综合性学习与口语交际-2025年江苏中考语文二轮复习（原卷版）

积累与运用

专题07:综合性学习与口语交际

01考情透视•目标导航

02知识导图•思维引航

03核心精讲•题型突破

考点一信息概括

【真题研析】

»考法01信息提取题

＞考法02拟定新闻标题

【核心精讲】

»知识点一信息提取方法步骤

＞知识点二新闻标题的概括技巧

【命题预测】

考点二图文转换

【真题研析】

»考法01图表类

〉考法02徽标类

＞考法03漫画类

【核心精讲】

＞知识点一图表类题目解题技巧

»知识点二描述徽标的内容及含义

»知识点三漫画的描述及寓意

【命题预测】

考点三对联标语

【真题研析】

＞考法01拟写对联题

＞考法02拟写宣传标语

【核心精讲】

＞知识点一对联知识

»知识点二标语的拟写技巧

【命题预测】

考点四口语交际

【真题研析】

＞考法01邀请、劝说

»考法02邀请、劝说

〉考法03采访

【核心精讲】

»知识点一口语交际答题要求

【命题预测】

考情透视•目标导航

考点要求课标要求命题预测

《义务教育语文课程标准》2022版对综图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考

合性学习部分的要求有如下几点：生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关

1.在语言文字运用情境中，发现、感受资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合

和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高

成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并频考点。

开展语文学习、展示和交流活动，加深对语近年来，全国各地中考综合性学习题型以主

综合性学言文字及其文化内涵的认识和理解。观题为主，辅以少量客观题；选材来源于家庭、

习2.能就共同关注的热点问题搜集资校园、艺术、历史、自然、政治风云、时事要闻

料，提取信息，概括观点，确立学习活等广阔的生活空间，并将不同生活领域交叉结合，

动主题；能用流程图、文字等形式呈现越来越贴近学生的生活；传统文化、文学素材增

活动设计方案；能围绕学习活动开展调多；选材的呈现形式以文字辅以图表为主，非连

查，用文字、图表、图画、照片等形式续性文本呈现出多样化的特征。

呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠本专题以主观表述题为主，分值在6~12分

道获取资料，整理相关学习内容，完善之间。考查的重点是：取刊名、网名，发邮件、

自己的认识，撰写活动总结。帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟

标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动

方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，

或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表

所包含的内容，或者探究现象等等。特别要关注

当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。

能根据不同的对象和场合，文明得体地进L而寸论问题过程中，育藤极发表自己的看法，做

行交流;面对不同对象，能自信、负责地表到有中心，有根据，有条理，能耐心专注地倾听，

达自己的观点，做到清楚、连贯，不偏离话复述、转述完整准确，要点突出;能就适当的话题

题;能理解对方的观点和意图，有针对性地作即席讲话和有准备的演讲，有自己的观点，有

口语交际

发表自己的意见，有中心、有条理、有根据。一定的说服力。

近年来“口语交际类”考查主要考查内容为2.掌握口语交际题的答题基本方法，提高学生口语

劝说、辩论、邀请、转述等。考查题型常以交际的能力。

选择题、表述题、修改题等形式呈现。

知识导图•思维引航

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考法

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语；

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原文

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（2）尽

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（1）遵

用短

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概括

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语；

修饰

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5.点示要

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