期B.“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。C.文中作者自称“闲人”,充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。D.最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的感情尽在其中。6.下列对《卖炭翁》理解有误的一项是()(3分)A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。D.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。7.下面对诗歌《泊秦淮》的理解不恰当的一项是()(3分)A.首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。B.次句点题，以“近酒家”引发思古之幽情。C.后两句运用“后庭花”的典故，对那些寻欢作乐、不以国事为重的达官显贵表示忧虑与愤慨。D.这首诗将历史的咏叹和现实的思考紧密结合，酣畅淋漓，直接抒发感情，给人一种兴亡之忧的沉重感。8.请将下面古诗文语句补充完整。(30分)(1)我们在诗词中体会古代文人的生活与情致。王维《使至塞上》的“，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中。崔颢《黄鹤楼》的,”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是。(2)诵读经典诗文，可以修身养性。孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的，”激励我们舍身忘我，报效祖国。在《渔家傲》中，此人翻旧典出新意，借鹏抟九万里的风力，把舟吹到三山，胆气之豪、境界之高的诗句是。(3)一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句是，。(4)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是： ，!游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。9.《游山西村》为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。首联用“”一词表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，用“”字写出了农家待客的盛情。(2分)10.你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句?(3分)阅读文言文，回答问题【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?【乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也!”(节选自陆游《陆游筑书巢》)【注释】①椟(dú):木柜、木匣，这里指书橱。②规(dí):11.下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是(3分)A.乃亦大笑蒙乃始就学B.或陈于前尝射于家圃C.此非吾所谓巢者邪孤岂欲卿治经为博士邪D.可以调素琴以我酌油知之12.下列句子中，加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是_(3分)例句：无案牍之劳形A.何陋之有B.而乱书围之C.予独爱莲之出淤泥而不染D.但微颔之13.下列对选文理解与分析有误的一项是(3分)A.【甲】文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B.【甲】文作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。C.【甲】文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对官场生活的厌恶。D.【乙】文中陆游一生酷爱读书、藏书，他把他自己的居室命名为“书巢”,可是别人并不理解他为何把居室命名为“书巢”。14.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)①则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”②苔痕上阶绿，草色入帘青。15.《红星照耀中国》又名《》,是美国著名记者(填人名)的不朽名著,被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。(4分)16.请依据下面关于《红星照耀中国》中红军领导人的表述，写出相关人物。(4分)A.他在南方开创了苏区，他向斯诺讲述自己的家乡汉口黄陂县人民的悲惨经历，这些经历在他们心中留下了一生当中不可磨灭的阶级仇恨，也让斯诺得了“阶级斗争”。B.他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人”。C.他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦，他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了父亲的威望。他能言善辩，能把死人说活。D.他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。A B.C.D.阅读散文，完成问题。母亲的园子①在我的家乡，每户人家的房前都有个园子。母亲把园子的一角开辟成花圃，种了许多花，因此，我家的园子是菜园，也是花园。②自春天起，父亲就调侃母亲说，浇浇你的花园吧。母亲笑了，我也笑了。父亲话中的意味是，母亲只是一个乡村老太，本该在园子里种满蔬菜，可是老太太居然浪漫起来，种了许多花。左邻右舍看见母亲在种花，也都觉得那么大一块地种豆角更实惠，种花怪可惜的。③我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是园子里的花，它们像是母亲养育的婴孩。在栽种、浇水、锄草的繁杂劳动中，它们发生着令人惊喜的变化。母亲学会了使用智能手机，经常给那些花儿拍照，然后通过微信传给我。有时，她还会用视频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹究竟。④在清澈的天空下，园子中的大丽花、百日菊、紫荣莉、凤仙花……正在盛开。它们尽情地绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量。不知为何，我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和熨帖。其实，母亲所种的花，在城市的公园、小区或是街道到处可见，那些寻常的花开在母亲的花园里，却给了我不同寻常的美感。⑤母亲创造了生活的艺术。她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性，她使出艺术家的手法，安排好每种花的位置。她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬，就设计出几条繁复白路线供其游走，取得她想要的效果。果然，牵牛花找到攀缘物后四处伸展，形成了一面绣墙垣。有趣的是，一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边茎吐叶，一边自在开花。⑥在母亲的房间里，透过窗子随意向外一瞥，便是一幅画。大丽花正对着窗子绽放，从夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采，这是母亲最喜爱的花。从我的房间望出风景更加别致，窗外是一片藤蔓植物。早晨睁开眼睛，在晨曦柔和的光线中，许许多多牵牛花和小葫芦在微风中晃动，向我躬身致意，多么令人满足母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花朵，立刻拍照分享给我，想必就是这种心情。⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常。母亲说园子里的蔬菜品种多，自己吃不过来，就送给亲戚朋友吃，他们高兴，她心里也乐呵。我想起《闲情偶寄》中的话来：“殊不知草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气。”这就是灌园之乐和居家之道：草木能颐养性情，使人感受到生活的美好，不以灌园为苦，反以为乐，日子自然过得朴素而丰裕。⑧母亲扒开干枯的豆荚，拣选出颗粒饱满的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸豆，母亲每年都会为我种一些，她说芸豆的营养价值胜过鸡肉，焖饭最好吃。母亲说起从前的事，叙事的节奏随着她干活的方式时断时续，叙事的内容像意识流小说变幻不定，把我带回到一段段旧时光里。我凝视着母亲感叹道：“妈，一晃你都七十多了!”母亲看了看我，笑道：“想想你都多大啦?”⑨秋天一过，母亲的园子就衰歇了。冬天，白雪覆盖着大地，雪被下休眠的园子应该会做着春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜花盛开——那时，我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆荚，唠家常……17.阅读第③段，根据提示，用四字短语概括母亲与“我”之间的“花事”。 →手机拍花→微信传花→(4分)18.第⑦段引用《闲情偶寄》中的话语有何作用?(3分)19.随着作者的文字走进母亲的园子，你会有哪些感受?请具体谈谈。(3分)20.下列对本文的理解和分析，正确的一项是(3分)A.第②段写父亲调侃母亲，从内容上看，充满讽刺嘲笑意味；从写法上看，是侧面烘托。B.第⑤⑥两段主要运用描写、议论、抒情的表达方式，写各种花随地生长，自在开放。C.第⑧段母女之间的对话，表明过往生活艰辛，岁月无情流逝，读来让人心酸。D.文章最后一段采用拟人的手法，表达了作者对未来的美好期许，充满温情。阅读《行至景深处，不畏挑战时》一文，回答问题行至景深处，不畏挑战时①人生之路，常有风雨，向上前行，终达峰顶。只有经历风雨洗礼，勇敢地攀上高峰迎接挑战，才能领略雨后彩虹的壮美，吟赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意，处处皆风景，但唯有行至景深处，我们才能见识天地之广阔，万物之浩渺。②不畏挑战，需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的，终将使你更强大!”纵观中国历史上的文学巨擘，你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬，几经浮沉，但一片冰心，始终为民；宋代黄庭坚被贬黔州，生活艰苦，仍兴办教育，广写诗文；明代王阳明流放贵州，尝尽辛酸，却开坛布道，恩泽后人。生命不息，奋斗不止。面对艰难困苦，他们都不弃初心，不改志士风骨，坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空，闪耀至今。③ _。囿于一方，浅可见底的池塘总是静谧无波，而吞纳百川，浩浩汤汤的江河终年激越。固然，任谁都希望安逸舒适，但沧海横流方显英雄本色。正如傅雷所说：“人的一生充满高潮和低潮，只有庸碌之人，生活才如死水一般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛，因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在看台上观战，他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技，不骄不躁。把每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后，19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”,这骄人的成绩背后，是竞技体育对他的召唤，是他点燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。④不畏挑战，需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高骛远，对未来充满不切实际的幻想；或对前途迷茫，对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关注的群体。五年里，她利用周末和寒暑假，跋山涉水、横跨南北，进行家访。其中不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战，而她却在行走间，化为连接学校与家庭的靓丽风景，更以独特的视角，给予当代中国教育新的启示。⑤行至景深处，不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上，与其哀怨叹息，不如破茧成蝶，勇敢地迎接挑战，展翅高飞。21.本文的中心论点是什么?(2分)22.第②段画横线的句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)23.结合文段内容，给第③段横线处补写分论点，与②段和④段首句结构一致。(2分)24.请你结合本文内容，联系实际说说当代中学生如何面对学习生活中的挑战?(3分)答案：1D2B3A4B5C6C7D8（1）大漠孤烟直晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲东风不与周郎便铜雀春