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初三语文开学检测班级分数1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.皑皑(ái)沙砾(lì)羁绊(jī)挑拨离间(jiān)B.缄默(jiān)旷野(kuàng)怅惘(chàng)戛然而止(gá)C.闭塞(sāi)凋零(diāo)隧道(suì)风雪载途(zǎi)D.雾霭(ǎi)蛮横(hèng)寒噤(jìn)辗转反侧(zhǎn)2.下列各句没有语病的一项是()(3分)A.为了防止暴力恐怖案件不再发生,各地交通部门都加强了安全保卫工作。B.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。C.临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。D.当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。3.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语,最恰当的一项是()(3分)①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人类之所以有今天的成就,是因为人类创造了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界,表面上看是人类共有的A.③⑥⑤①④②B.①③⑥④⑤②C.③①④②⑤⑥D.①②③⑥④⑤4.下面对《三峡》的理解分析,不正确的一项是(()(3分)A.文章先写概貌,再做分述,布局自然,思路清晰,以凝练生动的笔墨,写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。B.第②至④段抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡四季各具情调的不同景色,给人留下深刻印象。C.第①段描写了三峡的广度和高度,突出了三峡峡长山高的雄伟气象,为下文具体景物的描写提供了大背景。5.下面对《记承天寺夜游》一文分析有误的一项是()(3分)A.本文是苏轼写的一篇小品文,写于他贬官黄州时期B.“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写,前者写出作者的兴奋喜悦之情,后者写出他遭贬后的寂寞之感。C.文中作者自称“闲人”,充满自豪与庆幸,庆幸自己做官清闲,才得以饱览这样美的月色。D.最后三句是借景抒情,寥寥数语,种种微妙复杂的感情尽在其中。6.下列对《卖炭翁》理解有误的一项是()(3分)A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。D.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。7.下面对诗歌《泊秦淮》的理解不恰当的一项是()(3分)A.首句描写了一幅朦胧的水色夜景,渲染出一种凄清的气氛。B.次句点题,以“近酒家”引发思古之幽情。C.后两句运用“后庭花”的典故,对那些寻欢作乐、不以国事为重的达官显贵表示忧虑与愤慨。D.这首诗将历史的咏叹和现实的思考紧密结合,酣畅淋漓,直接抒发感情,给人一种兴亡之忧的沉重感。8.请将下面古诗文语句补充完整。(30分)(1)我们在诗词中体会古代文人的生活与情致。王维《使至塞上》的“,长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中。崔颢《黄鹤楼》的,”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是。(2)诵读经典诗文,可以修身养性。孟子《生于忧患,死于安乐》的“所以动心忍性,”鼓舞我们不惧磨难,修炼成才;李贺《雁门太守行》的,”激励我们舍身忘我,报效祖国。在《渔家傲》中,此人翻旧典出新意,借鹏抟九万里的风力,把舟吹到三山,胆气之豪、境界之高的诗句是。(3)一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中,对名利和为人作过精辟的论述,后人也常将此句作为座右铭以自策,这两句是,。(4)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是: ,!游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。9.《游山西村》为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。首联用“”一词表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏,用“”字写出了农家待客的盛情。(2分)10.你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一佳句?(3分)阅读文言文,回答问题【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【乙】吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎,其似巢也!”(节选自陆游《陆游筑书巢》)【注释】①椟(dú):木柜、木匣,这里指书橱。②规(dí):11.下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是(3分)A.乃亦大笑蒙乃始就学B.或陈于前尝射于家圃C.此非吾所谓巢者邪孤岂欲卿治经为博士邪D.可以调素琴以我酌油知之12.下列句子中,加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是_(3分)例句:无案牍之劳形A.何陋之有B.而乱书围之C.予独爱莲之出淤泥而不染D.但微颔之13.下列对选文理解与分析有误的一项是(3分)A.【甲】文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。B.【甲】文作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。C.【甲】文中“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表达了作者对官场生活的厌恶。D.【乙】文中陆游一生酷爱读书、藏书,他把他自己的居室命名为“书巢”,可是别人并不理解他为何把居室命名为“书巢”。14.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)①则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”②苔痕上阶绿,草色入帘青。15.《红星照耀中国》又名《》,是美国著名记者(填人名)的不朽名著,被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。(4分)16.请依据下面关于《红星照耀中国》中红军领导人的表述,写出相关人物。(4分)A.他在南方开创了苏区,他向斯诺讲述自己的家乡汉口黄陂县人民的悲惨经历,这些经历在他们心中留下了一生当中不可磨灭的阶级仇恨,也让斯诺得了“阶级斗争”。B.他清瘦身形,中等个子,留着中国人不常见的浓密黑髯,眼睛大而深邃,热情洋溢。他头脑冷静,善于推理,是“红色中国外交第一人”。C.他身材魁梧,像老虎那样强悍,从不知疲倦,他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖,他承袭了父亲的威望。他能言善辩,能把死人说活。D.他在湖南长沙师范学校学习,因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止,从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。A B.C.D.阅读散文,完成问题。母亲的园子①在我的家乡,每户人家的房前都有个园子。母亲把园子的一角开辟成花圃,种了许多花,因此,我家的园子是菜园,也是花园。②自春天起,父亲就调侃母亲说,浇浇你的花园吧。母亲笑了,我也笑了。父亲话中的意味是,母亲只是一个乡村老太,本该在园子里种满蔬菜,可是老太太居然浪漫起来,种了许多花。左邻右舍看见母亲在种花,也都觉得那么大一块地种豆角更实惠,种花怪可惜的。③我和母亲打电话聊天时,母亲说的多是园子里的花,它们像是母亲养育的婴孩。在栽种、浇水、锄草的繁杂劳动中,它们发生着令人惊喜的变化。母亲学会了使用智能手机,经常给那些花儿拍照,然后通过微信传给我。有时,她还会用视频对我作现场解说,令我心头发痒,想回家一睹究竟。④在清澈的天空下,园子中的大丽花、百日菊、紫荣莉、凤仙花……正在盛开。它们尽情地绽放,色彩令人陶醉,给人一种蓬勃向上的力量。不知为何,我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸,身心无比舒畅和熨帖。其实,母亲所种的花,在城市的公园、小区或是街道到处可见,那些寻常的花开在母亲的花园里,却给了我不同寻常的美感。⑤母亲创造了生活的艺术。她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性,她使出艺术家的手法,安排好每种花的位置。她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬,就设计出几条繁复白路线供其游走,取得她想要的效果。果然,牵牛花找到攀缘物后四处伸展,形成了一面绣墙垣。有趣的是,一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去,有多远就走多远,一边茎吐叶,一边自在开花。⑥在母亲的房间里,透过窗子随意向外一瞥,便是一幅画。大丽花正对着窗子绽放,从夏到晚秋,饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采,这是母亲最喜爱的花。从我的房间望出风景更加别致,窗外是一片藤蔓植物。早晨睁开眼睛,在晨曦柔和的光线中,许许多多牵牛花和小葫芦在微风中晃动,向我躬身致意,多么令人满足母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花朵,立刻拍照分享给我,想必就是这种心情。⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常。母亲说园子里的蔬菜品种多,自己吃不过来,就送给亲戚朋友吃,他们高兴,她心里也乐呵。我想起《闲情偶寄》中的话来:“殊不知草木欣欣向荣,非止耳目堪娱,亦可为艺草植木之家,助祥光而生瑞气。”这就是灌园之乐和居家之道:草木能颐养性情,使人感受到生活的美好,不以灌园为苦,反以为乐,日子自然过得朴素而丰裕。⑧母亲扒开干枯的豆荚,拣选出颗粒饱满的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸豆,母亲每年都会为我种一些,她说芸豆的营养价值胜过鸡肉,焖饭最好吃。母亲说起从前的事,叙事的节奏随着她干活的方式时断时续,叙事的内容像意识流小说变幻不定,把我带回到一段段旧时光里。我凝视着母亲感叹道:“妈,一晃你都七十多了!”母亲看了看我,笑道:“想想你都多大啦?”⑨秋天一过,母亲的园子就衰歇了。冬天,白雪覆盖着大地,雪被下休眠的园子应该会做着春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜花盛开——那时,我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆荚,唠家常……17.阅读第③段,根据提示,用四字短语概括母亲与“我”之间的“花事”。 →手机拍花→微信传花→(4分)18.第⑦段引用《闲情偶寄》中的话语有何作用?(3分)19.随着作者的文字走进母亲的园子,你会有哪些感受?请具体谈谈。(3分)20.下列对本文的理解和分析,正确的一项是(3分)A.第②段写父亲调侃母亲,从内容上看,充满讽刺嘲笑意味;从写法上看,是侧面烘托。B.第⑤⑥两段主要运用描写、议论、抒情的表达方式,写各种花随地生长,自在开放。C.第⑧段母女之间的对话,表明过往生活艰辛,岁月无情流逝,读来让人心酸。D.文章最后一段采用拟人的手法,表达了作者对未来的美好期许,充满温情。阅读《行至景深处,不畏挑战时》一文,回答问题行至景深处,不畏挑战时①人生之路,常有风雨,向上前行,终达峰顶。只有经历风雨洗礼,勇敢地攀上高峰迎接挑战,才能领略雨后彩虹的壮美,吟赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意,处处皆风景,但唯有行至景深处,我们才能见识天地之广阔,万物之浩渺。②不畏挑战,需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的,终将使你更强大!”纵观中国历史上的文学巨擘,你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬,几经浮沉,但一片冰心,始终为民;宋代黄庭坚被贬黔州,生活艰苦,仍兴办教育,广写诗文;明代王阳明流放贵州,尝尽辛酸,却开坛布道,恩泽后人。生命不息,奋斗不止。面对艰难困苦,他们都不弃初心,不改志士风骨,坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空,闪耀至今。③ _。囿于一方,浅可见底的池塘总是静谧无波,而吞纳百川,浩浩汤汤的江河终年激越。固然,任谁都希望安逸舒适,但沧海横流方显英雄本色。正如傅雷所说:“人的一生充满高潮和低潮,只有庸碌之人,生活才如死水一般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛,因其参加的单项比赛均未晋级决赛,故只能在看台上观战,他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技,不骄不躁。把每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后,19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”,这骄人的成绩背后,是竞技体育对他的召唤,是他点燃自我、勇往直前的信念,更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。④不畏挑战,需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高骛远,对未来充满不切实际的幻想;或对前途迷茫,对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教学中,思考当下教育问题,不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关注的群体。五年里,她利用周末和寒暑假,跋山涉水、横跨南北,进行家访。其中不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战,而她却在行走间,化为连接学校与家庭的靓丽风景,更以独特的视角,给予当代中国教育新的启示。⑤行至景深处,不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上,与其哀怨叹息,不如破茧成蝶,勇敢地迎接挑战,展翅高飞。21.本文的中心论点是什么?(2分)22.第②段画横线的句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)23.结合文段内容,给第③段横线处补写分论点,与②段和④段首句结构一致。(2分)24.请你结合本文内容,联系实际说说当代中学生如何面对学习生活中的挑战?(3分)答案:1D2B3A4B5C6C7D8(1)大漠孤烟直晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲东风不与周郎便铜雀春
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