人教陕西 九年级 下册 语文 第六单元《 出师表》习题课 课件

第六单元23

出师表1星题

积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。陟罚臧否(

)

夙夜忧叹(

)

以遗陛下(

)

庶竭驽钝(

)

猥自枉屈(

)

以彰其咎(

)

中道崩cú(

)

益州疲bì(

)

行阵和mù(

)

恢hónɡ(

)

志士之气忠jiàn(

)

之路

裨补quē(

)

漏zhìsùwèinúwěijiù殂弊睦弘谏阙2.解释下列句中加点的词。(1)中道崩殂____________(2)益州疲弊__________(3)不懈于内____________(4)盖追先帝之殊遇______

____________(5)恢弘志士之气____________(6)引喻失义______指帝王之死困苦穷乏懈怠，松懈追念特殊的礼遇发扬，扩展道理(7)陟罚臧否____________

____________(8)宜付有司论其刑赏____(9)志虑忠纯______(10)性行淑均____(11)以遗陛下______(12)悉以咨之______提拔、晋升赞扬和批评罚纯正善给予询问(13)躬耕于南阳______(14)遂许先帝以驱驰__________(15)夙夜忧叹________________(16)斟酌损益______(17)以彰其咎______亲自奔走效劳早晚，日日夜夜损害揭示3.写出下列加点词的古义和今义。(1)此诚危急存亡之秋也古义：______；今义：______。时候秋季(2)临表涕零古义：______；今义：____________。眼泪一般指鼻涕(3)先帝不以臣卑鄙古义：________________________；今义：_________________________。社会地位低微，见识短浅(语言、行为)恶劣；不道德4.下列句中加点词的用法和意义相同的一项是(

)

BA.先帝创业未半而中道崩殂此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B.以伤先帝之明

以塞忠谏之路也C.悉以咨之

已而之细柳军D.每与臣论此事

未复有能与其奇者解析：

A项，连词，表转折/连词，表并列；B项，连词，以致/连词，以致；C项，代词，他们/动词，到，往；D项，介词，跟/动词，欣赏，领悟。故选B。5.写出下列句子中加点词的活用现象并解释。(1)以光先帝遗德______________________(2)此皆良实____________________________(3)优劣得所______________________________________(4)亲贤臣，远小人______________________________________名词作动词，发扬光大形容词作名词，忠良诚实的人形容词作名词，德才高的人和德才低的人

形容词作动词，亲近形容词作动词，远离(5)攘除奸凶__________________________(6)则责攸之、祎、允等之慢__________________________形容词作名词，奸邪的势力形容词作动词，怠慢，疏忽6.用现代汉语翻译下列句子。(1)此诚危急存亡之秋也。答案：这确实是国家危急存亡的时候。(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。答案：亲近贤臣，远离小人，这是西汉兴盛的原因。(3)受任于败军之际，奉命于危难之间。答案：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。(4)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。答案：在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。(5)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。答案：陛下也应当自己思虑谋划，询问(治国的)好方法，明察并采纳正确合理的言论，深切追念先帝遗诏中的旨意。7.填空。(1)诸葛亮北伐前临表追忆“受任于败军之际，_________________”，表明了对先帝知遇之恩的缅怀与报国的忠心。

奉命于危难之间(2)[2024·陕西中考]

告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北伐时铿锵的誓言——“攘除奸凶，__________，还于旧都”，依然萦绕在耳边。兴复汉室(3)《出师表》中，“__________________，_________________”印证了刘备礼贤下士的佳话，也是诸葛亮“遂许先帝以驱驰”的原因。三顾臣于草庐之中

咨臣以当世之事(4)《出师表》中诸葛亮提出晋升、处罚，赞扬、批评要一视同仁的句子是“__________，__________”。陟罚臧否不宜异同2星题

阅读鉴赏课文研读

阅读《出师表》中的“臣本布衣，躬耕于南阳……临表涕零，不知所言”，完成练习。8.

选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意？请简要概括两点。答案：①抒发对先帝的感激之情。②表明自己对蜀汉的忠心，希望后主信任自己。③说明开创大业之艰难，激励后主努力进取。(答出两点即可)9.诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面【链接材料】中的苏轼作为杭州知州，是否做到了尽职尽责？请结合他的所作所为简要分析。

【注释】①路：行政区划名。②度僧牒：证明出家人身份的文书。③粜(tiào)：卖出(粮食)。④

(zhān)：稠粥。答案：示例：苏轼做到了尽职尽责。面对饥疫，他一方面奏请朝廷减轻百姓负担，想方设法救济饥民；另一方面熬粥制药，派医生救治病人。解析：材料参考译文

(苏轼)到杭州，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷奏请，免去本地区上供米的三分之一，又得到赐予僧人的证明出家人身份的文书，换取米来救济饥饿的人。第二年春天，(苏轼)又减价出售常平仓的米，做了很多稠粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。拓展阅读(一)［2024·安徽中考改编］阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】《出师表》(见教科书)

呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。(节选自鲁一同《关忠节公家传》)【注释】①二十一年：清道光二十一年(1841年)。②公：关天培，清末将领。③

：舰队。10.解释下列加点词。(4分)(1)臣本布衣______(2)三顾臣于草庐之中______(3)终不为妻子计______(4)公既自度众寡不敌而援绝______平民拜访考虑估计11.下列句子中加点的“以”，与“公之以海运入都也”中的“以”的用法和意义相同的一项是(

)

(2分)DA.以光先帝遗德

B.咨臣以当世之事C.故临崩寄臣以大事

D.先帝不以臣卑鄙解析：

“公之以海运入都也”中的“以”是介词，因为。A项，连词，表目的，来；B项，介词，拿；C项，介词，把；D项，介词，因为。故选D。12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)尔来二十有一年矣。(2分)答案：自那时以来(已有)二十一年了。(2)公遣将恸哭请师，无应者。(2分)答案：关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答应。13.诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质？请结合【甲】【乙】两文概括并简要分析。(2分)答案：示例：勇于担当，忠诚报国。诸葛亮、关天培都在危难之际挺身而出，勇担重任。(1分)诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复汉室；关天培舍生取义，保家卫国。(1分)(言之成理即可)解析：乙参考译文

道光二十一年春正月，英军进攻威远、靖远等炮台。防守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答应。当初，关天培因为海运的事务到京城，有时和老友去酒店喝酒……不久感叹说：“大丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了，终不应为妻子儿女考虑(而贪生怕死)。”关天培的母亲已经八十多岁了，长子奎龙是吴淞参将，之前战死了。他幼小的孩子先被送回去。等到这时，就封了一口木匣寄给家人，(木匣)非常坚固不可打开。关天培死后(家人)打开看，里面仅有数枚掉落的牙齿，几身旧衣服罢了。关天培已经自己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没有援军，于是决定自己定下计策，住在靖远炮台，日夜督战。不久，英军的舰队突然到来，关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台大声呼喊，督促、激励士兵，士兵们呼声撼山。海水汹涌澎湃，白昼昏昏暗暗如同黑夜，从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自己一方，(关天培)也身受数十处创伤，鲜血淋漓，染湿了全身的衣服和铠甲。(二)［2024·西安陕师大附中期末改编］阅读下面的文言文，完成后面小题。

徙长水校尉。立自谓才名宜为诸葛亮之贰，而更游散在李严等下，常怀怏怏。后丞相掾李邵、蒋琬至，立计曰：“军当远出，卿诸人好谛其事。昔先帝不取汉中，无益而还。既亡汉中，几丧一州。后至汉中，徒失一方。是羽怙恃勇名，作军无法，故前后数丧师众也。恭作治中无纲纪；中郎郭演长，从人者耳，不足与经大事，而作侍中。今弱世也，欲任此二人，为不然也……”邵、琬具白其言于诸葛亮。亮表立曰：“廖立，坐自贵大，臧否群士，公言国家不任贤达而任俗吏；诽谤先帝，疵毁众臣。凡如是者不可胜数。”于是废立为民，徙汶山郡，立躬率妻子耕殖自守。(节选自《三国志·蜀志》，有删改)【注释】①擢：提拔。14.解释下列句子中的加点词。(4分)(1)先主素识待之____________(2)既亡汉中______(3)凡如是者不可胜数________(4)立躬率妻子耕殖自守______平素，向来已经尽，完亲自15.下列句子中，加点词的用法和意义完全相同的一项是(

)

(2分)DA.不足与经大事

呼尔而与之B.以为巴郡太守

愚以为宫中之事C.为不然也

若有作奸犯科及为忠善者D.而作侍中

足肤皲裂而不知16.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)廖立，楚之良才，当赞兴世业者也。(2分)答案：廖立是楚地的优秀人才，应是辅助振兴帝王世代大业的人。(2)是羽怙恃勇名，作军无法，故前后数丧师众也。(2分)答案：这是由于关羽依仗自己的勇猛声名，带兵作战无方，所以先后多次丧失军队人马。17.文中诸葛亮是如何践行《出师表》中他所提的建议的？请结合选文内容简要分析。(2分)答案：诸葛亮称赞廖立是楚之良才，应是辅助振兴帝王世代大业的人，可以看出诸葛亮赏识人才，不吝赞赏；(1分)他因廖立“诽谤先帝，疵毁众臣”上表“废立为民”，可以看出诸葛亮赏罚分明。(1分)解析：参考译文

廖立，字公渊。当时他不到三十岁，就被提拔为长沙太守。刘备进入蜀地，诸葛亮镇守荆州地区，诸葛亮说：“廖立是楚地的优秀人才，应是辅助振兴帝王世代大业的人。”建安二十年，孙权派吕蒙偷袭荆州南方三郡，廖立脱身逃跑，径自逃归刘备身边。刘备一向赏识和厚待他，就没有过于责备他，让他做了巴郡太守。后主刘禅继位为帝，(廖立被)调任长水校尉。廖立自认为才能名气应该是做诸葛亮的副手，但实际上却沦落到位在李严等人之下，所以心中常怏怏不得志。后来丞相掾李邵、蒋琬到来，廖立为他们献计说：“军队就要出发远征，你们几位应该好好细察这些事。过去先帝不占取汉中，无功而归。失掉汉中以后，几乎丢失整个州。后来进军汉中，白白丢失一方土地。这是由于关羽依仗自己的勇猛声名，带兵作战无方，