2023年福建省中考化学第14题说题课件

2023年福建中考化学试卷第14题说题身临中考

剖析典题01试题分析02解题思路03变式拓展04反思与感悟目录PART01试题分析1.原题再现14.为研究溶解度曲线的应用，学习小组查得资料：某钢铁厂处理高盐废水（含氯化钠、硫酸钠及微量的其他盐）的流程、相关物质的溶解度曲线如下图所示。请和小组同学一起研究。（1）废水中的硫酸钠是氢氧化钠和硫酸反应的生成物，化学方程式为_________________。（2）当温度高于____________℃时，硫酸钠的溶解度随温度升高而降低。（3）40℃时，将50g硫酸钠固体加入100g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为___________（列出计算式即可）48.4g/(48.4+100)g×100%

（4）降温至0℃的“冷冻结晶”过程，析出的两种物质中较多的是_________________。（5）结合溶解度曲线解释，“蒸发结晶2”主要得到氯化钠的原因是_________________。2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O40Na2SO4或硫酸钠0℃时，硫酸钠溶解度明显小于氯化钠，经“冷冻结晶”后的母液2中，硫酸钠含量低，氯化钠含量高

2.命题立意

本题以某钢铁厂处理高盐废水的流程为背景，以工业流程图和溶解度曲线图作为题干，主要考查溶解度曲线的相关知识，以及学生读图、计算的能力等,同时让学生体会到溶液在生产生活中的应用价值。3.考点分析题号考查知识点课标要求能力层级（1）化学方程式的书写(中和反应)能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化，并正确书写化学方程式。B（2）溶解度与溶解度曲线能从定性和定量的视角，说明饱和溶液、溶解度和溶质质量分数的含义AB（4）B（5）溶解度曲线与结晶（3）溶质质量分数的计算能进行溶质质量分数的简单计算BPART02解题思路

解题思路14.为研究溶解度曲线的应用，学习小组查得资料：某钢铁厂处理高盐废水（含氯化钠、硫酸钠及微量的其他盐）的流程、相关物质的溶解度曲线如下图所示。请和小组同学一起研究。

（1）废水中的硫酸钠是氢氧化钠和硫酸反应的生成物，化学方程式为_________________。2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O

学情分析：大部分学生在经过了较长的复习过后，对常见反应的化学方程式的书写应该已经比较熟悉，所以本小题对他们来说，相对比较简单，得分率相对较高。但是在初中化学学习中，化学用语的教学仍然是重难点，部分同学因为不愿意花时间去记忆，导致常见元素符号、常见原子团、化合价等记忆不清，因此化学方程式的书写对他们来讲仍是个难点，可能出现化学式书写错误，不会配平等情况。教学策略：在化学用语的教学过程中，可以运用分散记忆、提前记忆、重复小测等多种方法加强学生的记忆。提前记忆，比如在开始进入第四单元学习的时候就将化合价记忆口诀教给学生，让学生提前背诵。重复小测还应该多变换形式，更换试题的背景，防止学生出现死记硬背的现象。14.为研究溶解度曲线的应用，学习小组查得资料：某钢铁厂处理高盐废水（含氯化钠、硫酸钠及微量的其他盐）的流程、相关物质的溶解度曲线如下图所示。请和小组同学一起研究。（2）当温度高于____________℃时，硫酸钠的溶解度随温度升高而降低。40学情分析及教学策略：本小题只需学生学会看图，并从图中找出对应的信息即可。对于中考的学生来说他们已经具备了一定的读图能力，因此本题得分率相对较高。在平常的教学中只需多加训练，此种题型就不会成为难点。

解题思路14.为研究溶解度曲线的应用，学习小组查得资料：某钢铁厂处理高盐废水（含氯化钠、硫酸钠及微量的其他盐）的流程、相关物质的溶解度曲线如下图所示。请和小组同学一起研究。（3）40℃时，将50g硫酸钠固体加入100g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为___________（列出计算式即可）=溶质质量/溶液质量

×100%溶液质量=溶质质量+溶剂质量

解题思路溶剂溶质48.4g48.4g/(48.4+100)g×100%学情分析：该题综合性较强，需要学生掌握溶液、溶解度和溶质质量分数的定义并学会运用。有部分学生可能对溶解度的概念理解不清，解题时认为50g硫酸钠会全部溶于水，因此出现50g/(50+100)g×100%的错误答案；也有部分同学对溶质质量分数的公式记忆出错，漏乘以100%；还有部分同学可能将48.4g直接除以100g,认为溶质质量分数是：溶质质量/溶剂质量×100%。14.为研究溶解度曲线的应用，学习小组查得资料：某钢铁厂处理高盐废水（含氯化钠、硫酸钠及微量的其他盐）的流程、相关物质的溶解度曲线如下图所示。请和小组同学一起研究。（4）降温至0℃的“冷冻结晶”过程，析出的两种物质中较多的是_________________。

解题思路硫酸钠或Na2SO4学情分析：本题是一道隐形的选择题，答案为“硫酸钠”或“氯化钠”，主要考查学生对溶解度概念的理解以及读图的能力，难度较小，得分率较高。14.为研究溶解度曲线的应用，学习小组查得资料：某钢铁厂处理高盐废水（含氯化钠、硫酸钠及微量的其他盐）的流程、相关物质的溶解度曲线如下图所示。请和小组同学一起研究。（5）结合溶解度曲线解释，“蒸发结晶2”主要得到氯化钠的原因是_________________。0℃时，硫酸钠溶解度明显小于氯化钠，经“冷冻结晶”后的母液2中，硫酸钠含量低，氯化钠含量高学情分析：本题是一道陷阱题，学生看到“蒸发结晶”和“氯化钠”可能会直接联想到提纯氯化钠要用蒸发结晶的方法是因为氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，因而直接写“氯化钠的溶解度受温度影响变化不大”的错误答案。

解题思路14.为研究溶解度曲线的应用，学习小组查得资料：某钢铁厂处理高盐废水（含氯化钠、硫酸钠及微量的其他盐）的流程、相关物质的溶解度曲线如下图所示。请和小组同学一起研究。（2）当温度高于____________℃时，硫酸钠的溶解度随温度升高而降低。（3）40℃时，将50g硫酸钠固体加入100g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为___________（列出计算式即可（4）降温至0℃的“冷冻结晶”过程，析出的两种物质中较多的是_________________。（5）结合溶解度曲线解释，“蒸发结晶2”主要得到氯化钠的原因是_________________。教学策略：有关溶解度的题目涉及的知识点比较多，又加上题目一般会结合图、表一起考查，因此对学生的能力要求较高。在平常的教学中，应该扎扎实实的将每个知识点讲透，并结合一些生活实例，让学生感受到化学就在生活中，消除学生的畏难心理。在中考复习中，溶解度应该作为一个重难点专题进行专项训练，将各种可能考查的题型的解题方法教给学生，学生熟悉了解题的技巧，也加深了对各种概念的理解，这种题目自然也不会成为难题了。

解题思路PART03变式拓展为研究溶解度曲线的应用，学习小组查得资料：某钢铁厂处理高盐废水（含氯化钠、硫酸钠及微量的其他盐）的流程、相关物质的溶解度曲线如下图所示。请和小组同学一起研究。（1）废水中的硫酸钠是氢氧化钠和硫酸反应的生成物，该反应的实质是

。（2）当温度为______℃时，硫酸钠的溶解度达到最大值。（3）40℃时，配制148.4g硫酸钠的饱和溶液所需硫酸钠的质量为

g。（4）降温至0℃的“冷冻结晶”过程，析出较多的硫酸钠，原因是_________________

。（5）如上述流程图所示，“蒸发结晶2”中得到的主要物质是

。【变式】-原题改编氢离子和氢氧根离子反应生成水40硫酸钠的溶解度受温度影响变化较大氯化钠48.4148.4g×（48.4/148.4×100%）PART04反思与感悟

反思与感悟通过对以上问题的探讨，本人认为在今后的教学中应该从以下几点入手：第一，在课堂教学中引导学生初步学会定性、定量研究溶液的组成和变化，并通过对溶液经历降温、蒸发及过滤等过程的分析解决提纯等实际问题。第二，发展科学思维，强化