人教陕西 九年级 下册 语文 第四单元《 无言之美》习题课 课件

第四单元15

无言之美1星题

积累运用1.下面是小秦写的一段生活随笔，请你帮他解决遇到的文字问题。

深夜，我躺在床上，尚未酣然入梦。这时，我的思绪开始变得不可捉摸，像一缕飘在空中的轻烟。窗子像一面pínɡ障，隔绝了城市的喧嚣，只留下了让人安心的静谧。我想象自己在一处山林中漫步，山中的美景让我心旷神怡。同时，远处传来浩浩荡荡的水声，仿佛在告诉我无论何时，大自然都是如此的强大和斑lán。我深深沉浸在此刻的宁静和充实之中，享受着这一刻的幸福。(1)请写出随笔中加点字的读音。酣(

)

然入梦

心旷(

)

神怡hānkuànɡ(2)小秦写随笔时有两个字拿不准，请你根据拼音写出汉字。pínɡ(

)

障

斑lán(

)

屏斓2.小语平时喜欢记录美好生活，她最喜欢凌霜傲雪的梅花，于是写下了一段有关梅花的文字，请你阅读后完成练习。

①梅文化是中国文化的重要组成部分。②作为中华传统文化中圣洁高尚的象征，梅花是生命春天第一声呐喊的鲜明意象。③咏梅、画梅在中国已有数千年的传统。④梅花不断地被赋予多种崇高的内涵在漫长的历史长河中。⑤古代中国的“四君子——梅兰竹菊”“岁寒三友——松竹梅”等艺术<zzd>意象</zzd>中，都有梅花的身影。⑥梅成为中国人的精神对象则是与最早的文学同时出现，如《诗经》中写：“山有嘉卉，侯栗侯梅”。⑦可见，中国人的“咏梅”传统与中国文学一样古老，是中华民族精神家园古老的<zzd>根系</zzd>。(1)第④句有语病，请将修改意见写在下面。答案：将“在漫长的历史长河中”放在“梅花”后。(2)第⑥句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。答案：删去冒号。(3)下列判断与分析，正确的一项是(

)

BA.第①句是一个单句，主语是“中国文化”。B.语段中加点的“传统”“意象”“根系”都是名词。C.“鲜明意象”“中国文学”“精神家园”这几个画横线的短语结构类型各不相同。D.“咏”字的第六笔是“撇”。解析：

A项有误，第①句主语是“梅文化”；C项有误，“鲜明意象”“中国文学”“精神家园”都是偏正短语；D项有误，“咏”字的第六笔是横撇。2星题

阅读鉴赏拓展阅读在生活现场凝练美好的诗意刘功业

心灵是诗人的原乡。被诗歌记录的心灵，会在语言中留下轨迹，可以内视精微，可以包容万物，也可以在想象与眺望中，抚慰躁动的时光，给予诗歌无限的意蕴。在诗人的世界里，心灵具有至高无上的地位，拥有神奇无限的想象力，可以无限拓展深邃、宽广的空间。而诗人钟情于心灵抒发的浪漫情怀与保持对现实生活的热爱并不矛盾。在当下，让诗歌回到现实生活和让诗人回望心灵同样重要。

写生活，写时代，并不必然伤害诗意。①以诗学的目光观察生活，以诗学的笔触呈现生活，在生活现场凝练美好的诗意，反而可以更好地抵达生活的真相，增强诗歌的共鸣度和感受力。同样，诗意的深度与语言的浅显也不矛盾。浅显只是为了实现审美路径的便利，而诗人通过生活化的语言，自如运用象征、暗示、多义等手法，解出那个无法言说的妙处。“悟”这个字，才是根本。

真正的诗，其妙处，当在不可说之美，也就是只可意会不可言传。这是说，文辞中包含了真正的意图或含义，诗人并没有直接明确地说出来。诗是需要复杂化的。读者或听者通过仔细体味，才能理解其中的深层意义。它强调的是表达方式的委婉和内涵的深远，使得意义的传达不是那么直接，而是富有暗示性和多层次性。

普通人的生活大体上是平凡的、琐碎的，却也闪烁着动人的智慧，就看诗人是否拥有敏锐的观察能力和精准的抒情能力。②诗歌中的词语，如果不能创新，是最易变质的。保鲜的秘诀，就在于独特：独有的表达，独有的抒情，独有的妙不可言。

以天津诗人陈丽伟诗集《心事物》中的诗歌《春分》为例。这首诗歌就体现了日常生活书写中语词的妙用。春天的福利是永在的，诗人有自己的愿望和安排，可以“把春云分给蓝天/把春花分给绿地/把春风分给垂柳/把春水分给春风”，更可以“埋一粒善良的种子”，蓬勃出一个温暖的人生。“把草地上奔跑的儿童/分给他们的父母”，其实反映的是家人分离及亲情的缺失、陪伴成长的珍稀。希望把本来的美好归还回去，反衬的是生活中存在的遗憾。诗人写的是生活中不必说、不可说，却又不得不说的人和事。随后，“冬天”“感恩”“初心”，三个关键词自然进入抒情视野。而“埋一粒善良的种子”于“整个生命的旅程”之中，这是生活的彻悟和生命的基本经验。每个人披星戴月，一路走来，最终领略到生活的意义、生命的真谛。

《春分》这首诗，从一个“分”字入手，写现实，写春天，写温暖，是想象力为诗人赋能，也是语言为诗歌的表达提供了无尽的可能。作品在明亮中有曲折，语言通透，有对生活层层叠叠的巧妙拆解。对于诗人来说，要写出一首好诗，想象力、情感经验和语言表达三者缺一不可。可以曲折，可以直白；可以隐喻，也可以通透；需要技术，需要诗艺，更需要生活，最终通过神奇的语言落地。(选自《光明日报》2024年2月14日，有删改)3.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是(

)

(3分)AA.诗人无法既钟情于心灵抒发的浪漫情怀，又保持对现实生活的热爱。B.诗人通过生活化的语言，结合象征、暗示、多义等手法，可以解出无法言说的妙处。C.要写出一首好诗，诗人需要同时拥有丰富的想象力及情感经验和神奇的语言表达。D.文章运用了举例论证、道理论证的方法论证观点。解析：

A项，根据原文第一段中的“而诗人钟情于心灵抒发的浪漫情怀与保持对现实生活的热爱并不矛盾”可知，A项说法有误。4.若将下面的论据放入文中①②两个画线句后，你认为放在哪一处合适？请结合文本内容简述理由。(3分)

清代作家曹雪芹借林黛玉之口，说出了诗歌创作的见解：“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”答案：放在第②句后合适。(1分)文中①句是对诗人如何创作出好的诗歌的论述，强调的是诗歌创作要与生活相结合；②句是对诗歌保鲜秘诀的论述，强调的是诗歌创作要有独特性。(1分)题干中所给的论据论述了诗歌创作重在奇句的观点，强调的也是诗歌创作要有独特性