语文-甘肃省2025年高三月考试卷（3月）（甘肃一诊）试题和答案

2025年甘肃省高三月考试卷(3月)本试卷满分150分，考试时间150分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：《理解媒介》,书如其名，关注的是媒介本身及其从古至今的变化，以及这种新旧更替引起的环境的更迭对人类产生的全面性的影响。在书中，麦克卢汉认为，媒介不是专指狭义的广播、报纸、电视等从事大众传播工作的机构，而是在更广意义上实现人的延伸的各种技术与中介。该书的副标题为“论人的延伸”,在麦克卢汉看来，一切传播媒介都可以当作人类感官的延伸：基于文字的印刷品是人类眼睛(视觉)的延伸，基于声音的媒介是人类耳朵(听觉)的延伸。换言之，媒介优化了人受限于时间、空间对信息接受的过程，使得人基于媒介尽可能将时间与空间内蕴含的信息“尽收眼底”。媒介的进化过程即是人的感官不断延伸的过程。数字媒介延伸了人类的总体知觉，人类因(摘编自杨晓路《基于人类延伸的媒介二重性》)材料二：优秀传统文化的活化过程即文化再生产、传播和接受的过程。生成式人工智能技术(AI)作为目前最强大的文化生产工具，能够在优秀传统文化活化的各个环节扮演重要角色，提高优秀传统文化的活化效率和效果。优秀传统文化的活化过程可以描述为“编码与解码”的过程。在这一过程中，先要对优秀传统文化进行编码，形成有意义的符码，提升文化的“可见度”。传统电视电影的编码，利用摄影摄像技术，要耗费大量人力、物力和时间，被编码的文化信息也有很大的局限性。现在运用生成式人工智能技术进行编码，可以极大地提高编码效率。一方面，运用AI对传统文化实物信息进行扫描、入库、建模，能够充分挖掘和整理出传统文化的精华。比如：敦煌研究院利用高清扫描技术和3D重建技术，将敦煌莫高窟的壁画和雕塑数字化，创建了一个虚拟敦煌博物院。受众通过网络平台即可在线浏览和欣赏这些珍贵的高三月考语文试卷·第1页(共8页免)费高中试卷公众号：凹凸学长高三月考语文试卷·第2页(共8页)种通过编码对优秀传统文化进行活化的方法将生动影像与当代实际相结合，创造出具有现代生成式人工智能技术作为一种新媒介，不仅可以通过AI编码实现优秀传统文化的重生，实现文化的“可见”;而且还可以利用AI打造全息虚拟人物、虚拟场景，使是通过虚拟现实技术，将盛唐时期的文化风貌淋漓尽致地展现出来。真实的历史文物影像经生成式人工智能技术本身就是一种媒介，错误的媒介技术逻辑认知会导致其脱离应有的是对其阐释传播的前提。然而，生成式人工智能技术与人处理信息的逻辑思维不同，受制于再加上生成式人工智能技术在本质上是特定政治、经济和社会关系下的媒介技术产物，数据挖掘和算法运行并非完全自我形成，而是人工编译的结果及其延伸，因此一定程度上渗这就使得生成式人工智能技术应用于传统文化传播时可能产生文化偏见与不平等风险，进而1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)B.麦克卢汉认为，一切传播媒介都可以当作人类感官的延伸，基于此也能对人受限于时C.“编码与解码”,指优秀传统文化活化过程码后可能出现与历史事实不相符的信息。2.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.材料一借用《理解媒介》中作者的观点，阐释了媒介的含义及媒介在传播中的作用。B.材料二采用对比的方法，突出了生成式人工智能技术相比传统电视电影编码的优势。C.材料二提及的虚拟敦煌博物院、《唐宫夜宴》节目，都是借助AI创造的文化产品。D.三则材料各有侧重：材料一重在提出问题，材料二、三则侧重分析问题、解决问题。高三月考语文试卷·第3页(共8页)3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)介在延伸人类感官上的局限所决定的。B.生成式人工智能技术能在优秀传统文化活化的各个环节扮演重要角色，是因为它作为C.通过AI技术创造性转化来激发受众对文化的了解、热爱和文化自觉，进而建立文化D.生成式人工智能技术作为媒介技术难以避免地带有主观偏向性，所以具体到不同的4.生成式人工智能技术作为工具赋能优秀传统文化活化表现在哪些方面?请根据材料二概括说明。(4分)的传播中是如何体现的?请根据材料简要分析。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。女就天南地北去支援了。”我听出母亲的意思，这事应该没戏了。说完这句，母亲就不打算继续这一话题。母亲突千万，你怎么还?”第二天就是他陪应莲来的。还真是个孩子，瘦瘦弱弱的。我招呼莲姨坐下，她开口前压市场逛，找机会捡些人家不要的菜叶。我对他们说，捡回去喂鸭子，其实是拿回来自己吃。”“阿目叔联系上了吗?”“你阿目叔过了一周多才敢和我联系。我是叫来这位阿奇兄弟，开免提接的电话。做事得光明磊落。”我才知道那个孩子叫阿奇。阿奇像在法庭上做证一般说：“是的，应莲阿姨每次和欠债人阿目打电话都开免提，有几次我睡着了，应莲阿姨还特意叫醒我。”莲姨说着又生气了：“你阿目叔估计自己被骗了，问你……你能不能帮忙找媒体曝光?”我说：“好啊，你让阿目叔打我的电话。”我起身想去拿笔写下电话号码。莲姨以为我要走，赶紧拉住我说：“其实，我还有件事开不了口。”她犹豫了一会儿，才说：“你知道的，我家很早以前就是咱们这里日子过得比较好的，所以我知道东西怎么做好吃，也爱干净。”我知道她要说什么了。“听说你要找个保姆，我想，我去北京照顾你们?”这确实是她最好的出路了——她可以说服自己离开东石镇，暂时从目前这个窘境脱身。只是不知债权人是否同意。莲姨猜到我在想什么,赶紧说：“如果你同意，我还得征得债权人的同意。”第二天一早，我便去莲姨家。我说：“莲姨，我母亲和妻子都特别感谢你能去北京。我们打算初三回北京，你方便给我你的身份证吗?我去订票。”莲姨看着我，说：“谢谢啊，但先说好，你不能给我工资什么的。”我说：“不是工资，就是贴补你一些生活所需。”“我是不是给你添麻烦了?”莲姨还在犹豫。我催她：“你先去拿身份证，票订得越晚越贵。”她着急了，小跑着要上楼，突然觉得不对：“黑狗达，你说我是不是不厚道，我其实是借这个理由逃跑了。”最终，我没能拿到莲姨的身份证。晚上，我正在和母亲、妻子讨论如何说服莲姨，突然有人敲门，是阿奇。阿奇掏出个东西塞到我手里，说：“我把应莲阿姨的身份证拿来了，你赶紧给她订票。”我愣了一下，问：“你们公司同意?”阿奇说：“我跟应莲阿姨说公司同意了，她不信可以打电话到公司求证，如果我说谎，是要被公司惩罚的。”我明白了，莲姨为阿奇考虑，肯定不敢去求证。大年三十，母亲一大早就对我说：“应莲一个家人都没有，你去请她和阿奇来咱家过年?”我去莲姨家，阿奇说应莲阿姨今天一大早就拉着他去买春联，也买了年货，还说莲姨告诉他，过年就该有个过年的样儿，日子要有规矩，才会清清爽爽。莲姨听说我邀请她，开心地到我家来。她一进门就到处搜罗自己能做的事，忙活到下午五点多。按照闽南人的习俗，就该放鞭炮、吃年夜饭了。莲姨突然说：“我得回去了，我还没做年夜饭。”说完就小跑着往家赶。母亲追出来喊：“不是说好在我家过年吗?”莲姨边跑边说：“家里其他人都不在，我更得在了。”初一晚上八点，阿奇急匆匆跑来。“公司通知我，明天会有人来换班，给我放几天假。”阿奇着急地说，“你们能改乘明天的飞机吗?”母亲一听也着急了：“我去和应莲说，让她晚上搬我家里来，明天不出门，后天一大早我们就飞北京。”我问：“莲姨同意到家里来躲着吗?”他们一时不知道说什么。母亲不死心，跑去和应莲说了半天，回来的时候垂头丧气的。我知道，莲姨不会跟我们去北京了。.农历七月，父亲的忌日要到了。我知道母亲想回老家了，赶紧为她订了航班。一到家，母亲就打电话给我：“猜猜我在哪儿?”“黑狗达，我是应莲啊。”母亲旁边有人接过电话。“莲姨，高三月考语文试卷·第4页(共8页)高三月考语文试卷·第5页(共8页)你们在哪儿?”我开心地问。“我在菜市场，正在卖菜。”莲姨说。“你莲姨可厉害了。”母亲接过电话说，“她每天凌晨四点多到高速路口等批发车过来，选好菜后就挑着到处卖。”“还有人盯着她吗?”“没有人盯了。应莲算了算，她卖菜每周能还五百多块，就找那家公司要账号。老板觉得麻烦，让她年底一并给。你莲姨不答应，说不打钱，她一周都不安心。她不停地打电话，老板不耐烦把她拉黑了。现在，反倒是她找不到那家讨债公司了。”母亲边说边乐。我也忍不住笑起来：“这真是莲姨能干出来的事情。”“你莲姨的蔬菜摊是我见过的全中国最干净整洁的蔬菜摊，每一片菜叶子都精神抖擞……”母亲的语气里透着骄傲，“谁能想到，东石镇这么一个不起眼的流动蔬菜摊，会如此有精气神，会(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.由“利息再高也是你同意的”到“你阿目叔估计……你能不能帮忙找媒体曝光”;说明应莲也认识到自己受骗了，找“我”帮忙，准备投诉债务公司。B.西装男一方面表示“你这人，可交”,一方面又留下阿奇监督应莲，可见西装男不相信应莲会留在东石镇偿还债务，更不相信应莲能够还清债务。C.当应莲提出想去北京到“我”家当保姆但又不能给工资时，“我”说“不是工资，就是贴补你一些生活所需”,表明“我”是一个善于体谅别人难处的人。D.“农历七月”母亲一回到东石镇，就去找应莲，并将应莲的近况电话告知“我”,这说明母亲急于回东石镇并不是因为父亲的忌日，而是放心不下应莲。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏；不正确的一项是(3分)A.写母亲说“现在老家的妇女可稀罕了”,既点出了村民大多外出务工的时代特点，也为后文莲姨“想去北京照顾我们”埋下伏笔。B.文章写阿目叔跑路时开走了三辆车，应莲面对债务公司能抵押房子和中学旁边的店铺还债，暗示出应莲家是当地的殷实人家。C.交代应莲每天到菜市场“捡些人家不要的菜叶”“拿回来自己吃”的情况，真实再现了巨大的债务让应莲“山穷水尽”的窘境。D.文章插人阿目叔因怕债务公司追债而带着家人跑路的情节，也写了债务公司的老板放弃追债的事情，从正反两面凸显应莲形象。8.莲姨的“体面”主要体现在哪些方面?请结合文本简要说明。(4分)9.次要人物在小说中有多种作用，请以阿奇为例加以分析。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：齐桓公伐鲁。鲁人不敢轻战，去鲁国五十里而封之。鲁请比关内侯以听，桓公许之。曹刿谓鲁庄公曰：“君宁死而又死乎?其宁生而又生乎?”庄公曰：“何谓也?”曹刿曰：“听臣之高三月考语文试卷·第6页(共8页)公曰：“请从。”于是明日将盟，庄公与曹刿皆怀剑至于坛上。庄公左搏桓公，右抽剑以自承，曰：“鲁国去境数百里。今去境五十里，亦无生矣。钧其死也，戮于君前。”管仲、鲍叔进。曹刿按剑当两陛之间曰：“且二君将改图，毋或进者!”庄公曰：“封于汶则可，不则请死。”管仲曰：“以地卫君；非以君卫地。君其许之。”乃遂封于汶南，与之盟。归而欲勿予，管仲曰：“不可。人特劫君而不盟，君不知，不可谓智；临难而不能勿听，不可谓勇；许之而不予，不可谓信。不智不勇不信，有此三者，不可以立功名。予之虽亡地亦得信以四百里之地见信于天下君犹得也。”庄公，仇也；曹刿，贼也。信于仇贼，又况于非仇贼者乎?夫九合之而合，壹匡之而听，从此生矣。管仲可谓能因物矣。以辱为荣，以穷为通，虽失乎前，可谓后得之矣。物固不可全也。材料二：蕃部有牛家族奴讹者，素屈强，未尝出谒郡守，闻世衡至，遽郊迎。世衡与约，明日当至其帐，往劳部落。是夕大雪，深三尺。左右曰：“地险不可往。”世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。奴讹方卧帐中，谓世衡必不能至，世衡蹴而起，奴讹大惊曰：“前此未尝有官至吾部者，公乃不疑我耶!”率其族罗拜听命。材料三：先王欲下之信也，故示之以款诚，而民莫欺其上；申之以礼教，而民笃于义矣。夫以上接下，而以不信随之，是以日夜见灾也。周幽以诡烽灭国，齐襄以瓜时[注]致杀，非其显乎!故祸莫大于无信，无信则不知所亲，不知所亲，则左右尽己之所疑，况天下乎!信者亦疑，不信亦疑，则忠诚者丧心而结舌，怀奸者饰邪以自纳。此无信之祸也。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)予之A虽亡国地亦得回信回以四百里之地国见信国于天下G君国犹得也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.壹匡，使一切得到匡正，使动用法，与《师说》中“孔子师郯子”的“师”用法相同。B.左右，指近臣或随从，如今使用的成语“左右逢源”,其中“左右”的意思与此不同。C.缘，顺着、沿着，与陶渊明《桃花源记》中“缘溪行，忘路之远近”的“缘”D.“故示之以款诚”与《烛之武退秦师》中“臣之壮也，犹不如人”的“之”用法不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.齐桓公攻打鲁国，鲁国不敢轻率迎战，想割地求和，曹刿认为这一决定事关鲁国的存亡和国君的生死，为鲁庄公献计，庄公采纳了他的计策。B.鲁庄公与曹刿都暗自怀揣宝剑参加第二日的盟会，庄公趁机剑指齐桓公进行威胁，桓公不得已答应了庄公的要求，在汶水之南与鲁国划分领地。C.世衡与奴讹约定第二天自己将前往部落慰劳，奴讹认为世衡必定不会冒着大雪前来，所以当世衡去时，他还睡在帐篷中，对于世衡的到来大为吃惊。D.傅玄认为上级对下级不讲诚信，随时可能招致灾祸，并以周幽王、齐襄公因诈伪失信而国亡的史实，指出国君不以身作则讲诚信的危害与祸患。高三月考语文试卷·第7页(共8页)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)曹刿按剑当两陛之间曰：“且二君将改图，毋或进者!”(2)信者亦疑，不信亦疑，则忠诚者丧心而结舌，怀奸者饰邪以自纳。14.材料一评价管仲“可谓能因物矣”,即能够“因势利导”。请结合材料分析管仲获此评价的原因。(3分)(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。舟过荻塘沈与求①野航春入荻芽塘，远意相传接渺茫。落日一篙桃叶浪，薰风十里藕花香。河回遽失青山曲，菱老难容碧草芳。村北村南歌自答，悬知岁事到金穰②。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联上句叙写诗人于春日乘舟经过新芽初生的荻塘，既照应题目又富有意境。B.次句“远意”与“渺茫”,既描绘出景色的辽阔无垠，也表现了诗人思绪的悠远。C.颔联上句实写落日余晖下的微波细浪，下句虚写夏季阵阵暖风送来的悠悠荷香。D.尾联写村民面对丰收景象而欢歌应答，字里行间蕴含着诗人对农家生活的向往。16.颈联中“遽失”“难容”二词的使用取得了含蓄表达诗人忧愤之情的效果，请简要赏析。(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (2)同学们到成都诸葛武侯祠参加研学活动，强华看着萋萋芳草，听着啾啾鸟鸣，不禁吟诵起杜甫感慨此景的诗句：“。”(3)“沧海”这一意象经常出现在古代诗文中，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发二、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)阅读下面的文字，完成18～19题。到了每一种果子熟透的时候，由山上下来的乡下人，背着长筐，把果子遮护得很严密，用拙笨的、简单的呼声，隔半天才喊一声“大苹果”,或“大蜜桃”。他们卖的是真正的“自家园”的山货。他们人的样子与货品的地道，都使北平人想象到西边与北边的青山上的果园，而感到一点诗意。梨、枣和葡萄都下来得较晚，可是它们的种类之多与品质之美，并不使它们因迟到而受北平人的冷淡。北平人是以他们的大白枣、小白梨与牛乳葡萄傲人的。看到梨、枣，人们便有“一叶知秋”之感，而开始要晒一晒夹衣与拆洗棉袍了。高三月考语文试卷·第8页(共8页)在最热的时节，也是北平人口福最深的时节。果子以外还有瓜呀!西瓜有多种，香瓜也有多种。而且，香瓜的分类好似有意“争取民众”——那银白的、又酥又甜的“羊角蜜”假若适于文雅的仕女吃取，那硬而厚的、绿皮金黄瓤子的“三白”与“蛤蟆酥”就适于少壮的人们试一试嘴劲；而“老头儿乐”,顾名思义，是使没牙的老人们也不至向隅的。18.下列句子中的“深”与文中加点的“深”,意义和用法相同的一项是(3分)A.两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。B.我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非人间。C.这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。D.打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕!19.文中画波浪线的部分，如果改写成“背着长筐、把果子遮护得很严密、用拙笨的简单的呼声隔半天才喊一声‘大苹果’或‘大蜜桃’的乡下人由山上下来”,表达效果有什么不同?(5分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成20～22题。人的血液是红色的，但为什么有的时候(甲)?其实，这和太阳光有关。我们生活的环境A,有红花、绿草、蓝天……每种物体都有各自的色彩；然而，物体只有在光的照射下才呈现颜色。物体本身不发光，但会把光反射到各个方向。①不透明物体的颜色受它反射的光的颜色决定。②太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。③这些光的颜色的波长不一样。④波长越短，越容易被散射开来；⑤波长越长，越不容易被散射。在可见光中，蓝光的波长比红光的波长短。所以，当太阳光照射到我们的皮肤时，红光不容易被物质阻挡或发生偏离，它可以B地透过皮肤和身体内的组织，直达皮肤以下5~10毫米的地方——绝大多数静脉位于此处。而蓝光容易出现散射或偏离，只能停留在皮下1毫米左右的地方。要知道，(乙)。因此大部分红光会被血液中的血红蛋白吸收，只有少部分会被反射回来；(丙),只有极少部分会被血液吸收，大部分会被反射。所以，我们的血管会呈现蓝色而不是红色。20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)21.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)22.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)照相术发明了，绘画并没有消失，它成了艺术；汽车极其快捷，马术并没有消失，它成了一种运动。以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2025年甘肃省高三月考(3月)语文试题答案及评分参考一、阅读(70分)①利用生成式人工智能技术，对优秀传统文化进行编码，赋能优秀传统文化的重生与“可见”;②利用生成式人工智能技术，让受众感同身受，情感受到震撼，赋能优秀传统文化的再生与活化。评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。①生成式人工智能技术作为媒介，相比于传统的传播方式，极大地“解放”了优秀传统文化的传播方式，促进了优秀传统文化的再生产、传播和接受；②生成式人工智能技术作为媒介，与人处理信息的逻辑思维不同，再加上技术本身的偏向，在优秀传统文化传播中会产生文化准确性与完整性缺失，以及文化偏见和潜藏的不平等风险问题，对人们认识优秀传统文化产生错误的“控制”作用。评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。①敢于担当，坚守做人的“体面”。丈夫欠债带家人跑路，应莲选择留下面对讨债公司，并积极想办法还债。②依照规矩，坚守处事的“体面”。与丈夫电话，接受阿奇的监督；想去北京到"我"家做保姆以逃脱窘境，觉得不厚道而选择留下；春节拒绝“我”家的邀请坚持依照风俗独自在家过年。③坚韧守信，坚守精神的“体面”。面对高额债务，不沮丧、不逃避，精神抖擞、诚实守信地用自己的劳动一点一滴偿还。评分参考：答出一点给2分；给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。①衬托主要人物形象。以阿奇急切地想让自己监督的应莲从窘境中脱身离开东石镇，衬托出应莲不离开东石镇，恪守规范做事的坚决。②推动故事情节发展。应莲不给“我”身份证，阿奇冒着被公司惩罚的风险将应莲的身份证交给“我”,使故事情节得到新的发展；阿奇催“我们”改乘初二的飞机离开，更将故事推向高潮。③构成人物生存的社会环境。阿奇本是公司派来监督应莲偿还债务的，却对应莲倾力相助，阿奇对应莲的态度，与高三月考语文答案第1页(共4页)“我”“母亲”对应莲的帮助、西装男对应莲的尊重，共同营造出崇尚诚实守信、敢于担当的社会环境。评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。评分参考：每涂对一处给1分。涂四处及以上不给分。(1)(4分)曹刿以手抚剑挡在两级台阶之间说：“两位国君将改变打算，任何人不可评分参考：译出大意给2分；"陛”*"改图"两处，每译对一处给1分。(2)(4分)讲诚信的人受怀疑，不讲诚信的人也受怀疑，那么忠诚的人会失去诚心而不再进言献策，怀有奸心的人便会掩饰奸恶来使自己被接纳。评分参考：译出大意给2分；“丧心”"自纳"两处，每译对一处给1分。①管仲认为领土是用来保护国君的，而不是用国君保护领土，主张在危急时答应鲁庄公的划界要求。②齐桓公想毁约时，管仲力劝桓公舍地取信。③能化辱为荣，变穷为通，变不利为有利。评分参考：答对一点给1分。意思答对即可。(四)(9分)①“遽失”意为突然失去，形象地写出诗人乘船绕山急转时的错觉，船行骤然改道，似是河流突然转向，实乃青山本身曲折，委婉表达了诗人对当朝者沉溺错觉而不知的不满；②“难容”意为难以容纳，用拟人手法写老菱嫉恨难容碧绿芳草，隐含了诗人对谏言不被采纳、反遭排挤打击的感慨，以及忧国伤时的悲愤之情。评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。(五)(6分)(1)何伤乎亦各言其志也(2)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音高三月考语文答案第2页(共4页)评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。(3)示例一：东临碣石以观沧海示例二：长风破浪会有时直挂云帆济沧海示例三：沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟示例四：寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。二、语言文字运用(20分)示例：①原句由几个短句构成，简短有力，节奏感强，凸显了“乡下人”从山上下来"后的每一个动作；②改动后的句子是一个长句，强调“乡下人"从哪里来，“乡下人”每个动作的独立性、鲜明性被削弱。评分参考：答出一点给2分，答出两点给5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。示例：甲：我们看血管是蓝色的呢乙：血液是可以吸收光